Conoscenza della storia europea e italiana in particolare.

Chiarire le competenze della museologia come scienza del museo al fine di fornire strumenti metodologici e tecnici utili ad orientare ogni forma di attività nei musei, dal progetto di ordinamento allo studio delle collezioni per finalità didattiche. Acquisizione di conoscenze sulla storia del collezionismo e dell'istituzione museale in Europa e in particolare in Italia dall'antichità classica ad oggi.

Lineamenti della storia del collezionismo: i tesori dell'antichità classica; i tesori medievali; studioli; Wunderkammern; cabinet d'amateur; collezioni di antichità; collezionismo privato fra XVII e XVIII secolo.
Collezionismo e museo: linee di continuità e di rottura.
Lineamenti di storia del museo in Europa, Italia e America, dall'Illuminismo ad oggi.
La situazione contemporanea.

• 1.  (A) M. T. Fiorio Il museo nella storia. Dallo studiolo alla raccolta pubblica Mondadori, Milano, 2011
• 2.  (C) C. De Benedictis Per la storia del collezionismo italiano. Fonti e documenti Ponte alle Grazie, Firenze, 2007
• 3.  (C) E. Hooper Grenhill I musei e la formazione del sapere Il Saggiatore, Milano, 2005
• 4.  (A) M. V. Marini Clarelli Che cos'è un museo Carocci, Roma, 2005 » Pagine/Capitoli: 7-122
• 5.  (A) M. C, Mazzi In viaggio con le muse. Spazi e modelli del museo Edifir, Firenze, 2005

Dispense fornite dal docente

• - Lezioni frontali dialogate
  - Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
  - Visione di materiali audio-video
  

• La valutazione avverrà sulla base dell'esame di una relazione scritta sulla storia, l'evoluzione, l'attuale gestione e le forme di comunicazione al pubblico di un museo a scelta, nonchè su una interrogazione volta a verificare le competenze teoriche acquisite.
  Saranno oggetto di valutazione: capacità di rielaborazione critica; qualità e quantità delle informazioni riportate; proprietà linguistica, specie disciplinare e tecnica.

Francese; inglese