Lo studente che affronta il corso di Lingua e traduzione tedesca 2 dovrà possedere solide competenze a livello di analisi della lingua italiana, nonché disporre di conoscenze di base dei Paesi di cui studia la lingua; nello specifico nozioni di letteratura e cultura, (intesa come caratteristiche generali dei paesi di riferimento: Germania, Austria e Svizzera).

Il corso ha l'obiettivo di far conseguire i seguenti risultati formativi
Conoscenza e capacità di comprensione
a. una conoscenza adeguata della lingua tedesca a livello A2+/B1 (morfologia, sintassi, lessico);
b. una conoscenza di base di elementi di cultura e civiltà dei paesi di lingua tedesca;
c. strumenti di riflessione per l'avviamento alla traduzione scritta.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate
a. capacità adeguata di produzione e ricezione scritta e orale, nonché di interazione della lingua tedesca a livello A2+/B1 (morfologia e sintassi, lessico);
c. capacità adeguata di analisi e riflessione su aspetti di cultura e civiltà dei paesi di lingua tedesca;
d. capacità adeguata di analisi in riferimento a diverse tipologie testuali

Il corso si compone nella sua interezza di 4 moduli:
1) modulo di lingua (morfologia e sintassi) - A2+/B1
. lo studio della lingua attraverso l'approfondimento testuale
2) cultura e letteratura
. elementi di base (modulati secondo il lessico e le strutture della lingua a livello A2+/B1) di letteratura e cultura dei Paesi D-A-CH;
3) avviamento alla traduzione in italiano dal tedesco e in tedesco dall'italiano
. consolidamento delle competenze acquisite nel modulo lingua mediante "versioni" e "traduzioni".

In base al numero di CFU e delle mutuazioni il programma è il seguente:

a) studenti L11 - 9 CFU: moduli 1, 2 e 3

b) studenti LM52 - 8 CFU: moduli 1, 2 e 3

c) studenti LM62 - 8 CFU: moduli 1, 2 e 3


PER GLI STUDENTI LM52 E LM62 IL MODULO 2 SARA' RIDOTTO E IL PROGRAMMA DEFINITO CON IL DOCENTE.

NON VI SONO DISTINZIONI PER FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI.

• 1.  (A) BERTOZZI, R. BIRK, A.M., IKONOMU D.M., RICCI O. GRAMMATICA GENERALE E RAGIONATA DELLA LINGUA TEDESCA LED, MILANO, 2019
• 2.  (A) DI MEOLA, C. LA LINGUISTICA TEDESCA BULZONI EDITORE, ROMA, 2014
• 3.  (A) FUNKE, C. HERR DER DIEBE DRESSLER VERLAG o altro editore, HAMBURG o altrà città, 2013 » Pagine/Capitoli: 1-179
• 4.  (A) SPECHT F. ET AL. ZWISCHENDURCH MAL...LANDESKUNDE HEUBER VERLAG, ISMANING, 2012

DISPENSE E LINK FORNITI DAL DOCENTE PER ESERCITAZIONI IN CLASSE

• ALLA DIDATTICA IN PRESENZA SI AFFIANCANO ATTIVITA' LABORATORIALI E SEMINARIALI SU TEMATICHE SPECIFICHE DI LINGUA, CULTURA E DI LETTERATURA IN PROSPETTIVA LINGUISTICA DEI PAESI D-A-CH.
  
  
  L'APPROCCIO COMUNICATIVO CONFERISCE ALLA DIDATTICA UNA PROSPETTIVA PROFESSIONALIZZATE E FUNZIONALE ALL'USO DELLA LINGUA IN DIVERSI CONTESTI COMUNICATIVI.
  
  
  

• In riferimento alle conoscenze acquisite il metodo di accertamento riguarderà i seguenti aspetti (in base ai moduli studiati in riferimento ai CFU di studio):
  a. accertamento del raggiungimento del livello A2+/B1 della lingua tedesca (morfologia e sintassi, lessico) con domande a scelta multipla e/o domande aperte/versioni (PROVA SCRITTA e PROVA ORALE);
  c. accertamento della capacità di analisi e riflessione su elementi di letteratura e cultura dei paesi DACH (PROVA SCRITTA e PROVA ORALE);
  d. accertamento delle competenze teorico-pratiche nel campo della teoria della traduzione e dei processi traduttivi con domande a scelta multipla e/o domande aperte/versioni (PROVA SCRITTA E PROVA ORALE).
  
  
  
  
  
  

tedesco, inglese