Conoscenza della lingua italiana.
Conoscenza di base di linguistica generale, della fonetica articolatoria e della storia della linguistica. Gli studenti che non avranno tali conoscenze sono tenuti ad acquisirle prima di iniziare a frequentare le lezioni.

Acquisizione dei concetti fondamentali, dei problemi e dei presupposti teorici
dell'acquisizione del linguaggio da parte del bambino e della sua perdita nei casi di afasia.

1. Ipotesi funzional-interazionista nell'acquisizione del linguaggio
2. Come acquisiamo il lessico di una lingua: i modelli
3. Il farsi del lessico: acquisizione e sviluppo delle categorie lessicali
4. La composizione del primo vocabolario del bambino
5. Il disfarsi del lessico

• 1.  (A) Grazia Basile La conquista delle parole. Per una storia naturale della denominazione Carocci, Roma, 2012
• 2.  (A) Luca Nobile, Edoardo Lombardi Vallauri Onomatopea e fonosimbolismo Carocci, Roma, 2016

Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite nel corso delle lezioni e pubblicate nella pagina personale del Portale Docenti.Eventuale materiale didattico messo a disposizione dalla docente, scaricabile dal sito.
I contenuti del testo di Nobile-Lombardi Vallauri verranno accertati dal prof. Poli.

• Lezioni frontali.

• La prova d'esame è orale e prevede un numero variabile di domande volte ad accertare la conoscenza teorica da parte dello studente sugli argomenti presentati a lezione e sul contenuto dei testi adottati.
  Lo studente deve mostrare di possedere proprietà di linguaggio, capacità critica e conoscenza approfondita degli argomenti.

nessuna

nessuna