Conoscenza delle principali linee di sviluppo della storia dell'Europa del XX secolo.

Gli studenti acquisiranno i concetti storici fondamentali per poter comprendere, in un'ottica comparata, i problemi storici dell'Europa nel Novecento.
Ci si attende che lo studente possa criticamente orientarsi nelle dinamiche e nelle vicende europee del Novecento.

Il programma del Modulo A (3 Cfu) comprende lo studio della storia dell'Europa nel Novecento.

I frequentanti dovranno studiare il testo indicato al punto 1.
I NON frequentanti dovranno aggiungere a scelta uno dei testi indicati dal punto 2 al punto 3.

• 1.  (A) F. Bartolini, B. Bonomo, A. Gagliardi L'Europa del Novecento. Una storia Carocci, Roma, 2020 » Pagine/Capitoli: 1-436
• 2.  (C) I. Kershaw L'Europa nel vortice. Dal 1950 a oggi Laterza, Roma-Bari, 2022 » Pagine/Capitoli: 1-406
• 3.  (C) I. Kershaw All'inferno e ritorno. Europa 1914-1949 Laterza, Roma-Bari, 2020 » Pagine/Capitoli: 1-395

I frequentanti dovranno studiare il testo indicato al punto 1.
I NON frequentanti dovranno aggiungere a scelta uno dei testi indicati dal punto 2 al punto 3.

• - Lezioni frontali dialogate
  - Esercitazioni in gruppo
  - Visione di materiali audio-video

• Valutazione orale, attraverso domande mirate a valutare l'effettiva acquisizione da
  parte dello studente dei problemi storici analizzati nel corso delle lezioni e/o
  acquisiti tramite la lettura dei testi indicati. La prova mira
  a verificare l'acquisizione delle principali linee di sviluppo della storia dell'Europa in età contemporanea.
  Il voto sarà assegnato sulla base dei seguenti criteri: conoscenza della storia dell'Europa in età contemporanea (50%); conoscenza della storia della Stasi (30%); proprietà di linguaggio (10%); capacità di analisi critica degli eventi (10%).
  

Nessuna

Nessuna