Filosofia della scienza istituzionale

Il seminario intende evidenziare l'importanza di alcune questioni centrali, nel contesto
epistemologico in cui ha avuto luogo la svolta relativistica degli anni 60, mostrando come i concetti
di "paradigma scientifico" kuhniano e di "abilità tacite" in M. Polanyi, possano offrire un contributo al
dibattito epistemologico contemporaneo e alla comprensione di discipline scientifiche come le
scienze della vita e le neuroscienze. Il seminario, prevedendo la partecipazione attiva degli
studenti, è finalizzato allo sviluppo di competenze logiche, comunicative, argomentative e
dimostrative.

1) Introduzione generale all'epistemologia relativistica e a La Struttura delle rivoluzioni
scientifiche di Th. S. Kuhn
2) Confronto con M. Polanyi rispetto ad alcuni temi specifici rilevanti per il dibattito epistemologico
contemporaneo e per le neuroscienze.

• 1.  (C) Th.S. Kuhn La struttura delle rivoluzioni scientifiche Einaudi, Torino, 1969

Altro materiale verrà fornito dal docente nel corso delle lezioni

• Prima parte: lezioni frontali dialogate il cui scopo è quello di esporre l'argomento oggetto del
  seminario, Seconda parte: analisi e lettura guidata di alcuni passi de La Struttura delle rivoluzioni
  scientifiche
  
  
  

• Ai fini del superamento della prova gli studenti dovranno produrre una breve relazione. I criteri di
  valutazione sono i seguenti:
  - Comprensione del testo esaminato e degli argomenti affrontati
  - Saper esporre i contenuti in maniera sintetica
  - Saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato