1) sicuro possesso della lingua italiana in forma orale e scritta
2) buona conoscenza del profilo storico della letteratura italiana

Gli studenti acquisiranno una conoscenza solida sul genere del romanzo italiano;
essi impareranno inoltre ad utilizzare le conoscenze di cui sono in possesso per
costruire percorsi didattici su temi ed autori della Letteratura Italiana;
gli studenti saranno in grado di confrontarsi con differenti metodologie didattiche e
scegliere la più opportuna a seconda della situazione;
essi sapranno organizzare modalità di valutazione coerenti con il percorso svolto e
stendere una prova di verifica adeguata al programma svolto; conosceranno i
principali sussidi didattici in forma cartacea e multimediale per organizzare un'attività
didattica.

MODULO A) Il genere del romanzo in Italia 3cfu
MODULO B) Percorsi tematici sulla letteratura italiana (il genere fantastico, la rappresentazione del demoniaco...) 1cfu
MODULO C) La didattica della letteratura (programmazione, metodologie e tecniche didattiche, strumenti di valutazione, strumenti didattici) 2 cfu

GLI STUDENTI DEL PF24 SI LIMITERANNO AI MODULI B E C DEL PROGRAMMA.

Il materiale delle lezioni sarà disponibile sulla stanza Teams dell'insegnamento e sulla piattaforma open Olat dell'insegnamento all'indirizzo (https://online.unimc.it/auth/RepositoryEntry/352452611/CourseNode/100667931621375).

• 1.  (A) Simone Giusti Insegnare con la letteratura Zanichelli , Bologna, 2011 » Pagine/Capitoli: pp. 1-123 ( integrale ).
• 2.  (A) Tellini Gino Storia del romanzo italiano Mondadori, Milano, 2017 » Pagine/Capitoli: pp. 1-16, 43-99, 130-143, 207-296, 343-420
• 3.  (C) Casadei Alberto Stile e tradizione nel romanzo italiano contemporaneo Il Mulino, Bologna, 2017 » Pagine/Capitoli: pp. 1-138
• 4.  (C) Biglia Paola, Terrile Alessandra, Terrile Cristina Una grande esperienza del sé Pearson , Milano, 2018 » Pagine/Capitoli: voll. 6
• 5.  (C) Baldi Guido, Giusso Silvia, Razetti Mario I classici nostri contemporanei Pearson Paravia, Milano, 2017 » Pagine/Capitoli: voll. 6
• 6.  (C) Carnero Roberto, Iannacone Domenico Al cuore della letteratura Giunti, Firenze, 2017 » Pagine/Capitoli: voll. 6
• 7.  (C) Trinchero Roberto Costruire e certificare competenze nel secondo ciclo Rizzoli, Milano, 2018 » Pagine/Capitoli: pp. 1-139 ( integrale ).
• 8.  (C) Micheletti Marzia-Ferraro Gilberto La capacità di studiare. La fatica, il piacere, la riuscita Rizzoli, Milano, 2018 » Pagine/Capitoli: pp. 1-139 ( integrale ).
• 9.  (A) Carnero Roberto Il bel viaggio. Insegnare letteratura alla generazione Z Bompiani, Milano, 2020 » Pagine/Capitoli: pp- 1-314

A lezione sarà fornito materiale bibliografico aggiuntivo.
Per il profilo storico della letteratura si consiglia un manuale a scelta tra i testi n. 4, 5 o 6.
In sintesi:
MODULO A: volume di Tellini, selezione di pagine indicate.
MODULO B: dispense fornite a lezione (percorsi tematici e suggerimenti di lettura)
MODULO C: dispense fornite a lezione e volume di Giusti (n.2)
I non frequentanti, in aggiunta a quanto sopra, sono tenuti a studiare integralmente il testo di Roberto Carnero, "Il bel viaggio..." (n. 9)

• Le lezioni si svolgeranno in modalità telematica a causa dell'emergenza pandemica, utilizzando la stanza teams dell'insegnamento e la piattaforma open olat.
  Gli studenti affronteranno i contenuti a livello teorico nel corso di lezioni dialogate e frontali; un secondo momento delle lezioni sarà operativo e gli allievi saranno chiamati a simulare delle situazioni didattiche mettendo in pratica quanto appreso dal punto di vista teorico.
  Gli studenti frequentanti svolgeranno le esercitazioni proposte a lezione caricandole, nelle scadenze previste, sulla piattaforma open Olat dell'insegnamento (https://online.unimc.it/auth/RepositoryEntry/352452611/CourseNode/100667931621375). />Gli studenti non frequentanti avranno a disposizione il materiale fornito a lezione e le registrazioni delle stesse sulla stanza teams dell'insegnamento.