Diritto penale

  • A.A. 2024/2025
  • CFU 9
  • Ore 45
  • Classe di laurea L-14
Roberto Acquaroli / Ricercatore (GIUR-14/A)
Dipartimento di Giurisprudenza
Prerequisiti

nessuno

Obiettivi del corso

Fornire allo studente una adeguata preparazione per comprendere:

1. i principi costituzionali in materia penale;

2.la struttura del reato.

3.La funzione della pena


Programma del corso

1. I principi costituzionali in materia penale: principio di legalità e di riserva di legge, principio di tassatività, precisione e determinatezza; principio di offensività; principio di colpevolezza; i principi costituzionali e sistema sanzionatorio; funzione delle pene.

2. Le fonti nazionali e sovranazionali del diritto penale.

3. Il reato.

3.1 Il fatto

3.2 Il nesso di causalità

3.3 L'antigiuridicità e le cause di giustificazione

3.4 La colpevolezza

3.5 La punibilità

3.6 Il delitto tentato

3.7 Il concorso di persone nel reato

3.8 Il reato circostanziato

3.9 Le pene

3.10 La responsabilità da reato degli enti

Testi (A)dottati, (C)onsigliati

(A) T.Padovani, Diritto penale, XIII edizione, Giuffrè Francis Lefevre, Milano, 2023 ISBN 9788828809937, p. 1-405 con esclusione delle p. 63-95.


Altre informazioni / materiali aggiuntivi

nessuna

Metodi didattici
  • Le lezioni avranno un taglio teorico e pratico, con l'illustrazione di casi giurisprudenziali

    Il metodo utilizzato è la lezione frontale, con la possibilità per lo studente di interloquire con il docente.

    In base alle esigenze che emergeranno durante le lezioni, il docente valuta la possibilità di svolgere dei test informali.

    E' prevista la possibilità, su specifici temi, di organizzare seminari di approfondimento con esperti.

Modalità di valutazione
  • Non sono previste valutazioni intermedie.

    Non è prevista la prova scritta. E' previsto esclusivamente l'esame orale.

    L'esame si svolge esclusivamente in lingua italiana.

    I criteri adottati nell'esame orale per la valutazione dello studente sono i seguenti:

    a. conoscenza e capacità di comprensione dei testi 20%

    b. capacità di operare collegamenti tra i testi: 20%

    c. capacità di applicare le conoscenze: 20%

    d. autonomia di giudizio: 40%


Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

Italiano

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