Catia Giaconi
Catia Giaconi
Full Professor (PAED-02/A)
Deputy Rector, delegate for Public Engagement and Education Outreach
- Contacts
-
- Phone (+39) 0733 258 5952
- Phone 3460453822
- E-mail catia.giaconi@unimc.it
Department of Education, Cultural Heritage and Tourism
No contents available
-
2025
Borsini, L., Del Bianco, N., Giaconi, C., Caldarelli, A.,
Scrittura embodied: un nuovo approccio all’analisi della disgrafia
in JOURNAL OF INCLUSIVE METHODOLOGY AND TECHNOLOGY IN LEARNING AND TEACHING; 2; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 11
(ISSN: 2785-5104)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Giaconi, C., D'Angelo, I., Marcoionni, T., Santilli, T., Borsini, L.,
Teacher agency for inclusion: a study on the attitudes of pre‑service support teachers
in AUSTRALIAN EDUCATIONAL RESEARCHER; 2025; Berlin / Melbourne,
Springer / Australian Association for Research in Education (AARE);
pp. 1
- 22
(ISSN: 2210-5328)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Domi, A., Uricchio, T., Giaconi, C., Ceccacci, S.,
Enhancing Universal Access to QoL Assessments: Integrating WHODAS 2.0 and Chatbots
in Lecture Notes in Computer Science; 15780;
Springer Science and Business Media Deutschland GmbH;
pp. 27
- 35
(ISBN: 9783031938474,9783031938481)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Borsini, L., Del Bianco, N., Giaconi, C.,
Towards inclusive universities: Promoting self-advocacy and active citizenship for students with disabilities and Specific Learning Disorders
in EXCELLENCE AND INNOVATION IN TEACHING AND LEARNING; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 80
- 95
(ISSN: 2499-507X)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
D'Angelo, I., Ceccacci, S., Del Bianco, N., Borsini, L., Giaconi, C., Caldarelli, A.,
Formazione docente e TIC: dall’analisi delle percezioni alle implicazioni per una didattica inclusiva.
in NUOVA SECONDARIA; 10.XLII; Brescia,
La Scuola;
pp. 406
- 418
(ISSN: 1828-4582)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Santilli, T., Ceccacci, S., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
Integrating educational technologies: critical analysis and perspectives from teacher training students
in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 21(1); Reggio Emilia,
Italian e-Learning Association (SIe-L);
pp. 1
- 11
(ISSN: 1971-8829)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Marfoglia, A., Santilli, T., Generosi, A., Mengoni, M., Giaconi, C., Ceccacci, S.,
Co-designing Virtual Museum application with haptic interface involving people with vision impairment and blindness
in THE INTERNATIONAL JOURNAL OF THE INCLUSIVE MUSEUM; 18/2; Champaign, Illinois,
Common Ground Research Networks;
pp. 201
- 230
(ISSN: 1835-2022)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Giaconi, C., Borsini, L.,
Il Progetto di Vita: dall’inquadramento normativo alla Qualità di Vita
in La Pedagogia Speciale per il Progetto di Vita; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 13
- 35
(ISBN: 9791255683148)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Giaconi, C.,
Introduzione
in La Pedagogia Speciale per il Progetto di Vita; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 7
- 11
(ISBN: 9791255683148)
02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD -
2025
Giaconi, C., Del Bianco, N.,
La Pedagogia Speciale per il Progetto di Vita
Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 1
- 174
(ISBN: 9791255683148)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2025
Carletti, Enrico, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi,
Osservare l'inclusione scolastica: uno studio di caso
in Dalla formazione alla documentazione. Esperienze e riflessioni per una pratica didattica inclusiva; Chișinău,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 69
- 86
(ISBN: 978-620-8-86240-4)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Ippoliti, Elisa, Santilli, Tommaso, Giaconi, Catia,
Co-progettare percorsi inclusivi: uno studio di caso nella scuola secondaria di secondo grado
in Dalla formazione alla documentazione. Esperienze e riflessioni per una pratica didattica inclusiva; Chișinău,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 54
- 68
(ISBN: 978-620-8-86240-4)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Borsini, L., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
Social Networks e assessment dei bisogni comunicativi delle persone con PIMD: un caso di studio.
in Shaping the Future of Education: New Challenges of Universal Design for Learning; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 208
- 209
(ISBN: 978-88-6022-508-5)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2025
Del Bianco, N., Giaconi, C., Borsini, L., D'Angelo, I., Caldarelli, A.,
Introduction
in E-HAND. Empowering Childhood Handwriting; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 7
- 10
(ISBN: 9788835179665)
02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD -
2025
Borsini, L., Giaconi, C.,
SOCIAL NETWORKS FOR THE ASSESSMENT OF COMMUNICATIVE NEEDS OF PEOPLE WITH
PIMD: A CASE STUDY
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 1; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 23
(ISSN: 2532-3296)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Giaconi, C., Borsini, L.,
Specific Learning Disorders: state of the art and pedagogical implications
in E-HAND. Empowering Childhood Handwriting; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 11
- 46
(ISBN: 9788835179665)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Giaconi, C., Del Bianco, N.,
E-HAND. Empowering Childhood Handwriting
Milano,
FrancoAngeli;
pp. 1
- 112
(ISBN: 9788835179665)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2025
Borsini, Lucia, Giaconi, Catia,
Study Empowerment for Inclusion e Intelligenza Artificiale: nuovi scenari per la personalizzazione del metodo di studio
in L’inclusione prende forma. Studi ed esperienze di Didattica Speciale per l’inclusione; Chișinău,
Generis Publishing;
pp. 13
- 30
(ISBN: 979-8-89966-009-2)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Santilli, T., Giaconi, C.,
Augmented Reality e didattica inclusiva: uno studio esplorativo sulle percezioni dei docenti in formazione
in L’inclusione prende forma. Studi ed esperienze di Didattica Speciale per l’inclusione; Chișinău,
Generis Publishing;
pp. 31
- 58
(ISBN: 979-8-89966-009-2)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Santilli, T., Ceccacci, S., Mengoni, M., Giaconi, C.,
Virtual vs. traditional learning in higher education: A systematic review of comparative studies
in COMPUTERS & EDUCATION; 227; Oxford,
Elsevier Science Limited;
pp. 1
- 31
(ISSN: 0360-1315)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Giaconi, C., Borsini, L.,
Nuove sfide per la Pedagogia e la Didattica Speciale: uno studio sulle percezioni dei docenti in formazione sul ruolo dell’IA.
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; XIII.1; Lecce,
Pensa MultiMedia;
pp. 34
- 46
(ISSN: 2282-6041)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone,
Método de estudo: inquérito exploratório sobre as percepções dos professores estagiários
in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 5
- 24
(ISBN: 978-620-7-10801-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Anelli Martins, Maíra, Del Bianco, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone,
MONITORING ORAL READING FLUENCY IN ELEMENTARY SCHOOL I
in Education Applications & Developments IX; Lisbona,
Science Press;
pp. 347
- 356
(ISBN: 978-989-35106-5-0)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C, Del Bianco, N, D'Angelo, I, Marfoglia, A,
Implementing the Quality of Life and Potential of Social Farming
in EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH; 13; Parkway Drive South, Hanover, MD 21076, USA,
European Journal of Educational Research;
pp. 1291
- 1301
(ISSN: 2165-8714)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Borsini, L., Capellini, S. A.,
Early school leaving: from the analysis of perceptions to the inclusive perspectives of special education
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 12.1; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 341
- 350
(ISSN: 2282-5061)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Anelli Martins, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Aparecida Capellini, S.,
Oral reading fluency measures for educational monitoring
in Education Applications & Developments IX.; Lisbona,
inSciencePress;
pp. 347
- 356
(ISBN: 978-989-35106-5-0)
[» web resource]
[» web resource]
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I.,
La Pedagogia Speciale oggi: ripartire dalle orme di Andrea Canevaro per ritrovarsi Comunità
in L’inclusione non si ferma. Cammina sempre. Volume in ricordo di Andrea Canevaro; Trento,
Erickson;
pp. 41
- 53
(ISBN: 978-88-590-4136-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Tarsi, P. P.,
School prevention as a new frontier for inclusive planning in Kindergarten
in Q-TIMES WEBMAGAZINE; 2; Roma,
Anicia;
pp. 57
- 69
(ISSN: 2038-3282)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Xavier De Silva, L., Perna, R., Spagnuolo, M., Giaconi, C.,
Museo civico archeologico “Aristide Gentiloni Silverj”
Macerata,
Rebel;
pp. 1
- 155
(ISBN: 979-12-2107-205-1)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2024
Ceccacci, S., Taddei, A., Del Bianco, N., Giaconi, C., Forteza Forteza, D., Moreno-Tallón, F.,
Preventing Dysgraphia: Early Observation Protocols and a Technological Framework for Monitoring and Enhancing Graphomotor Skills
in INFORMATION; 15; Basel,
MDPI;
pp. 1
- 19
(ISSN: 2078-2489)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C.,
Postfazione
in Passi da funa9mbolo. Equilibri instabili nell'assistenza educativa scolastica per l'inclusione; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 209
- 214
(ISBN: 9791255682172)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2024
Aiello, P., Giaconi, C.,
L'Agire inclusivo. Interfacce pedagogiche e didattiche. Manuale per l'insegnante.
Brescia,
Scholé;
pp. 1
- 384
(ISBN: 9788828406358)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2024
Lattanzi, C., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
DSA da escola à família: uma abordagem integrada para o método de estudo
in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes; Chisinau,
Sciencia Script;
pp. 83
- 101
(ISBN: 9786207080700)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Mariani Anna, Maria, Giaconi, Catia, Ceccacci, Silvia,
Strengthening teachers' social-emotional skills: the preliminary results of a mindful-based protocol
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 8.3; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 15
(ISSN: 2532-3296)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., Alesi, B., Domi, A., Santoro, A.,
Progettazione di percorsi inclusivi per una Qualità della Vita.
in FOR; 2; Milano,
Franco Angeli;
pp. 26
- 28
(ISSN: 1972-506X)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C.,
Prefazione
in A scuola di emozioni, empatia e sentimenti. Percorsi per un'inclusione più efficace; Milano,
Franco Angeli;
pp. 11
- 13
(ISBN: 9788835159704)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2024
Quercetti, M., Santoro, A., D'Angelo, I., Giaconi, C., Kraus, A,
Percorsi di didattica speciale con la robotica educativa: uno studio di caso
in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 31
- 54
(ISBN: 9786200841421)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Cappellini, S. A.,
“Tuttincampo”. Autodeterminazione e servizi innovativi per giovani adulti con disabilità
in I linguaggi della Pedagogia Speciale. La prospettiva dei valori e dei contesti di vita; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 39
- 44
(ISBN: 9791255681526)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
D'Alonzo, L., Giaconi, C.,
Manuale per l'inclusione.
Scholé;
pp. 1
- 100
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C.,
L’impegno continuo della Società Scientifica SIPeS per l’inclusione
in NUOVA SECONDARIA; 6; Brescia,
Edizioni Studium;
pp. 35
- 37
(ISSN: 1828-4582)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Borroni, E., Marfoglia, A., Giaconi, C., Del Bianco, N., Miller, E. G.,
La piattaforma Scratch come dispositivo inclusivo.
in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 75
- 95
(ISBN: 9786200841421)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Muscarà, M., Romano, A., Giaconi, C.,
Abitare l'inclusione tra logos ed ergon: contesti, storie, persone.
Pisa,
ETS;
pp. 1
- 200
(ISBN: 9788846770868)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2024
Uricchio, T., Ceccacci, S., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C.,
Investigating OpenAI’s ChatGPT Capabilities to Improve Accessibility of Textual Information: An Explorative Study
in Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); 14696;
Springer Science and Business Media Deutschland GmbH;
pp. 326
- 336
(ISBN: 978-3-031-60874-2,978-3-031-60875-9)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Specchio, C., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Caldarelli, A.,
Oltre le parole: percorsi possibili di comunicazione e inclusione.
in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău,
Generis Publishing;
pp. 13
- 30
(ISBN: 979-8-89248-753-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Rosini, E., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Girotti, L.,
Strategie educative e didattiche per una scuola inclusiva: riflessioni attuative.
in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău,
Generis Publishing;
pp. 31
- 49
(ISBN: 979-8-89248-753-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Gagliardini, G., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Caldarelli, A.,
Il Disturbo dello Spettro Autistico e l’inclusione sociale: una proposta didattica.
in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău,
Generis Publishing;
pp. 65
- 81
(ISBN: 979-8-89248-753-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Tedeschi, F., Giaconi, C., Borsini, L., D'Angelo, I., Del Bianco, N.,
Relazioni familiari nel Disturbo dello Spettro Autistico: dalla diagnosi alla resilienza.
in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău,
Generis Publishing;
pp. 127
- 142
(ISBN: 979-8-89248-753-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A.,
Il metodo di studio: indagine esplorativa sulle percezioni di docenti in formazione.
in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 7
- 30
(ISBN: 9786200841421)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Taddei, A., Aparecida Capellini, S., Girotti, E., Giaconi, C.,
The Inclusive University: Practices and reflections for student community well-being
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 15.1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 148
- 158
(ISSN: 2038-9442)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Cormio, L., Giaconi, C., Mengoni, M., Santilli, T.,
Exploring game design approaches through conversations with designers
in DESIGN STUDIES; 91-92; Oxford,
Elsevier;
pp. 1
- 31
(ISSN: 0142-694X)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Spode Beltrame, B., Rodrigues, M. B., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Domi, A.,
Progettare l'inclusione: il caso brasiliano dell'Università Federale Santa Maria
in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 116
- 130
(ISBN: 9786200841421)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Borsini, L., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Sarchet-Maher, T.,
The specialized support teacher in the classroom with students with sensory disabilities: considerations on the professional profile from a pilot study on the perceptions of trainee teachers.
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 12.2; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 47
- 57
(ISSN: 2282-6041)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
D'Angelo, I., Del Bianco, N., Capellini, S. A., Giaconi, C.,
The student with complex disabilities at school: educational and didactic intake from an inclusive perspective
in JOURNAL OF INCLUSIVE METHODOLOGY AND TECHNOLOGY IN LEARNING AND TEACHING; 2 Sup; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 10
(ISSN: 2785-5104)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Aiello, P., Giaconi, C., D'Alonzo, L., Mura, A., Zappaterra, T.,
Ruolo e funzioni dell’insegnante specializzato per il sostegno. Riflessioni, studi, esperienze e ricerche sul profilo di una figura cruciale del sistema formativo nazionale.
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 12.2; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 15
- 18
(ISSN: 2282-6041)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Vincenzetti, A., Borsini, L., D'Angelo, I., Giaconi, C., Del Bianco, N.,
Autismo e inclusione: proposte metodologiche per la scuola primaria.
in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău,
Generis Publishing;
pp. 51
- 64
(ISBN: 979-8-89248-753-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C.,
Prefazione
in L’inclusione non si ferma. Cammina sempre. Volume in ricordo di Andrea Canevaro; Trento,
Erickson;
pp. 9
- 10
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2024
Pinnelli, S., Fiorucci, A., Giaconi, C.,
I linguaggi della Pedagogia Speciale. La prospettiva dei valori e dei contesti di vita
Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 1
- 369
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I.,
Inclusive University in an ecosystem perspective: implementation proposals of the University of Macerata
in UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD: IDEAS Y ESTRATEGIAS PARA SEGUIR AVANZANDO;
Ediciones Universidad Salamanca;
pp. 607
- 620
(ISBN: 978-84-1311-968-7)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I.,
Il rapporto con gli specialisti
in Manuale per l’inclusione;
Scholé;
pp. 10
- 14
(ISBN: 8828406348)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., D'Angelo, I., Del Bianco, N.,
Gestione inclusiva dell’allievo con disabilità complessa.
in Manuale per l’inclusione;
Scholé;
pp. 10
- 14
(ISBN: 8828406348)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone,
Die untersuchungsmethode: sondierungsbefragung zu den wahrnehmungen der angehenden lehrkräfte
in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 5
- 25
(ISBN: 978-620-7-10798-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Quercetti, Martina, Santoro, Arianna, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Kraus, Amanda,
Sonderpädagogische pfade mit pädagogischer robotik: eine fallstudie
in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 26
- 46
(ISBN: 978-620-7-10798-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Borroni, Elena, Marfoglia, Alessandra, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Miller, Gabrielle,
La plateforme scratch en tant que dispositif d'inclusion
in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 62
- 78
(ISBN: 9786207107995)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia,
Concevoir l'inclusion: le cas brésilien de l'Université Fédérale de Santa Maria
in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 96
- 107
(ISBN: 978-620-7-10801-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Quercetti, Martina, Santoro, Arianna, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Kraus, Amanda,
Special education paths with educational robotics: a case study
in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 24
- 42
(ISBN: 9786207107971)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Borroni, Elena, Marfoglia, Alessandra, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Miller, Gabrielle,
A plataforma scratch como dispositivo de inclusão
in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 61
- 76
(ISBN: 978-620-7-10801-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia,
Gestaltung der integration: der brasilianische fall der bundesuniversität Santa Maria
in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 101
- 113
(ISBN: 978-620-7-10798-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Borroni, Elena, Marfoglia, Alessandra, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Miller, Gabrielle,
Die scratch-plattform als integratives instrument
in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 64
- 81
(ISBN: 978-620-7-10798-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Borroni, Elena, Marfoglia, Alessandra, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Miller, Gabrielle,
The scratch platform as an inclusive device
in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 58
- 72
(ISBN: 9786207107971)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia,
Designing inclusion: the brazilian case of the federal university of Santa Maria
in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 89
- 100
(ISBN: 9786207107971)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Quercetti, Martina, Santoro, Arianna, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Kraus, Amanda,
Chemins de l'education specialisee avec la robotique
in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 25
- 44
(ISBN: 978-620-7-10801-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Fava, Anna Maria, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Giaconi, Catia,
Gestão da sala de aula para a inclusão. Um estudo de caso
in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes;
Sciencia scripts;
pp. 66
- 82
(ISBN: 978-620-7-08070-0)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Del Bianco, Noemi, Rocchetti, Francesco, Crescimbeni, Manuela, Tosto, Giulia, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia,
Abandono escolar e insucesso escolar no ensino secundário: percepções e perspectivas dos professores em formação
in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes;
Sciencia scripts;
pp. 7
- 23
(ISBN: 978-620-7-08070-0)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone,
La méthode d'étude: enquête exploratoire sur les perceptions des enseignants stagiaires
in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 5
- 24
(ISBN: 978-620-7-10801-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia,
Projetando a inclusão: o caso brasileiro da Universidade Federal de Santa Maria
in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 94
- 105
(ISBN: 978-620-7-10801-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
Auf dem Weg zum integrativen Design: Überlegungen und Forschungsperspektiven
in Sonderpädagogische und integrative Herausforderungen. Erfahrungen und Fallstudien für die Weiterbildung;
Sciencia scripts;
pp. 6
- 29
(ISBN: 978-620-7-03263-1)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
For inclusive design: reflections and research perspectives
in Special education and inclusive challenges. Experiences and case studies for continuing education;
Sciencia scripts;
pp. 6
- 27
(ISBN: 978-620-7-03265-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
Para um design inclusivo: reflexões e perspectivas de investigação
in Educação Especial e Desafios da inclusão. Experiências e estudos de casos para a formação contínua;
Sciencia scripts;
pp. 6
- 28
(ISBN: 978-620-7-03274-7)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi,
Hacia un diseño inclusivo: reflexiones y perspectivas de investigación
in Educación especial y retos inclusivos. Experiencias y estudios de caso para la formación continua;
Sciencia scripts;
pp. 6
- 28
(ISBN: 978-620-7-03272-3)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Chiatti, C., Mogianesi, F., Giaconi, C.,
Museus inclusivos: experiências sensoriais e imersivas para a acessibilidade cultural.
in Educacao especial e desafios da inclusao. Experiencias e estudos de casos para a formacao continua; Chisianu,
Sciencia Script;
pp. 108
- 127
(ISBN: 9786207032747)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Chiatti, C., Moginaesi, F., Giaconi, C.,
Inklusive Museen: sensorische und immersive Erfahrungen für kulturelle Zugänglichkeit
in Sonderpadagogische und integrative Herausforderungen. Erfahrungen und Fallstudien für die Weiterbildung; Chisinau,
Sciencia Script;
pp. 113
- 133
(ISBN: 9786207032631)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
Vers une conception inclusive : réflexions et perspectives de recherche
in L'éducation spéciale et les défis de l'inclusion. Expériences et études de cas pour la formation continue;
Sciencia scripts;
pp. 6
- 28
(ISBN: 978-620-7-03273-0)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Chiatti, C., Mogianesi, F., Giaconi, C.,
Musées inclusifs : expériences sensorielles et immersives pour l'accessibilité culturelle
in L'education spéciale et les defis de l'inclusion; Chisinau,
Sciencia Script;
pp. 110
- 129
(ISBN: 9786207032730)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Chiatti, C., Mogianesi, F., Giaconi, C.,
Museos inclusivos: experiencias sensoriales y de inmersión para la accesibilidad cultural
in Educacion especial y redos inclusivos. Experiencias y estudios de casos para la formacion continua; Chisinau,
Sciencia Script;
pp. 108
- 126
(ISBN: 9786207032723)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Chiatti, C., Mogianesi, F., Giaconi, C.,
Inclusive museums: sensory and immersive experiences for cultural accessibility
in Special education and inclusive challenges. Experiencies and case studies for continuing education; Chisinau,
Sciencia Script;
pp. 102
- 120
(ISBN: 9786207032655)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C.,
Introduzione
in Abitare l'inclusione tra logos ed ergon: contesti, storie, persone.; Pisa,
ETS;
pp. 1
- 2
(ISBN: 9788846770868)
02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD -
2024
Aiello, P., Giaconi, C.,
L'agire inclusivo. Interfacce pedagogiche e didattiche
Scholé;
pp. 1
- 383
(ISBN: 9788828406358)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2024
Aiello, P., Giaconi, C.,
Introduzione
in L'agire inclusivo. Interfacce pedagogiche e didattiche. Manuale per l’insegnante;
Scholé;
pp. 5
- 10
02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A.,
THE STUDY METHOD: EXPLORATORY SURVEY ON PERCEPTIONS OF TRAINEE TEACHERS
in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 5
- 23
(ISBN: 9786207107971)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Mariani, A. M., Giaconi, C., Del Bianco, N., Paviotti, G.,
Qualità di vita e ingresso nel mondo del lavoro per gli studenti universitari con bisogni educativi speciali: il modello di intervento del progetto IN-WORK
in Emozioni Vs. Algoritmi In Campo Educativo;
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 86
- 87
(ISBN: 978-88-6022-495-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I.,
La progettazione come dispositivo inclusivo.
in L'agire inclusivo. Interfacce pedagogiche e didattiche. Manuale per l’insegnante;
Scholé;
pp. 75
- 98
(ISBN: 9788828406358)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S.,
I quaderni di Valeria.
Progettare percorsi di Didattica Speciale per l’inclusione
Franco Angeli;
pp. 1
- 127
(ISBN: 9788835166160)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C.,
L’inclusione come luogo di benessere tra pratiche trasformative e processi emancipatori:
il contributo della pedagogia speciale per una Università Inclusiva.
in PEDAGOGIA OGGI; 22; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 15
- 16
(ISSN: 2611-6561)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C, D'Angelo, I., Del Bianco, N., Patera, S., Rotondi, S., Capellini, S. A.,
Costruire culture e pratiche inclusive tra Università e territori. Uno studio di caso multi-regione per il contrasto della povertà educativa
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 15; Milano,
Franco Angeli;
pp. 134
- 147
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Giaconi, C., Patera, S., Borsini, L., Scotta, D., D'Angelo, I., Del Bianco, N.,
The role of Special Pedagogy for Third Mission and Social Impact between transformative practices and emancipatory processes
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 15; Milano,
Franco Angeli;
pp. 19
- 30
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
D'Angelo, I., Santilli, T., Borsini, L., Del Bianco, N., Giaconi, C.,
L’inclusione scolastica nella prospettiva europea: riflessioni sulla formazione dei docenti
in EDUCRAZIA; 1; Cosenza,
Educrazia;
pp. 18
- 30
(ISSN: 2705-0351)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
D'Angelo, I., Giaconi, C., Del Bianco, N., Borsini, L., Ceccacci, S., Shogren, K.,
Museum accessibility and people with disabilities. The challenge of co-designing pathways
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 8.2; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 21
(ISSN: 2532-3296)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Amatori, G., Giaconi, C., Roig-Vila, R.,
Tra umanità e tecnologie: riflessioni e prospettive per nuovo welfare inclusivo
in MEDICAL HUMANITIES & MEDICINA NARRATIVA; 5.2; Napoli,
@racne;
pp. 13
- 20
(ISSN: 2724-3281)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Del Bianco, N., D'Angelo, I., Caldarelli, A., Shogren, K. A., Giaconi, C.,
Co-designing Inclusive Museums with People with Intellectual Disabilities: A Pilot Study in Immersive Virtual Environments
in THE INTERNATIONAL JOURNAL OF THE INCLUSIVE MUSEUM; 18; Illinois,
CG Scholar;
pp. 63
- 81
(ISSN: 1835-2022)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A., Giaconi, C.,
Lo sguardo della Pedagogia Speciale ai processi di letto-scrittura. Nuove tecnologie e prevenzione pedagogica
in MEDICAL HUMANITIES & MEDICINA NARRATIVA; 1; Napoli,
@racne;
pp. 89
- 100
(ISSN: 2724-3281)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C., Mariani, A. M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Paviotti, G.,
Inclusion paths in the working context: the first results of the IN-WORK project
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 7.4; Italia,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 24
(ISSN: 2532-3296)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Belelli, B., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Sarchet, T., Giaconi, C.,
La progettazione educativa individualizzata e ICF: uno studio esplorativo sulla percezione dei docenti di scuola secondaria di secondo grado
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 138
- 155
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Gentilozzi, C., Marfoglia, A., Ceccacci, S., Giaconi, C.,
The use of haptic feedback for graphomotricity enhancement: a case study
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 7.2; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 18
(ISSN: 2532-3296)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Campofiloni, L., Marfoglia, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Perry, V., Giaconi, C.,
Progettazione educativa e Qualità della Vita: percorsi
didattici e autodeterminazione
in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 13
- 30
(ISBN: 978-620-0-84092-9)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
“Des histoires qui construisent des ponts”: AAC et in-books. Une proposition pour une école primaire inclusive
in L'éducation inclusive dans les écoles maternelles et primaires. Expériences et pistes pour la formation des enseignants; Londra,
Sciencia Scripts;
pp. 41
- 60
(ISBN: 978-620-5-66091-1)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia,
Percursos inclusivos na pré-escola. o livro tàctil
in Educacao inclusiva nas escolas pré-escolares e primàrias. Experiencias e caminhos para a formacao de professores; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 82
- 103
(ISBN: 978-620-5-66093-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Cardinali, C., Borsini, L., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Il metodo di studio nella scuola secondaria di primo grado: percorsi a confronto
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 80
- 99
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C.,
Progetti di vita e transizioni: la pedagogia speciale tra specificità e relazioni interdisciplinari
in La pedagogia come territorio di confine interdisciplinare; Pisa,
Pisa university press;
pp. 43
- 50
(ISBN: 9788833398372)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2023
Santilli, T., Gentilozzi, C., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I.,
Per un design inclusivo: riflessioni e prospettive di ricerca
in Didattiche Speciali e sfide inclusive: Esperienze e studi di caso per la formazione continua; Londra,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 7
- 26
(ISBN: 9786200841360)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia,
Bildungsgestaltung und lebensqualitat: bildungswege und selbstbestimmtheit
in Inklusive bildung in vorschulen und grundschulen. Erfahrungen und wege der lehrerausbildung; Chisinau,
Sciencia Scripts;
pp. 8
- 25
(ISBN: 978-620-5-66090-4)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Carducci, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Capellini, S. A., Giaconi, C.,
La progettazione educativa e didattica nella scuola secondaria di secondo grado
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 118
- 137
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia,
Conception de l'éducation et qualité de vie: parcours éducatifs et autodétermination
in L'éducation inclusive dans les écoles maternelles et primaires. Expériences et pistes pour la formation des enseignants; Londra,
Sciencia Scripts;
pp. 8
- 24
(ISBN: 978-620-5-66091-1)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Marfoglia, A., Corona, M., Dario, L., Giaconi, C.,
La progettazione didattica personalizzata come dispositivo inclusivo: uno studio di caso
in Ecosistemi Formativi Inclusivi; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 69
- 87
(ISBN: 9788835154143)
[» web resource]
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
D'Errico, G., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Perry, V.,
Vita indipendente: un’esperienza progettuale
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 172
- 191
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Gentilozzi, C.,
Ecosistemi formativi inclusivi
Milano,
FrancoAngeli;
pp. 1
- 185
(ISBN: 9788835154143)
[» web resource]
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2023
Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia,
Diseno educativo y calidad de vida: itinerarios educativos y autodeterminaciòn
in Educaciòn inclusiva en preescolar y primaria. Experiencias y vias para la formaciòn de profesores; Londra,
Sciencia Scripts;
pp. 8
- 24
(ISBN: 978-620-5-66092-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia,
Concepcao educativa e qualidade de vida: percursos educativos e autodeterminacao
in Educacao inclusiva nas escolas pré-escolares e primàrias. Experiencias e caminhos para a formacao de professores; Londra,
Sciencia Scripts;
pp. 8
- 24
(ISBN: 978-620-5-66093-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C., Fiorucci, A.,
Presentazione dei risultati: un quadro d'insieme
in Strategie Didattiche per la Promozione di Contesti Inclusivi. Un'indagine della SIPeS; Milano,
Franco Angeli;
pp. 33
- 52
(ISBN: 9788835153658)
[» web resource]
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
”Geschichten, die brücken bauen": AAC und in-books. Ein vorschlag für eine integrative grundschule
in Inklusive bildung in vorschulen und grundschulen. Erfahrungen und wege der lehrerausbildung; Londra,
Sciencia Scripts;
pp. 43
- 62
(ISBN: 978-620-5-66090-4)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Bigi, P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Kraus, A., Giaconi, C.,
Danza accessibile: una proposta per la scuola secondaria di secondo grado
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 44
- 60
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
"Historiàs que constroem pontes": AAC e in-books. Uma proposta para ua escola primària inclusiva
in Educacao inclusiva nas escolas pré-escolares e primàrias. Experiencias e caminhos para a formacao de professores; Londra,
Sciencia Scripts;
pp. 40
- 59
(ISBN: 978-620-5-66093-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Aparecida Capellini, Simone,
Il video come mediatore didattico: un’indagine esplorativa sulle percezioni dei docenti in formazione
Video as educational mediator: Exploratory reserch to perceptions of teachers in training
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 14.1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 358
- 378
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Lattanzi, C., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
DSA dalla scuola alla famiglia: un approccio integrato per il metodo di studio
in Scuole inclusive e prospettive formative emergenti; Londra,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 103
- 126
(ISBN: 9786200841247)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Mariani, ANNA MARIA, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Paviotti, Gigliola, Giaconi, Catia,
University as agent of change in terms of inclusion in working environments
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 7.2; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 16
(ISSN: 2532-3296)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Ciccolungo, B. B., Zitti, M., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Sarchet, T., Giaconi, C.,
Arte e Inclusione: un connubio possibile
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 61
- 79
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C., D'Alonzo, L., Zurru, A. L.,
DIDATTICA SPECIALE PER L'INCLUSIONE: PROSPETTIVE METODOLOGICHE
Milano,
FrancoAngeli;
pp. 5
- 226
(ISBN: 9788835148104)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2023
Del Gallo, L., Corona, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
Letture accessibili: percorsi possibili
in Didattiche Speciali e sfide inclusive: Esperienze e studi di caso per la formazione continua; Londra,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 72
- 95
(ISBN: 9786200841360)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C., Fiorucci, A.,
L'indagine esplorativa SIPeS: dal contesto all'impianto metodologico
in Strategie Didattiche per la Promozione di Contesti Inclusivi. Un'indagine della SIPeS; Milano,
Franco Angeli;
pp. 29
- 31
(ISBN: 9788835153658)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Albertini, F., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Miller, G.,
Scienze accessibili: una proposta di didattica speciale per le disabilità visive
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 11
- 26
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Paladini, Paola, Ceccacci, Silvia, Caldarelli, Aldo, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia,
Percorsi di accessibilità culturale: il museo tra inclusione e tecnologia
in Ecosistemi formativi inclusivi; MIlano,
Francoangeli;
pp. 101
- 114
(ISBN: 978-88-351-2851-9)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Martins, M. A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Monitoring oral reading fluency in elementary school I
in International Conference on Education and New Developments (END) 2023 - Book of Abstracts; Lisbona,
World Institute for Advanced Research and Sciences (WIARS);
pp. 82
- 82
(ISBN: 9789893510629)
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04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C, Taddei, A, Ceccacci, S., Del Bianco, N, D'Angelo, I,
Qualità di Vita e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico: sfide per i servizi alla persona
in Dalle famiglie ai territori. Azioni educative per relazioni organiche; Roma,
Anicia;
pp. 71
- 83
(ISBN: 9788867097623)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2023
D'Alonzo, L., Giaconi, C., Zurru, A. L.,
Introduzione
in Didattica speciale per l’inclusione: prospettive metodologiche; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 7
- 9
(ISBN: 9788835148104)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2023
Caldarelli, Aldo, Iommi, Marco, Zitti, Michele, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia,
Realtà Virtuale e Didattica: una proposta di analisi per una formazione inclusiva
in Ecosistemi formativi inclusivi; Milano,
Franco Angeli;
pp. 47
- 68
(ISBN: 9788835154143)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C, Taddei, A, Del Bianco, N, D'Angelo, I, Ceccacci, S,
Special pedagogy in Innovative Ecosystems: a pilot project for museums accessibility
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 11.2; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 24
- 34
(ISSN: 2282-5061)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A.,
La pedagogia speciale incontra gli atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita
1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 1
- 136
(ISBN: 9788835121312)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Gentilozzi, C.,
Introduzione
in Ecosistemi formativi inclusivi; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 1
- 10
(ISBN: 9788835154143)
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02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD -
2023
Vella, F., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Miller, G. E.,
Metodologie didattiche inclusive nella scuola secondaria di secondo grado
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 100
- 117
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Martins, M. A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Monitoring oral reading fluency in elementary school I
in Education and New Developments 2023 - Volume 1; in EDUCATION AND NEW DEVELOPMENTS; 1; Lisbona,
World Institute for Advanced Research and Sciences (WIARS);
pp. 300
- 304
(ISSN: 2184-1489)
(ISBN: 9789893510636)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2023
Ceccacci, S., Gentilozzi, C., Marfoglia, A., Santilli, T., Mengoni, M., Capellini, S. A., Giaconi, C.,
Haptic Feedback to Support the Conceptualization of the Shape of Virtual Objects: An Exploratory Study
in Universal Access in Human-Computer Interaction. Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); 14020; Berlino,
Springer Science and Business Media Deutschland GmbH;
pp. 215
- 228
(ISBN: 978-3-031-35680-3,978-3-031-35681-0)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia,
Les parcours inclusifs en école maternelle. Le livre tactile
in L'éducation inclusive dans les écoles maternelles et primaires. Expériences et pistes pour la formation des enseignants; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 83
- 104
(ISBN: 978-620-5-66091-1)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Chiatti, C., Mogianesi, F. M., Giaconi, C.,
Musei Inclusivi: esperienze sensoriali e immersive per l’accessibilità culturale
in Didattiche Speciali e sfide inclusive: Esperienze e studi di caso per la formazione continua;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 96
- 113
(ISBN: 9786200841360)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Brecciaroli, L., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Easy to Read entra nell’editoria scolastica: criticità e prospettive
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 27
- 43
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Del Bianco, N., Rocchetti, F., Crescimbeni, M., Tosto, G., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
Dispersione scolastica e insuccesso formativo nella scuola secondaria di secondo grado: percezioni e prospettive di docenti in formazione
in Scuole inclusive e prospettive emergenti; Londra,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 13
- 32
(ISBN: 978-620-0-84124-7)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, Catia, Ceccacci, Silvia, Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone,
Il feedback aptico nella pedagogia e didattica speciale: uno studio esplorativo
in Didattica speciale per l’inclusione: prospettive metodologiche; 45; Milano,
Francoangeli;
pp. 128
- 140
(ISBN: 9788835148104)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Fortunati, V., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Miller, G.,
Valutare la qualità della vita: un’indagine sul campo
in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 156
- 171
(ISBN: 9786200840912)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Fava, A. M., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C.,
La gestione della classe per l'inclusione. Uno studio di caso.
in Scuole inclusive e prospettive formative emergenti; Londra,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 82
- 102
(ISBN: 9786200841247)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Borsini, Lucia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Giaconi, Catia,
La transizione dalla scuola secondaria di II grado all’università: una indagine esplorativa
in Ecosistemi formativi inclusivi; Milano,
Franco Angeli;
pp. 11
- 29
(ISBN: 9788835154143)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia,
Itinerarios inclusivos en preescolar. El libro tactil
in Educaciòn inclusiva en preescolar y primaria. Experiencias y vias para la formaciòn de profesores; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 83
- 104
(ISBN: 978-620-5-66092-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Fortuna, M., Marfoglia, A., Del Bianco, N., DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, I., Capellini, S. A., Giaconi, C.,
"Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book
in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 47
- 65
(ISBN: 9788835162681)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia,
Integrative wege in der vorschule. Das buch taktil
in Inklusive bildung in vorschulen und grundschulen. Erfahrungen und wege der lehrerausbildung; Chisinau,
Edizioni accademiche italiane;
pp. 86
- 108
(ISBN: 978-620-5-66090-4)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
"Historias que tienden puentes": AAC e in-books. Una propuesta para una escuela primaria inclusiva
in Educaciòn inclusiva en preescolar y primaria. Experiencias y vias para la formaciòn de profesores; Londra,
Sciencia Scripts;
pp. 41
- 60
(ISBN: 978-620-5-66092-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
D'Alonzo, L., Giaconi, C., Zurru, A. L.,
Introduzione
in Didattica speciale per l’inclusione: prospettive innovative; Milano,
Franco Angeli;
pp. 7
- 9
(ISBN: 9788835148111)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2023
D'Angelo, G., Marfoglia, A., Girotti, E., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
Percorsi inclusivi nella Scuola dell’infanzia. Il libro tattile
in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 88
- 109
(ISBN: 9786200840929)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C.,
Prefazione
in Attenti all'intero: accompagnare la transizione alla vita adulta delle persone con disabilità; Lecce,
Pensa MultiMedia;
pp. 7
- 9
(ISBN: 9791255680307)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2022
Capellini, S. A., dos Santos, N. L., Cardoso, M. H., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C.,
Relationship between Perceptual-Visual-Motor Skills and the Speed and Legibility of Handwriting in Schoolchildren with Mixed Subtypes Dyslexia. Case Study
in Progress in Education; 69; New York,
nova science publisher;
pp. 199
- 217
(ISBN: 9781685073725)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Giaconi, C., Verdugo, M. A., Del Bianco, N., Gómez, L. E., D'Angelo, I., Schalock, R. L.,
The Application of Quality of Life in Services for Persons with Intellectual and Developmental Disabilities: Lines of intervention in Spain and Italy
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 41
- 58
(ISSN: 2038-9442)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Chen, Roy K., Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria,
Societal Attitudes Toward Persons with Disabilities in the Italian Province of Macerata
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 377
- 391
(ISSN: 2038-9442)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Giaconi, C., Mengoni, M., Del Bianco, N., Ceccacci, S., Caldarelli, A.,
Innovative procedure for inclusive evaluation in University. The role of emotional feedback
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 6; Roma,
Edizioni universitarie romane;
pp. 1
- 14
(ISSN: 2532-3296)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Caldarelli, Aldo, Santilli, Tommaso, Aparecida Capellini, Simone,
Anthropological backgrounds and pedagogical boundaries for a reinterpretation of the adulthood of people with disabilities
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 6/4; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 8
(ISSN: 2532-3296)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Sarchet, Thomastine,
Families with young people with profound intellectual and multiple disabilities. Crisis or rebirth?
in METIS; 12.1; Bari,
Progedit;
pp. 178
- 195
(ISSN: 2240-9580)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Capellini, S. A., Caldarelli, A., Donadon Germano, G., Vechiato Cristante, C., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C.,
Characterization of gaze in handwriting of High and Low Frequency Word of Schoolchildren with Dyslexia
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.2; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 109
- 119
(ISSN: 2038-9442)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Del Bianco, N., D'Angelo, I., Tarsi, P. P., Capellini, S. A., Giaconi, C.,
The inclusion of students with disabilities in upper secondary schools: pedagogical processes and criticalities from the point of view of support teachers
in NUOVA SECONDARIA; 40.4; Roma,
Studium;
pp. 236
- 252
(ISSN: 1828-4582)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Generosi, Andrea, Ceccacci, Silvia, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Cimini, Gianluca, Mengoni, Maura, Giaconi, Catia,
Emotion Analysis Platform to Investigate Student-Teacher Interaction
in Universal Access in Human-Computer Interaction. User and Context Diversity; 13309; Berlino,
Springer;
pp. 35
- 48
(ISBN: 978-3-031-05039-8)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Presentazione
in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 7
- 11
(ISBN: 9788835145776)
02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD -
2022
D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Marfoglia, Alessandra, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
Planning and Quality of Life in the management of people with intellectual disabilities. Social farming as a new space and generative time
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 10.2; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 140
- 151
(ISSN: 2282-5061)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Giaconi, Catia, Taddei, Arianna, Del Bianco, Noemi, Aparecida Capellini, Simone,
La formazione dell’insegnante specializzato: il “dossier” come interfaccia tra teorie, laboratori e tirocini
in Abitare il futuro. Politiche per la formazione; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 71
- 79
(ISBN: 9788867609253)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
D'Angelo, I., Giaconi, C., Del Bianco, N., Kraus, A.,
"Different" bodies: hybridisations and transformations in the biographical storylines of people with disabilities
in METIS; 12.2; Bari,
Progedit;
pp. 19
- 32
(ISSN: 2240-9580)
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2022
Corsi, M., Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Editoriale. Pedagogie e Didattiche Speciali. Riflessioni e pratiche per una scuola innovativa e una formazione inclusiva
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.2; MILANO,
FRANCO ANGELI;
pp. 7
- 16
(ISSN: 2284-015X)
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2022
Corsi, M., Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Editorial. Pedagogy and Special Didactics. Reflections and practices for an innovative school and inclusive education
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; Milano,
FRANCO ANGELI;
pp. 17
- 26
(ISSN: 2284-015X)
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2022
Ceccacci, S., Giaconi, C., Mengoni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I.,
Co-design of immersive virtual learning environments. A pilot study involving people with intellectual disability and SLDs
in CEUR Workshop Proceedings; 3371;
CEUR-WS;
pp. 1
- 6
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Caldarelli, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
University inclusion at the time of COVID-19: a pilot study
in CEUR Workshop Proceedings; 3371;
CEUR-WS;
pp. 1
- 6
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Romeo, F. P., Bearzi, F., Del Gottardo, E., Tarantino, A., Tarsi, P. P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare”
in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; 41; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 17
- 38
(ISBN: 9788835145776)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Giaconi, Catia,
Presentazione. Verso un Welfare Umano e Inclusivo
in Welfare umano. Una comunità integrata per accogliere persone; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 7
- 9
(ISBN: 9788835137641)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2022
Del Gottardo, E., Patera, S., Tarantino, A., Romeo, F. P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C.,
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare”
in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 115
- 131
(ISBN: 9788835145776)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Shogren, Karrie A., Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia,
Co designing inclusive museum itineraries with people with disabilities. A case study from self-determination
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.2; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 214
- 226
(ISSN: 2038-9442)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Giampaoli, M., D'Angelo, I., Crescenzi, G., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C.,
Percorsi inclusivi attraverso la pratica sportiva
in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 144
- 157
(ISBN: 9786200840127)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Silvia, Maggiorana, Crescenzi, Gloria, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
Un fumetto per l’inclusione. Percorsi narrativi per la scuola dell’infanzia
in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 51
- 58
(ISBN: 9786200840097)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C., Caldin, R., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Capellini, S. A.,
Le famiglie e le sfide nella crescita di figli con disabilità: il contributo della Pedagogia Speciale
in Pedagogia speciale, famiglie e territori. Sfide e prospettive; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 232
- 243
(ISBN: 9788835121039)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Corsi, Michele, Giaconi, Catia, Perry, Vanessa,
The special pedagogy between research and training during Covid-19. The possible inclusion after pandemic
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 7
- 15
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone,
Nuove sfide per la pedagogia speciale: Il Dopo di Noi
in Pedagogia, didattica e futuro. Studi in onore di Michele Corsi; Lecce,
PensaMultimedia;
pp. 307
- 312
(ISBN: 9788867608379)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Paviotti, Gigliola, D’Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
Inclusion in university contexts and the role of internships in the education of students with disabilities. Critical issues, perspectives and good practices
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 197
- 218
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Taddei, A., Caldarelli, A., Aparecida Capellini, S.,
La narrazione come approccio innovativo per la formazione inclusiva del docente: dalle storie di vita al cambiamento professionale
in ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE; 13.21; Ferrara,
Università degli studi di Ferrara;
pp. 7
- 21
(ISSN: 2038-1034)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C., Caldin, R.,
Pedagogia speciale, famiglie e territori. Sfide e prospettive
Milano,
FrancoAngeli;
pp. 1
- 265
(ISBN: 9788835121039)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Socci, Claudio, Severini, Francesca, D’Angelo, Ilaria,
Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers
in Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica REINVENTING EDUCATION. Citizenship, Work and The Global Age; I; Roma,
ASSOCIAZIONE “PER SCUOLA DEMOCRATICA”;
pp. 307
- 315
(ISBN: 978-88-944888-6-9)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S.,
Introduzione
in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; Milano,
Franco Angeli;
pp. 7
- 14
(ISBN: 9788835121312)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2021
Campitelli, M., D'Angelo, I., Brocchini, E., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C,
Le disabilità complesse. Definizioni, criticità e progettualità
in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; 1; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 116
- 131
(ISBN: 9786200840127)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Sarra, Giovanna, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Capellini, SIMONE APARECIDA, Giaconi, Catia,
Libri tattili. Percorsi inclusivi nella scuola dell’infanzia
in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 120
- 131
(ISBN: 9786200840097)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Gison, Giovanni, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone,
Inclusion at the University through technology: A case study in Italy
in JESET; 7.1; Free Port, Famagusta,
Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi;
pp. 1
- 15
(ISSN: 2547-9199)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Pires Metzner, Isabela, Aparecida Capellini, Simone, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia,
Visual-Motor Perceptual and Reading Processes of Schoolchildren With Attention Deficit Hyperactivity Disorder
in PSYCHOLOGY RESEARCH; 11.5; Wilmington,
David Publishing Company;
pp. 236
- 247
(ISSN: 2159-5542)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Halwany, Samah, Aparecida Capellini, Simone,
Cultural accessibility of people with Intellectual disabilities. A pilot study in Italy
in JESET; 7.1; Free Port, Famagusta,
Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi;
pp. 16
- 26
(ISSN: 2547-9199)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Aparecida Capellini, Simone, Pires Metzner, Isabela, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Giaconi, Catia,
Perceptual-visual-motor measures, reading and properties of eye movements of students with attention deficit hyperactivity disorder
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 12.1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 252
- 270
(ISSN: 2284-015X)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C, Capellini, S. A., Del Bianco, N, D'Angelo, I.,
La pedagogia speciale "incontra" le famiglie con figli con disabilità complesse
in Disabilità e cicli di vita. Le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 24
- 36
(ISBN: 9788835121046)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Del Bianco, N., Paviotti, G., D’Angelo, Ilaria, Tarantino, A., Capellini, S. A., Giaconi, C.,
From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 9.2; Lecce,
Pensa MultiMedia Editore srl;
pp. 61
- 68
(ISSN: 2282-5061)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Capomagi, Giorgia, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
L’arte a occhi chiusi. Percezione tattile ed educazione artistica
in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 132
- 144
(ISBN: 9786200840097)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Freddi, A., Giaconi, C., Iarlori, S., Longhi, S., Monteriù, A., Pagnotta, D. P.,
Assistive Robot for Mobility Enhancement of Impaired Students for Barrier-Free Education. A Proof of Concept
in Makers at School, Educational Robotics and Innovative Learning Enviroments; 240; Gewerbestrasse 11, 6330 Cham, Switzerland,
Springer;
pp. 333
- 338
(ISBN: 9783030770396,978-3-030-77040-2)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C, Caldin, R.,
Introduzione
in Disabilità e cicli di vita. Le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 7
- 10
(ISBN: 9788835121046)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2021
Ciccarello, Giulia, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
Il contesto scolastico attraverso la lente dell’ICF. Nuove proposte operative
in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 110
- 119
(ISBN: 9786200840097)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C., Aparecida Capellini, S., Trentin, G., Del Bianco, N.,
Dislexia e lingua chinesa: da observacao de erros a caminhos de ensino inovadores
in Multiplos olhares sobre a aprendizagem e os transtornos de aprendizagem; 1; Curitiba,
Editora CRV;
pp. 15
- 25
(ISBN: 9786558689065)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giacomini, M., Taddei, A., Brocchini, E., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C.,
Verso il curriculo inclusivo. Una riflessione a partire dai bisogni educativi speciali nella scuola secondaria di primo grado
in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 30
- 40
(ISBN: 9786200840127)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
D’Angelo, Ilaria, Santoro, Arianna, Marfoglia, Alessandra, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
Introduzione
in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 7
- 9
(ISBN: 9786200840097)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2021
Amatori, G., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C.,
Formazione degli insegnanti specializzati e progettazione educativa individualizzata: una ricerca sulle percezioni
in FORM@RE; 21.1; Firenze,
Firenze University Press;
pp. 24
- 37
(ISSN: 1825-7321)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
D'Angelo, I., Paviotti, G., Giaconi, C., Rodrigues, B.,
Professional competences of pre-service teachers: from the F2F to the online learning programme
in FORM@RE; 21.1; Firenze,
Firenze University Press;
pp. 106
- 121
(ISSN: 1825-7321)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Amadio, Sarah, Marfoglia, Alessandra, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
Contesti sensoriali inclusivi. Dai principi alle procedure
in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 98
- 109
(ISBN: 9786200840097)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Del Bianco, N., Brocchini, E., Crescenzi, G., Marfoglia, A., D'Angelo, I., Giaconi, C., Aparecida Capellini, S.,
Introduzione
in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Chisinau,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 4
- 6
(ISBN: 9786200840127)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2021
Galanti, M. A., Giaconi, C., Zappaterra, T.,
Didactics and planning. Stories and evolutive traces towards inclusion
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 9.1; Lecce,
Pensamultimedia;
pp. 7
- 14
(ISSN: 2282-5061)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
D'Angelo, I., Gentilozzi, C., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C.,
Sono un Atleta. Percorsi di pedagogia speciale tra corpi, parole e processi di autorappresentanza
in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; Milano,
Franco Angeli;
pp. 28
- 40
(ISBN: 9788835121312)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Mengoni, Maura, Ceccacci, Silvia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Capellini, Simone Aparecida, Giaconi, Catia,
Evaluation strategies at University for students with Dyslexia. A pilot study supported by face emotion recognition
in Proceedings - 2021 International Conference on Computational Science and Computational Intelligence, CSCI 2021; 2; Las Vegas, NV, USA,
IEEE;
pp. 855
- 860
(ISBN: 978-1-6654-5841-2)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2021
Mengoni, Maura, Ceccacci, Silvia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Paolo Romeo, Francesco, Caldarelli, Aldo, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
Emotional Feedback in evaluation processes. Case studies in the University context
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 12.2; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 265
- 281
(ISSN: 2038-9442)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Iommi, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C.,
La Gamification. Un’esperienza immersiva per la relazione educativa inclusiva
in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 132
- 143
(ISBN: 9786200840127)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Capellini, Simone Aparecida, Pires Metzner, Isabela, Franco dos Santos Liporaci, Gabriela, Caldarelli, Aldo, Del Bianco, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Gentilozzi, Chiara, Lecce, Amelia, Giaconi, Catia,
Educational Neuroscience: Clinical and Pedagogical Significance of Neurofeedback Training and Reading Program Intervention in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 5.3; Roma,
Edizioni universitarie romane;
pp. 2
- 12
(ISSN: 2532-3296)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Lombardi, Sara, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
Nuove tecnologie assistive per persone con disabilità complesse. Oltre le distanze e le barriere
in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 59
- 71
(ISBN: 9786200840097)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Simone Aperecida Capellini,,
University teaching and inclusion during the Covid-19 outbreak. A pilot study in Italy
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 5.4; Roma,
Edizioni Universitarie Romane;
pp. 1
- 16
(ISSN: 2532-3296)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Cristina Buzetti, Miryan, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone,
Inclusão de escolares com transtornos do neurodesenvolvimento na realidade brasileira
in Caminhos da Aprendizagem e Inclusão. Entretecendo Múltiplos Saberes; 3; Belo Horizonte - MG,
ARTESÃ EDITORA LTDA;
pp. 157
- 163
(ISBN: 9786586140293)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C., Caldin, R.,
Disabilità e cicli di vita. Le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà
Milano,
FrancoAngeli;
pp. 1
- 217
(ISBN: 9788835121046)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2021
Creati, P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C.,
Il lighting design nella progettazione scolastica. Una proposta attuativa
in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 56
- 69
(ISBN: 9786200840127)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C., Ascenzi, A., DEL BIANCO, N., D'Angelo, I., APARECIDA CAPELLINI, S.,
Virtual and Augmented Reality for the Cultural Accessibility of People with Autism Spectrum Disorders. A Pilot Study
in THE INTERNATIONAL JOURNAL OF THE INCLUSIVE MUSEUM; 14.1; Champaign,
Common Ground Research Networks;
pp. 95
- 106
(ISSN: 1835-2022)
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2021
Fabbri, F., D'Angelo, I., Santoro, A., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C.,
La Qualità di Vita nelle progettazioni educative. Strategie di operazionalizzazione
in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 93
- 103
(ISBN: 9786200840127)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Taborda Stolfa, Mariana, Lemes dos Santos, Natália, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone,
Performance of early literacy students in cognitive-linguistic skills during the pandemic
in JOURNAL OF HUMAN GROWTH AND DEVELOPMENT; 31.3; Marília,
Centro de Estudos do Crescimento e do Desenvolvimento do Ser Humano;
pp. 484
- 490
(ISSN: 0104-1282)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Aparecida Capellini, Simone, Nascimento Bueno, Lívia, Silva Araújo, Caroline, Michelazzi Fazzolo, Clara, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia,
Medida de fluência de leitura em escolares com dislexia do subtipo misto
in Fundamentos científicos e prática clínica em fonoaudiologia; Ponta Grossa – Paraná – Brasil,
Atena Editora;
pp. 212
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(ISBN: 978-65-5983-087-9)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Aparecida Capellini, S.,
Qualità della Vita e Sport: progetti, percorsi e storie
in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; Milano,
Franco Angeli;
pp. 17
- 29
(ISBN: 9788835121312)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Giaconi, C., Caldin, R.,
Introduzione
in Pedagogia speciale, famiglie e territori. Sfide e prospettive; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 7
- 10
(ISBN: 9788835121039)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2020
Capellini, S. A., Franco dos Santos Liporaci, G. F., Pires Metzner, I., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Taddei, A., Giaconi, C.,
Speed and pressure of handwriting as critical issues of the contemporary age. A research in Italian students in early literacy
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 104
- 111
(ISSN: 2038-9442)
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2020
Pignotti, Chiara, Marfoglia, Alessandra, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone,
La narrazione come strumento euristico. Riflessioni e prospettive di pedagogia speciale
in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Saarbrücken,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 111
- 131
(ISBN: 9786200838735)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Capomagi, S., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, Simone,
I Disturbi Specifici di Apprendimento. Una indagine sulla percezione dei docenti
in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Saarbrücken,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 13
- 30
(ISBN: 9786200837745)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
DEL BIANCO, Noemi, Paviotti, Gigliola, Giaconi, Catia, Perry, Vanessa,
Inclusive processes at the University during the Covid-19 time: strategic guidelines and case studies from the Inclusion Project 3.0
in NUOVA SECONDARIA; 38.2; Roma,
Edizioni studium srl;
pp. 511
- 529
(ISSN: 1828-4582)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2020
Martellini, Elena, Marfoglia, Alessandra, D’Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
Il Sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni. Una indagine sulle percezioni degli educatori e dei genitori
in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 7
- 27
(ISBN: 9786200838735)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Taddei, A., Paviotti, G., Capellini, S. A.,
Per concludere
in Voci tra scuola e territorio: riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Beau Bassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 221
- 224
(ISBN: 9786200837745)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, C., Del Bianco, N., Santoro, A., Bolognini, C., Coppari, M., Aparecida Capellini, S.,
La Qualità della Vita nei servizi alla persona: dai principi ai progetti di vita
in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità: sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Beau Bassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 70
- 88
(ISBN: 9786200838735)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Taddei, Arianna, Beatriz Rodrigues, Maria, Marfoglia, Alessandra, Simone Antonello, Cláudia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Rodrigues Batista, Gabrielle,
Equality Policy tra realtà e percezione. Il caso di una banca brasiliana
in Disability management e pedagogia speciale. Nodi concettuali e declinazioni professionali; 2; Lecce,
Pensamultimedia;
pp. 187
- 201
(ISBN: 978-88-6760-763-1)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Taddei, Arianna, Rodrigues, M. B.,
Embodiment e Disability. Rappresentazioni e narrazioni delle persone con disabilità
in EMBODIMENT & SCHOOL; Lecce,
Pensamultimedia;
pp. 324
- 336
(ISBN: 9788867607730)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Taddei, Arianna, Aparecida Capellini, Simone,
Un Manager per la Qualità di Vita delle persone con disabilità: nuove prospettive di ricerca e di formazione
in Disability management e pedagogia speciale. Nodi concettuali e declinazioni professionali; Lecce,
Pensamultimedia;
pp. 203
- 216
(ISBN: 9788867607631)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., Caldarelli, A., D'Angelo, I.,
Dalla "voce degli studenti" alla co-progettazione di percorsi inclusivi: uno studio di caso
in La società per la società: ricerche, scenari, emergenze. Atti del convegno internazionale SIRD. Roma 26-27 settembre 2019. Tomo 2 Sezione SIPES; 2; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 186
- 193
(ISBN: 978-88-6760-708-2)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Kraus, Amanda,
New perspectives for Inclusive University Teaching: EduPlan4Inclusion
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 159
- 168
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, C.,
La difficile integrazione degli alunni con disabilità nella scuola italiana dagli anni settanta del Novecento ad oggi: una riflessione di pedagogia e didattica speciale
in Inclusione e promozione sociale nel sistema formativo italiano dall’Unità ad oggi; Milano,
Franco Angeli;
pp. 261
- 268
(ISBN: 9788835103011)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Campitelli, Martina, Giaconi, Catia, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Miller, Gabrielle,
“Giocare per aprirsi al mondo”. Confini e sentieri nel nido d'infanzia
in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 31
- 48
(ISBN: 9786200837745)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Marfoglia, Alessandra, Taddei, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone,
Introduzione
in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 3
- 6
(ISBN: 9786200838735)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, C., Capellini, S., Del Bianco, N., D'Angelo, I.,
Dyslexia and Chinese Language. A Case Study
in Dyslexia: Analysis and Clinical Significance; New York,
Nova Science Publishers;
pp. 71
- 82
(ISBN: 978-1-53617-593-6)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Carapucci, Elisa, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone,
L’autodeterminazione nelle persone con disabilità intellettiva. Dalla teoria alla pratica
in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 57
- 69
(ISBN: 9786200838735)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Pelosi, Giulia, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Beatriz Rodriguez, Maria,
Dalla pet therapy alla robot therapy. Analisi e prospettive per l’inclusione
in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 122
- 135
(ISBN: 9786200837745)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, C., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Del Bianco, N., Taddei, A., Paviotti, G., Aparecida Capellini, Simone,
Per concludere
in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Beau Bassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 130
- 134
(ISBN: 9786200837615)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2020
Del Bianco, N., Giaconi, C., D'Angelo, I., Capellini, S.,
Dyslexia in the University System: Technology for Autonomy
in Dyslexia: Analysis and Clinical Significance; New York,
Nova Science Publishers;
pp. 119
- 132
(ISBN: 9781536175936)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Lombardi, Sara, Giaconi, Catia, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone,
La Comunicazione Aumentativa Alternativa entra a scuola. Uno studio di caso con Sindrome di Rett
in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 107
- 121
(ISBN: 9786200837745)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Marconi, G., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Paviotti, G., Rodrigues, M. B., Giaconi, C.,
Disturbo dello Spettro Autistico in età adulta: un viaggio per crescere insieme
in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Beau Bassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 70
- 78
(ISBN: 9786200837615)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, C., Socci, C., Fidanza, B., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S,
IL DOPO DI NOI: NUOVE ALLEANZE TRA PEDAGOGIA SPECIALE ED ECONOMIA PER NUOVI SPAZI DI QUALITÀ DI VITA
in METIS; 10; Bari,
Progedit - Progetti editoriali s.r.l.;
pp. 274
- 291
(ISSN: 2240-9580)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2020
D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia,
L’associazionismo familiare come risorsa per l’inclusione. Dal fare al raccontare
in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Saarbrücken,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 112
- 129
(ISBN: 9786200837615)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, Catia, Capellini, SIMONE APARECIDA,
Dyslexia. Analysis and clinical significance
New York,
Nova Science Publishers;
pp. 1
- 148
(ISBN: 978-1-53617-593-6)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Taddei, A., Paviotti, G., S. A., Capellini,
Introduzione
in Voci tra scuola e territorio: riflessioni e proposte per percorsi inclusivi.; Beau Bassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 7
- 12
(ISBN: 9786200837745)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2020
D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Perry, Vanessa,
Students’ Voice and Disability. Ethical and methodological reflections for Special Pedagogy research
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 112
- 123
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2020
Paviotti, G., D'Angelo, I., Giaconi, C., Cavicchi, A.,
Open pedagogy practices. A case study in undergraduate education
in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 16.4; Firenze,
Italian e-Learning Association (SIe-L);
pp. 1
- 10
(ISSN: 1971-8829)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Marfoglia, Alessandra, Taddei, Arianna, Paviotti, Gigliola,
Introduzione
in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Beau Bassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 7
- 11
(ISBN: 9786200837615)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2020
Nicolini, M. V., Del Bianco, N., Myers, L., D'Angelo, I., Paviotti, G., Giaconi, C.,
“Un lavoro anche per me”. Uno studio di caso di integrazione lavorativa di persone con Disturbo dello Spettro Autistico
in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Saarbrücken,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 55
- 69
(ISBN: 9786200837615)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., Capellini, S.,
Visual perception Studies in the Italian Language
in Dyslexia. Analysis and Clinical Significance; New York,
Nova Science Publishers;
pp. 109
- 118
(ISBN: 9781536175936)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
D'Angelo, I., Caldarelli, A., Del Bianco, N., Giaconi, C., Rodrigues, M. B.,
Introduction
in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 9
- 14
(ISBN: 9788891791474)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Del Bianco, N., Taddei, A., Aparecida Capellini, S.,
L'analisi delle interviste narrative: criticità e prospettive
in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 2; Milano,
Franco Angeli;
pp. 57
- 70
(ISBN: 9788891791436)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Rodrigues, M. B., Del Bianco, N.,
Gettare lo sguardo in avanti. La co-progettazione nella pedagogia speciale
1;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 7
- 133
(ISBN: 9786202089401)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, Catia,
Disturbi del neurosviluppo
in Dizionario di pedagogia speciale; 1; Brescia,
Editrice Morcelliana;
pp. 198
- 203
(ISBN: 978-88-284-0020-2)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, Catia, Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi,
L’Escluso: storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti
Franco Angeli;
pp. 7
- 163
(ISBN: 9788891795410)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Capellini, S. A., Caldarelli, A., Taddei, A.,
La pedagogia speciale incontra e attraversa le narrazioni: riflessioni e prospettive sulle metodologie della ricerca
in L'Escluso 2; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 23
- 34
(ISBN: 9788891791436)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Rodrigues, M. B.,
Foreward
in Inclusion in the University; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 7
- 9
(ISBN: 9788891791474)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Taddei, Arianna, Beatriz Rodrigues, Maria,
Inclusive university teaching processes and practices: the Inclusion Project 3.0
in Inclusion in the University. Studies and practices; Milano,
Franco Angeli;
pp. 171
- 186
(ISBN: 9788891791474)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Del Bianco, N, Caldarelli, A., D'Angelo, I, Crescimbeni, M., Taddei, A., Giaconi, C., Simone Aparecida, Capellini,
Introduzione
in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 2; Milano,
Franco Angeli;
pp. 11
- 21
(ISBN: 9788891791436)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2019
dos Santos, Bianca, Beatriz Portes de Cerqueira César, Alexandra, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
Survey of complaints and behaviors of students with learning problems. Investigation Learning Disabilities Laboratory
in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 107
- 116
(ISBN: 9788891791474)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Premesse
in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 9
- 10
(ISBN: 9788891791436)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Corsi, M., Giaconi, C., Miller, G., Rodrigues, M. B.,
Editorial. Beyond the borders: Processes and products of social and academically inclusive practices
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; MILANO,
FRANCO ANGELI;
pp. 7
- 10
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Amatori, G., D’Angelo, I., Crescimbeni, M., S. A., Capellini,
Introduzione
in L'Escluso. Storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; Milano,
Franco Angeli;
pp. 7
- 14
(ISBN: 9788891782519)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Caldarelli, A., Del Bianco, N., Taddei, A., Aparecida Capellini, S.,
Videoricerca e narrazioni: una proposta di mixmethod per la pedagogia speciale
in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 2; Milano,
Franco Angeli;
pp. 71
- 84
(ISBN: 9788891791436)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Rodrigues, M. B., Taddei, A.,
Inclusive University Teaching: critical issues and perspectives
in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 15
- 30
(ISBN: 9788891791474)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., G. D., Germano, T. C., Chiaramonte, M. H., Cordoso, S. A., Capellini,
O uso da tecnologia na avaliacao e intervencao nos transtornos de escrita
in Caminhos da aprendizagem e inclusao: entretecendo multiplos saperes; 2; Rua Rio Pomba,
Artesa &Pearson;
pp. 322
- 339
(ISBN: 857074033-6)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Caldarelli, Aldo, Beatriz Rodrigues, Maria, Taddei, Arianna,
International review of technological tools used by University teachers
in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 71
- 86
(ISBN: 9788891791474)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Rodrigues, MARIA BEATRIZ, Martin Cruz Pirotti, Tatiane, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
Young people with disabilities and infinite worlds: Potential for a transdisciplinary reflection
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 10.2; Milano,
Franco Angeli;
pp. 74
- 92
(ISSN: 2038-9442)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, Trentin, Giorgio, Beatriz Rodrigues, Maria, Angelelli, Federica, Cestola, Sofia, Marresi, Chiara, D'Angelo, Ilaria,
Inclusione e Università: il progetto “dislessia e lingua cinese”
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 10; Milano,
Franco Angeli;
pp. 120
- 134
(ISSN: 2284-015X)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C.,
La prevenzione come core category del dialogo tra medicina e pedagogia speciale
in La pedagogia speciale in dialogo con altre discipline. Intersezioni, ibridazioni e alfabeti possibili; Milano,
Guerini scientifica;
pp. 219
- 236
(ISBN: 9788881074334)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
D'Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Beatriz Rodrigues, Maria,
Conclusions
in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 209
- 218
(ISBN: 9788891791474)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
Didattica Universitaria e dispositivi tecnologici inclusivi: il progetto Inclusione 3.0
in In Azione, Prove di Inclusione; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 284
- 295
(ISBN: 9788891785039)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, C., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Franco dos Santos Liporaci, G., Sellin, L., Herrera Cardoso, M.,
Inclusion and New Technology for Students with Learning Disorders and Attention Deficit with Hiperativity Disorder
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 73
- 80
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S.,
Inclusive University didactics and technological devices: a case study
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 9.1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 191
- 217
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, Rodrigues, MARIA BEATRIZ,
Inclusive Education. Perspectives, reflections and case studies
Germania,
Edizioni Accademiche Italiana;
pp. 1
- 197
(ISBN: 978-620-2-08324-9)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Amatori, Gianluca, Rodrigues, Maria Beatriz,
Premesse: teorie e pratiche a confronto per nuovi scenari inclusivi
in In Azione. Prove di Inclusione; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 9
- 14
(ISBN: 9788891785039)
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02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia,
Scuola/inclusione: nuove pratiche e nuove ipotesi legislative
in Scuola, Democrazia, Educazione. Formare ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà; I; Lecce,
Pensa Multi Media;
pp. 341
- 348
(ISBN: 978-88-6760-547-7)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia,
New horizons to plan inclusion
in Inclusive Education; 1;
Edizioni Accademiche Italiana;
pp. 7
- 34
(ISBN: 978-620-2-08324-9)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, C., Del Bianco, N., Rodrigues, M. B.,
Premessa: L’Inclusione: riflessioni interdisciplinari e prospettive innovative
in Inclusione 3.0 (volume I); Milano,
Franco Angeli;
pp. 9
- 14
(ISBN: 9788891773418)
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02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, C., Rodrigues, M. B., Caldarelli, A., Del Bianco, N.,
Introduction: Education for all and Quality of Life
in Inclusive Education. Perspectives, reflections and case studi; 1;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 3
- 6
(ISBN: 9786202083249)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Crescimbeni, Manuela, Rodriges, Maria Beatriz,
Famiglie con figli disabili: il contributo della pedagogia speciale per la promozione di percorsi inclusivi
in In Azione. Prove di Inclusione; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 284
- 295
(ISBN: 9788891785039)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
Inclusione 3.0
1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 1
- 299
(ISBN: 9788891773418)
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06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, Taddei, Arianna, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, D'Angelo, Ilaria,
Study Empowerment for inclusion
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 9; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 166
- 183
(ISSN: 2038-9442)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Barboni, Claudia, Emiliozzi, Barbara, D'Angelo, Ilaria,
La Qualità della Vita nei servizi per persone con disabilità: sfide e prospettive
in In Azione. Prove di Inclusione; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 153
- 169
(ISBN: 9788891785039)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Beatriz, Rodrigues, Cirilli, Elisa,
Social robot e Disturbo dello Spettro Autistico: emergenze e potenzialità educative
in In Azione. Prove di Inclusione; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 41
- 50
(ISBN: 9788891785039)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia,
For an inclusive approach: differences, disability and Quality of Life
in Inclusive Education; 1;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 51
- 70
(ISBN: 978-620-2-08324-9)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia,
Education for all and Quality of Life
in Inclusive Education;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 3
- 6
(ISBN: 978-620-2-08324-9)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
In Azione. Prove di Inclusione.
1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 1
- 296
(ISBN: 9788891785039)
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06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, C., Del Bianco, N., Capellini, S. A., Serrão, F. S., Germano, G. D.,
The relationship between viso-motor skills and handwriting in students with dyslexia
in Handwriting and Dysgrafia: Relation and Assessment; 1; Hauppauge,
Nova Science Publishers;
pp. 131
- 151
(ISBN: 978-153613806-1)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi,
Knowing adult disabilities to make inclusion
in Inclusive Education; 1;
Edizioni Accademiche Italiana;
pp. 35
- 50
(ISBN: 978-620-2-08324-9)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Giaconi, C., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Rodrigues, M. B.,
Conclusion and work in progress
in Inclusive Education; Saarbrücken,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 103
- 110
(ISBN: 978-620-2-08324-9)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2017
Giaconi, Catia,
Recensione: Il nido di infanzia (Valentina Pennazio, FrancoAngeli)
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2/2017;
pp. 161
- 163
(ISSN: 2038-9442)
01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD -
2017
Capellini, S. A., Giaconi, C., Germano, G. D,
Relation between Visual Motor Integration and Handwriting in Students of Elementary School
in PSYCHOLOGY RESEARCH; 8/2017; STATI UNITI,
Scientific Research Publishing;
pp. 257
- 270
(ISSN: 2159-5542)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2017
Giaconi, C., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Taddei, A.,
Curriculum and inclusion: critical issues and redefinition lines
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 8/2017; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 51
- 62
(ISSN: 2038-9442)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2017
Giaconi, Catia,
Recensione: Educazione inclusiva e cooperazione internazionale (A. Taddei, FrancoAngeli, Milano, 2017)
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2/2017;
pp. 162
- 164
(ISSN: 2038-9442)
01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD -
2017
Giaconi, Catia,
Laudatio in onore del conferimento della Laurea Honoris Causa a Don Vinicio Albanesi
in Laurea Honoris Causa in Scienze Pedagogiche a Don Vinicio Albanesi; Macerata,
EUM;
pp. 13
- 23
(ISBN: 978-88-6056-549-5)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2017
Giaconi, C., Del Bianco, N.,
Paths and Technologies in the Life Project of People with Disabilities: International Perspectives and Educational Potential
in REM; 10.2; Gardolo (TN),
Edizioni Erickson;
pp. 40
- 54
(ISSN: 2037-0830)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2016
Giaconi, Catia,
Una via per l'inclusione: il Progetto PROPIT tra allineamento e sostenibilità
in Micro-progettazione: pratiche a confronto; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 39
- 49
(ISBN: 9788891734075)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2016
Corsi, Michele, Giaconi, Catia, Kalubi, Jean Claude,
Editoriale. Inclusion (intelligently divergent), the (indispensible) aim of a (finally, hopefully and committing and mature democracy ourselves to it) cultured and mature democracy
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; MILANO,
Franco Angeli;
pp. 5
- 11
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2016
Giaconi, Catia, Carbonari, Michela,
Qualidade de Vida e Ambient Assisted Living: modelos de inclusão para adultos com deficiência
in INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO; 19; Porto Alegre,
PGIE - UFRGS;
pp. 50
- 70
(ISSN: 1516-084X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2016
Giaconi, Catia, Capellini, S. A., Lancioni, C.,
Dislexia e línguas estrangeiras: perspectivas de análise e de intervenção inclusiva
in Tópicos em transtornos de aprendizagem – parte V; V; Marilìa, San Paolo,
Fundepe;
pp. 232
- 245
(ISBN: 978-85-98176-65-9)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2016
Giaconi, Catia,
Trainers education into action: Learning for inclusion
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 178
- 196
(ISSN: 2038-9442)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2016
Rossi, Pier Giuseppe, Giaconi, Catia,
MICRO-PROGETTAZIONE: PRATICHE A CONFRONTO
MILANO,
FRANCO ANGELI;
pp. 1
- 186
(ISBN: 978-88-917-3407-5)
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06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2016
Giaconi, Catia, Capellini, S. A.,
Study Empowerment para a inclusão
in Tópicos em transtornos de aprendizagem – parte V; V; Marilìa, San Paolo,
Fundepe;
pp. 246
- 260
(ISBN: 978-85-98176-65-9)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2016
Rossi, Pier Giuseppe, Giaconi, Catia,
INTRODUZIONE
in MICROPROGETTAZIONE: PRATICHE A CONFRONTO. PROPIT, EAS, FLIPPED CLASSROMM; MILANO,
FRANCO ANGELI;
pp. 7
- 10
(ISBN: 978-88-917-3407-5)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2016
Giaconi, Catia, Rossi, P. G.,
Introduzione
in Micro-progettazione: pratiche a confronto; Milano,
Franco Angeli;
pp. 7
- 12
(ISBN: 978-88-917-3407-5)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2016
Rossi, Pier Giuseppe, Giaconi, Catia, Labate, SERGIO PASQUALE,
L’ambiguità del corpo e la vicarianza
in Vicarianza e didattica. Corpo, cognizione, insegnamento; Brescia,
La Scuola;
pp. 69
- 94
(ISBN: 978-88-350-4617-2)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2016
Giseli Donadon, Germano, Giaconi, Catia, Simone Aparecida, Capellini,
Characterization of Brazilians Students with Dyslexia in Handwriting Proficiency
Screening Questionnaire and Handwriting Scale
in PSYCHOLOGY RESEARCH; 6; Valley Cottage, NY 10989, USA,
David Publishing Company;
pp. 590
- 598
(ISSN: 2159-5542)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia,
Introduzione
in Conoscere per Includere. Riflessioni e linee operative per professionisti in formazione; Milano,
Franco Angeli;
pp. 7
- 12
(ISBN: 978-88-917-2638-4)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia,
Nodi e snodi pedagogico-didattici in materia
di DSA
in Conoscere per includere. Riflessioni e linee operative per professionisti in formazione; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 87
- 112
(ISBN: 978-88-917-2638-4)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia,
Inclusione lavorativa: le sfide della disabilità adulta
in Andare a tempo; 1; Lecce,
Pensa MULTIMEDIA;
pp. 75
- 92
(ISBN: 9788867602902)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia, Capellini, SIMONE APARECIDA,
Conoscere per includere. Riflessioni e linee operative per professionisti in formazione
1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 1
- 190
(ISBN: 9788891726384)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia,
Linee concettuali sui Disturbi Specifici di Apprendimento
in Conoscere per includere. Riflessioni e linee operative per professionisti in formazione; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 13
- 29
(ISBN: 978-88-917-2638-4)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia,
Young people with disability: educational challenges for new inclusive spaces
in METIS; 5.1; Bari,
Progedit;
pp. 91
- 102
(ISSN: 2240-9580)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia,
Qualità della vita e adulti con disabilità. Percorsi di ricerca e prospettive inclusive
Milano,
Franco Angeli;
pp. 1
- 143
(ISBN: 9788891709684)
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03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia,
Professores em formaçao: teorias implìcitas da inteligencia,
posturas frente aos Disturbios Especificos de Aprendizagem e à didàtica inclusiva. Um estudo-piloto italiano
in Tòpicos em transtornos de Aprendizagem; Marilia/San Paolo,
Fundepe Editora;
pp. 143
- 160
(ISBN: 9788579836411)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia, Rodrigues, Maria Beatriz,
Estudar e Trabalhar na Itália: instrumentos e procedimentos para a inclusão de pessoas com deficiência
Studying and living in Italy: tools and procedures to include disabled people
in INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO; v. 18, n. 2 (2015); Porto Alegre,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul;
pp. 93
- 108
(ISSN: 1982-1654)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia,
Valutazione e intervento: linee procedurali
in Conoscere per includere. Riflessioni e linee operative per professionisti in formazione; 1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 61
- 86
(ISBN: 978-88-917-2638-4)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2014
Giaconi, Catia, Maria Beatriz, Rodrigues, Simone Aparecida, Capellini, Rossi, Pier Giuseppe,
Dar corpo à didática: diálogos internacionais
in REVISTA CEFAC; 1; Brasile,
CEFAC Saúde e Educação;
pp. 336
- 345
(ISSN: 1982-0216)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2014
Giaconi, Catia, Rodrigues, MARIA BEATRIZ,
Organização do Espaço e do Tempo na Inclusão de Sujeitos com Autismo
in EDUCAÇÃO & REALIDADE; 39; Porto Allegre,
Avenida Paulo Gama;
pp. 687
- 705
(ISSN: 2175-6236)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2014
Rossi, Pier Giuseppe, Giaconi, Catia, Labate, SERGIO PASQUALE,
The relationship between Leib and Körper in analysing the action of teaching
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 5/1; ROMA,
ARMANDO;
pp. 67
- 82
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2014
Giaconi, Catia, Giannandrea, Lorella, Magnoler, Patrizia, Rossi, Pier Giuseppe,
Funzioni e ruoli del Supervisore. Problemi di definizione
in Nella Terra di Mezzo; Brescia,
Brescia : Editrice La Scuola;
pp. 91
- 107
(ISBN: 9788835039433)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2014
Giaconi, Catia, Rossi, Pier Giuseppe, F., D'Ela, N., Carlomagno,
La co-attività nei processi di insegnamento-apprendimento
in La Ricerca Pedagogica in Italia; Lecce,
Pensa Multi Media;
pp. 683
- 689
(ISBN: 9788867601936)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2013
Giaconi, Catia, A., Capellini,
Os professores ensina. Alguns alunos não aprendem.
San Paolo,
Fundepe;
pp. 1
- 200
(ISBN: 9788598176437)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2013
Giaconi, Catia,
The practice of the network for social inclusion
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; Roma,
ARMANDO;
pp. 133
- 147
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2013
Naira, Franzoi, Giaconi, Catia, MARIA BEATRIZ, Rodrigues,
Cultures, skills and inclusive processes
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; Roma,
ARMANDO ARMANDO;
pp. 11
- 31
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2013
Giaconi, Catia,
The practice of the network for social inclusion
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; Roma,
ARMANDO;
pp. 133
- 147
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2013
Giaconi, Catia,
Progettare format inclusivi: le rappresentazioni verbali degli insegnanti
in Per una didattica dell'inclusione; Lecce,
PENSA MULTIMEDIA;
pp. 179
- 195
(ISBN: 9788867601851)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2013
Giaconi, Catia, M. B., Rodrigues, Rossi, Pier Giuseppe, S., Capellini, R., Vastola,
Body and Didactics. Possible directions of international research
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 4/1; ROMA,
ARMANDO;
pp. 135
- 150
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2013
Giaconi, Catia,
Elementos de didática inclusiva em classes com alunos com Dislexia
in Dislexia; San Paolo,
Wak;
pp. 200
- 230
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2013
Giaconi, Catia,
Training of trainers for social inclusion: operative proposals from Italy and Brazil
in PEDAGOGIA OGGI; 1; Italia,
Tecnodid;
pp. 186
- 205
(ISSN: 1827-0824)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2013
Naira, Franzoi, Giaconi, Catia, MARIA BEATRIZ, Rodrigues,
Cultures, skills and inclusive processes
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; Roma,
ARMANDO;
pp. 11
- 31
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2012
Giaconi, Catia,
Autobiografia e disabilità: tra identità e autodeterminazione
in Scritture Adulte; 1; Roma,
ARMANDO ARMANDO S.R.L.;
pp. 113
- 128
(ISBN: 9788866772439)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2012
Giaconi, Catia,
Postscript
in Lifelong learning for inclusion. Research prospects between local and global.; Milano,
Franco Angeli;
pp. 109
- 112
(ISBN: 978-88-6677-244-6)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2012
Giaconi, Catia,
Disability, Citizenship and Democracy from Life Plan to Social Inclusion
in CIVITAS EDUCATIONIS; 1; Napoli,
Liguori;
pp. 150
- 165
(ISSN: 2280-6865)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2012
Aleandri, Gabriella, Giaconi, Catia,
Quality of life of disabled people: prospects for lifelong learning pedagogy
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; anno 3 N. 2 - Luglio/Dicembre 2012;
pp. 119
- 144
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2012
Giaconi, Catia,
Nella Comunità di Capodarco di Fermo. Dalle pratiche all'assetto pedagogico condiviso
Roma,
ARMANDO;
pp. 1
- 199
(ISBN: 9788860819949)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2012
Giaconi, Catia, S., Aperecida Capellini,
Os professores ensinam. Alguns alunos não aprendem. Porque isso acontece ?
1; San Paolo,
Fundepe;
pp. 1
- 91
(ISBN: 9788598176437)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2012
Aleandri, Gabriella, Giaconi, Catia,
Lifelong learning for inclusion. Research prospects between
local and global
Roma,
Armando Editore;
pp. 1
- 128
(ISBN: 9788866772446)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2012
Giaconi, Catia,
La narrazione come comunicazione didattica
in la comunicazione come questione antropologica; 1; Macerata,
Eum;
pp. 321
- 333
(ISBN: 9788860563132)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2012
Giaconi, Catia,
The training of trainers for social inclusion
in Lifelong learning for inclusion. Research prospects between local and global.; Roma,
Armando Editore;
pp. 67
- 77
(ISBN: 978-88-6677-244-6)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2012
Giaconi, Catia, S., Aparesida,
Os professores ensina. Alguns alunos nao aprendem. Porque isso acontece?
1; San Paolo,
Fundepe;
pp. 1
- 119
(ISBN: 9788598176437)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2012
Giaconi, Catia,
Lifelong Learning and analysis of practices in the educational community
in Lifelong learning for inclusion. Research prospects between local and global.; Roma,
Armando Editore;
pp. 43
- 66
(ISBN: 978-88-6677-244-6)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2011
Giaconi, Catia,
I "migranti" a scuola
in Immigrazione ed interculturalità; Lecce,
Pensa MultiMedia;
pp. 135
- 145
(ISBN: 9788882327460)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2011
Giaconi, Catia,
Lines for Contemporary Constructivism to Revisit and Reintegrate the Ancien Sense of Continuity between Men and Nature
in Phenomenology/etrieving Geo-cosmic Horizons of Antiquity. Logos and Life; 2; London,
Sringer Dordrecht Heidelberg;
pp. 355
- 373
(ISBN: 9789400716902)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2011
Giaconi, Catia,
L'attenzione ai siblings: dalla prevenzione alla presa in carico
in Disprassie e spettro autistico; Parma,
Junior;
pp. 93
- 103
(ISBN: 9788884346735)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2010
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Autismo e adattamento: l'organizzazione dello spazio e del tempo
in L'autismo: la qualità degli interventi nel ciclo di vita; MILANO,
FRANCO ANGELI;
pp. 175
- 195
(ISBN: 9788856816440)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2009
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Il lavoro educativo con il bambino con disturbi del linguaggio
in Una introduzione all'educazione speciale. Manuale per insegnanti di sostegno delle scuole dell'infanzia; MILANO,
Raffaello Cortina;
pp. 143
- 160
(ISBN: 9788860302793)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2009
Giaconi, Catia,
Un dominio della pedagogia giuridica : la devianza
in Percorsi di Pedagogia Giuridica; AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 29
- 57
(ISBN: 9788884344267)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2009
Giaconi, Catia, Crispiani, Piero,
Il lavoro educativo con il bambino con disturbi del linguaggio
in Una introduzione all'educazione speciale . Manuale per insegnanti di sostegno delle Scuole dell'infanzia; MILANO,
Raffaello Cortina;
pp. 143
- 160
(ISBN: 9788860302793)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2009
Giaconi, Catia, Crispiani, Piero,
DISLESSIA - DISGRAFIA - DISCALCULIA . Azione 10 - I livello : Il Calcolo
AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 1
- 55
(ISBN: 9788884344717)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2009
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Il colloquio clinico in pedagogia
in Pedagogia della prevenzione; TORINO,
Centro Scientifico Editore;
pp. 56
- 81
(ISBN: 9788876408281)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2009
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Qualità di vita e di integrazione scolastica. Indicatori e strumenti di valutazione per le disabilità
TRENTO,
Erickson;
pp. 5
- 190
(ISBN: 9788861375642)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2009
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Hermes 2010. Glossario Pedagogico Professionale
AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 7
- 230
(ISBN: 9788884344905)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2009
Giaconi, Catia,
Percorsi di pedagogia giuridica
AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 1
- 254
(ISBN: 9788884344263)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2008
Giaconi, Catia, Crispiani, Piero,
La diagnosi/valutazione
in La Sindrome di Jack; Bergamo,
Edizioni Junior;
pp. 27
- 38
(ISBN: 8884344352)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2008
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Diogene 2008. Manuale di Diagnostica Pedagogica
1; AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 5
- 218
(ISBN: 9788884344366)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2008
Giaconi, Catia,
Le vie del costruttivismo
ROMA,
Armando Editore;
pp. 1
- 190
(ISBN: 9788860814029)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2008
Giaconi, Catia,
Strumenti diagnostici della pedagogia clinica
in Diogene 2008. Manuale di diagnostica pedagogica; Bergamo,
Edizioni Junior;
pp. 77
- 106
(ISBN: 9788884344366)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2008
Giaconi, Catia,
La diagnostica pedagogica evolutiva
in Diogene 2008. Manuale di diagnostica pedagogica; Bergamo,
Edizioni Junior;
pp. 33
- 39
(ISBN: 9788884344366)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2008
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
La sindrome di Jack. Smarrimento cognitivo sequenziale ovvero " I bambini che si perdono nelle sequenze"
AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 7
- 66
(ISBN: 9788884344359)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2008
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Origini e fonti
in La sindrome di Jack - Smarrimento cognitivo sequenziale ovvero "I bambini che si perdono nelle sequenze"; Città di Castello (PG),
Edizioni Junior;
pp. 7
- 11
(ISBN: 978-88-8434-435-2)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2008
Giaconi, Catia,
Tre vie del costruttivismo . I contributi di Ernest von Glasersfeld , Heinz von Foerster e Paul Watzlawick
in Annali . Università di Macerata. Facoltà di Scienze della Formazione; MACERATA,
EUM;
pp. 157
- 169
(ISBN: 9788860560353)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2008
Giaconi, Catia,
Cosa fare: Ehi Jack torna dentro
in La Sindrome di Jack;
Edizioni Junior;
pp. 57
- 66
(ISBN: 8884344352)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2008
Giaconi, Catia,
Il manuale
in Diogene 2008. Manuale di diagnostica pedagogica; Bergamo,
Edizioni Junior;
pp. 5
- 9
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2007
H. A., Cavallera, Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
La pedagogia e gli educatori di Filippo Smaldone
GUSSAGO (BS),
Vannini Editrice;
pp. 67
- 108
(ISBN: 9788874361373)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2007
Giaconi, Catia,
Il profilo e gli stili dell'educatore smaldoniano: una ricerca
in La pedagogia di Filippo Smaldone; GUSSAGO,
Società Editrice Vannini;
pp. 109
- 149
(ISBN: 9788874361373)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2007
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Hermes 2008. Glossario pedagogico professionale
AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 7
- 190
(ISBN: 9788884343844)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2007
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Indicatori di qualità dell'integrazione scolastica dei disabili
in L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità. Trent'anni di inclusione nella scuola italiana; GARDOLO (TN),
Edizioni Erickson;
pp. 303
- 320
(ISBN: 9788861371637)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2006
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
HERMES 2006 glossario Pedagogico professionale
AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 7
- 168
(ISBN: 9788884343192)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2006
Giaconi, Catia,
Dislessia e disgrafia : dalla diagnosi al trattamento
in Qualità della didattica , Qualità dell'integrazione : Dal dire al prezzo; VASTO,
GULLIVER;
pp. 139
- 145
(ISBN: 9788860130143)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2006
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Dislessia-Disgrafia. Azione 1 autoanalisi
AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 5
- 32
(ISBN: 9788884343659)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2006
Crispiani, Piero, Giaconi, Catia,
Dislessia-Disgrafia. Azione 6 la grafomotricità
AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 5
- 104
(ISBN: 9788884343086)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2005
Crispiani, Piero, M. L., Capparucci, Giaconi, Catia,
Lavorare con il disturbo di attenzione e iperattività. Dalla diagnosi al trattamento educativo
AZZANO SAN PAOLO (BG),
JUNIOR;
pp. 7
- 320
(ISBN: 9788884342713)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2004
Giaconi, Catia,
Didattica e stili cognitivi
Azzano San Paolo,
Junior;
pp. 1
- 115
(ISBN: 8884342309)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2004
Giaconi, Catia,
Il training delle autoistruzioni verbali nelle difficoltà di apprendimento
in Annali della Facoltà di Scienze della Formazione; MACERATA,
EUM;
pp. 73
- 97
(ISBN: 9788881474165)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
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- Project funded: Inclusion L@b Museale: esperienze miltisensoriale di accessibilità presso il complesso monastico di S.Maria Maddalena
- Type: 11.01 Progetti ministeriali
- Competitive bid: yes
- Keywords: Inclusione,Musealizzazione
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- Web site:
- Project funded: Inclusive Communities at Work (IN-WORK)
- Type: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Competitive bid: yes
- Keywords: inclusion,integrated learning,work
- Start year: 2022
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- Web site:
- Project funded: Formazione Professionale Inclusiva
- Type: 11.01 Progetti ministeriali
- Competitive bid: yes
- Keywords:
- Start year: 2022
- Duration (months):
- Web site:
- Project funded: Smart solutions and educational programs for anti-fragility and inclusion (Safina)
- Type: 11.01 Progetti ministeriali
- Competitive bid: yes
- Keywords: active ageing,inclusion,industrial value chains,technology transfer
- Start year: 2022
- Duration (months): 36
- Web site:
- Project funded: Incluseum: percorsi di Inclusive Museum all’Aristide Gentilini Silverj
- Type: 11.01 Progetti ministeriali
- Competitive bid: yes
- Keywords: Età del Ferro,Inclusione,Musealizzazione
- Start year: 2022
- Duration (months): 24
- Web site:
- Project funded: RE-ACT - Self-Reflection Tools For Smart Universities Acting Regionally
- Type: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Competitive bid: yes
- Keywords:
- Start year: 2020
- Duration (months): 30
- Web site: http://sfbct.unimc.it/it/ricerca/european-projects-1/copy_of_DiTEMP
- Project funded: TAXISTARS
- Type: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Competitive bid: yes
- Keywords:
- Start year: 2012
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- Web site:
- Project funded: SINC@HE – Support and Inclusion of students with disabilities at higher education institu-tions in Montenegro (Tempus Project Number: 516758-TEMPUS-1-2011-1-GR-TEMPUS-JPGR – Grant agreement n. 2011-2542/001-001)
- Type: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Competitive bid: yes
- Keywords:
- Start year: 2011
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- Web site: http://sinche.uom.gr
- Project funded: DL@WEB – Enhancing the quality of distance learning at Western Balkan higher education institutions
- Type: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Competitive bid: yes
- Keywords:
- Start year: 2010
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- Web site:
- Project funded: "La formazione e le funzioni del Pedagogista nei servizi per l'infanzia e la famiglia". Indagine, classificazione e studio delle professioni pedagogiche e delle relative funzioni negli ambiti di servizi per l'infanzia e la famiglia
- Type: 11.01 Progetti ministeriali
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2008
- Duration (months): 24
- Web site:
- Project funded: PIC - EQUAL II - Investing in Peolple
- Type: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2006
- Duration (months): 24
- Web site:
- Project funded: Bussola digitale
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2023
- Duration (months): 36
- Web site:
- Project funded: Progetto "TUTTINCAMPO" - Agricoltura Sociale e Inclusività
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
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- Keywords:
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- Duration (months): 24
- Web site:
- Project funded: Convenzione tra l'Istituto Comprensivo Luca della Robbia e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2021
- Duration (months): 3 mesi
- Web site:
- Project funded: Tutti in campo –agricoltura sociale e inclusività
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords: Agricoltura Sociale,Inclusione,Pedagogia Speciale
- Start year: 2021
- Duration (months): 24
- Web site:
- Project funded: CONVENZIONE tra l'Istituto Comprensivo Alessandro Manzoni e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2021
- Duration (months): 2
- Web site:
- Project funded: Convenzione Istituto Comprensivo Enrico Fermi, Alba Adriatica
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2021
- Duration (months):
- Web site:
- Project funded: CONVENZIONE tra l'Istituto Comprensivo G. Leopardi e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2020
- Duration (months):
- Web site:
- Project funded: ACCORDO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e l’Azienda Pubblica di servizi alla persona “ASP PAOLO RICCI”
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2020
- Duration (months): 36
- Web site:
- Project funded: ACCORDO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e la Fondazione A.R.C.A. - Onlus
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2020
- Duration (months): 36
- Web site:
- Project funded: ACCORDO QUADRO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e la “Comunità di Capodarco di Fermo”
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2020
- Duration (months): 36
- Web site:
- Project funded: Convenzione tra l'istituto superiore "ALBERICO GENTILI” e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2020
- Duration (months):
- Web site:
- Project funded: Convezione con Comunità di Capodarco di Fermo
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2019
- Duration (months): 36
- Web site:
- Project funded: Convenzione con l’Associazione ANFFAS ONLUS di Macerata
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords:
- Start year: 2017
- Duration (months): 36
- Web site:
- Project funded: OPÉEN & ReForm : Observation des Pratiques Éducatives et des pratiques ENseignantes de la Recherche à la Formation
- Type: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Competitive bid:
- Keywords: Formazione,insegnamento,pratiche professionali,ricerca
- Start year: 2012
- Duration (months): 60
- Web site: http://www.opeenreform.univ-nantes.fr/