Il corso intende fornire agli studenti una conoscenza generale dei principali avvenimenti che hanno segnato la fine del colonialismo in Africa e la transizione degli ex-territori coloniali verso le indipendenze.
Dopo una parte introduttiva generale il corso esaminerà come le frontiere e i problemi connessi alla loro gestione abbiano condizionato il processo di costruzione degli stati nazionali. Particolare attenzione verrà prestata alle relazionitra regioni confinarie e stati centrali

Contenuti:
Programma da 6 crediti:
- Le eredità del colonialismo: lo stato, le élite, il diritto.
- Decolonizzazione come transizione negoziata.
- Decolonizzazione come conflitto.
- Ideologie del nazionalismo africano.
- Urbanizzazione e mercato del lavoro.
- Bandung e la formazione del Movimento dei Paesi Non-allineati
- I regimi militari e partiti unici.
- La gestione delle frontiere e la a costruzione dello stato postcoloniale

Programma da 8 crediti:
In aggiunta al programma da 6 crediti:
- Nazionalismo, lo stato e i diritti di cittadinanza.

• 1.  (A) A.M. GENTILI Il leone e il cacciatore Carocci, Roma, 2008 » Pagine/Capitoli: escluso capitolo 1
• 2.  (A) P. NUGENT e A. I. ASIWAJU , “Introduction: The Paradox of African Boundaries,” in Nugent and Asiwaju, African Boundaries: Barriers, Conduits and Opportunities Pinter, London, 1996 » Pagine/Capitoli: pp 1-18
• 3.  (C) F. COOPER Decolonization and African Society Cambridge University Press,, Cambridge, 1996 » Pagine/Capitoli: tre capitoli a scelta
• 4.  (C) F. COOPER Africa since 1940 Cambridge University Press, Cambridge, 2002
• 5.  (A) C. COQUERY-VIDROVITCH Africa nera: mutamenti e continuità SEI, Torino, 1990 » Pagine/Capitoli: 4 capitoli a scelta
• 6.  (C) M.C. ERCOLESSI Conflitti e mutamento politico in Africa FrancoAngeli, Milano, 1991
• 7.  (C) P. NUGENT Africa since Independence Macmillan, Basingstoke, 2004 » Pagine/Capitoli: 3 capitoli a scelta)
• 8.  (C) A. TRIULZI e M.C. ERCOLESSI State, Power, and New Political Actors in Postcolonial Africa Feltrinelli, Milano, 2004
• 9.  (C) MAHMOOD MAMDANI Citizen and Subject Princeton University Press, Princeton, 1996
• 10.  (C) U. CHELATI DIRAR, S. PALMA, A. TRIULZI, A. VOLTERRA Colonia e postcolonia come spazi diasporici Carocci, Roma, 2011

Programma da 6 crediti:
- A.M GENTILI, Il leone e il cacciatore, Roma, Carocci, 2008, capitoli: 2, 3, 4.
- P. NUGENT e A. I. ASIWAJU, “Introduction: The Paradox of African Boundaries,” in Nugent and Asiwaju, African Boundaries: Barriers, Conduits and Opportunities, London: Pinter, pp 1-18.
- C. COQUERY-VIDROVITCH, Africa nera: mutamenti e continuità, Torino, SEI, 1990 (4 capitoli a scelta).
- un testo a scelta tra quelli elencati nella bibliografia di riferimento (Testi da 3 a 10).

Programma da 8 crediti:
- A.M GENTILI, Il leone e il cacciatore, Roma, Carocci, 2008, capitoli: 2, 3, 4.
- P. NUGENT e A. I. ASIWAJU, “Introduction: The Paradox of African Boundaries,” in Nugent and Asiwaju, African Boundaries: Barriers, Conduits and Opportunities, London: Pinter, pp 1-18.
- C. COQUERY-VIDROVITCH, Africa nera: mutamenti e continuità, Torino, SEI, 1990 (4 capitoli a scelta).
- DUE testi a scelta tra quelli elencati nella bibliografia di riferimento (Testi da 3 a 10)

• § lezione frontale§ gruppi di lavoro§ seminari

• § scritto§ verifica intermedia Per i frequentanti: verifica intermedia (scritta) ed esame finale (scritto).
  Per i non frequentanti è prevista soltanto un'unica prova finale scritta.

Inglese

Per gli studenti stranieri (Erasmus e altro) è possibile sostenere la prova scritta in lingua inglese o francese