Conoscenze di base della psicologia clinica e sociale.

Nell'ambito della conoscenza e comprensione, il corso affronta le principali tematiche concernenti il concetto di bisogno e di salute mentale in riferimento alle situazioni di disagio, disadattamento e psicopatologia, fornendo la formazione efficace per l'uso di strumenti di rilevazione dei bisogni e metodologie di aiuto, trattamento, ricerca e intervento sociale.
I risultati formativi attesi comprendono l'affinamento di competenze relazionali di aiuto e di capacità di utilizzare strumenti teorici, operativi e di analisi nel campo organizzativo dell'assistenza, della prevenzione e promozione della salute, nella prospettiva dell'apprendimento permanente.

1. La persona, lo sviluppo delle potenzialità umane e il Modello biopsicosociale
2. Soggettività, benessere, bisogni e motivazioni: natura e determinanti
3. L'abuso, la patologia delle cure e le relazioni multiproblematiche in famiglia
4. Mistificazione e conflitto nelle interazioni familiari.
5. Fenomenologia del disagio e della devianza: fattori di rischio e prevenzione
6. La psicopatologia, la dialettica della follia e le istituzioni totali
7. L'empatia, l'ascolto attivo e la relazione di aiuto
8. L'ottimismo e lo sviluppo delle competenze personali e professionali
9. La dimensione emozionale nella promozione della salute
10. La narrazione e l'analisi critica di storie cliniche, di soggetti e del sistema familiare.

• 1.  (A) Ronal D. Laing Normalità e follia nella famiglia. Einaudi, Torino, 1970 » Pagine/Capitoli: tutto (p.254)
• 2.  (A) Renato Vignati Lo sguardo sulla persona. Psicologia delle relazioni umane Libreriauniversitaria.it, Padova, 2019 » Pagine/Capitoli: tutto (pag. 222)

Per i non frequentanti le lezioni:
oltre ai due testi adottati (R. Vignati e R. Laing), sono facoltativi per eventuali approfondimenti i seguenti testi:

- R. Laing: "L'io diviso. Studio di psichiatria esistenziale", Einaudi, 2010;
- A Gaino: "Il manicomio dei bambini", Ed. Gruppoabele, 2017.
- Goffman: "Asylums", Einaudi, 2010

• Sono previste:
  - Lezioni frontali dialogate
  - Esercitazioni
  - Visione di materiali audio-video
  - Analisi di storie cliniche
  - Produzione di elaborati su aspetti tematici del corso
  

• Studenti frequentanti o a distanza:
  la prova d'esame consiste nella presentazione e discussione, anche con l'ausilio di power point, di una prova strutturata (relazione, studi di caso, descrizione e analisi critica di esperienze, elaborati tematici) basata su una tematica affrontata nel corso, e concordata con il docente.
  Studenti non frequentanti:
  la verifica consiste in un esame orale che valuterà attraverso tre domande la padronanza dei concetti oggetto del programma, la conoscenza di strumenti per la rilevazione dei bisogni e di applicazione delle metodologie di aiuto e di trattamento del disagio, oltre all'uso appropriato di un linguaggio scientifico e di opportuni collegamenti all'interno della materia.
  

Francese, inglese.