Conoscenza manualistica della storia della filosofia moderna e contemporanea.

Il corso si propone di fornire una prospettiva storico-critica sulla cultura moderna, sulle sue nozioni fondamentali e sulle metodologie, al fine di ottenere la profondità necessaria per uno sguardo critico sul presente, sui suoi limiti e sulle sue potenzialità. Si intende così contribuire non solo a fornire una solida formazione storica, ma soprattutto a dotare lo studente di un insieme di strumenti concettuali utili alla comprensione dell'attualità e delle sue linee di tendenza.

Il corso è dedicato alla nozione di "carattere". Si cercherà di ricostruire l'emergenza di questa nozione nella psicologia otto-novecentesca e in alcune riflessioni filosofiche sulla "commedia di carattere" (con particolare riferimento a Henri Bergson e Walter Benjamin).

• 1.  (A) Henri Bergson Il riso Feltrinelli, Milano, 2011 » Pagine/Capitoli: capitolo III
• 2.  (A) Walter Benjamin Destino e carattere, in Angelus novus Einaudi, Torino, 2014
• 3.  (A) Walter Benjamin Per la critica della violenza, in Angelus novus Einaudi, Torino, 2014
• 4.  (A) Michel Foucault Nascita della clinica Einaudi, Torino, 1998
• 5.  (C) Michel Foucault Il potere psichiatrico Feltrinelli, Milano, 2010
• 6.  (C) Friedrich Nietzsche Genealogia della morale Adelphi, Milano, 1984 » Pagine/Capitoli: Seconda dissertazione

Agli studenti non frequentanti è consigliata la lettura della seconda dissertazione della Genealogia della morale di Nietzsche e del corso di Foucault sul Potere psichiatrico (testi segnalati come "consigliati" per gli studenti frequentanti).

• Le lezioni saranno per lo più frontali, con momenti di confronto e discussione comune. Si farà uso, ove possibile, di supporti multimediali. Il testo fondamentale a cui verrà dedicato il corso consentirà sia la presentazione di una prospettiva storica sulla modernità, sia l'articolazione di griglie concettuali diversificate per la comprensione del presente.

• La prova d'esame sarà orale e ai strutturerà in due parti: nella prima si richiederà l'esposizione critica di un argomento fondamentale tra quelli trattati nel corso; mentre nella seconda verrà richiesto l'approfondimento di un tema specifico, a partire dalla lettura di un passo tratto dai testi in programma.
  Il voto sarà assegnato valutando la compresione degli argomenti fondamentali, la proprietà concettuale e terminologica dell'esposizione, la capacità di porre gli argomenti trattati in una prospettiva critica.

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