non si richiedono prerequisiti.

Analisi delle principali tematiche e problematiche storico-culturali, per la comprensione dei contenuti e del dibattito critico sulle antiche vie commerciali ed artistiche della Cina; conoscenza dei molteplici codici visivi inerenti all'ambito artistico cinese; comprensione dei principali fenomeni culturali da relazionare con il contesto artistico, in particolare analisi del vincolo esistente tra potere e arte; apprendimento della lettura iconografica riferibile alle tradizioni religiose e culturali della civiltà cinese; apprendimento degli aspetti stilistici delle principali produzioni dell'arte cinese. Collegamento con altri ambiti culturali. Acquisizione di vocabolario specialistico.

Il programma verterà sull'analisi e sulla trasmissione degli strumenti teorico-pratici necessari per comprendere lo sviluppo e il ruolo svolto dalle arti nel contesto storico culturale cinese. Verranno prese in considerazione in particolare le antiche vie della Cina (seta, giada, bronzo, lacca, porcellana, tè), quali "merci" di scambio economico e culturale, oltrechè artistico, nel divenire storico, fino ad arrivare a toccare il contesto contemporaneo.

Verranno presi in esame i seguenti punti:
le vie della Cina fino ai giorni nostri: via della seta, giada, lacca, bronzo, porcellana, tè;
linee generali sulla pittura dal X secolo fino all'ascesa della pittura dei letterati (wenren hua), con particolare attenzione al ruolo del funzionario nel contesto storico culturale cinese;
riferimenti e confronti contenutistici e stilistici tra pittura, calligrafia e poesia;
arti applicate e porcellana dal periodo Song fino alla fine dell'impero;
l'architettura imperiale: la Città Proibita, il Tempio del Cielo;

• 1.  (C) Fahr-Becker G. (a cura di) Arte dell'Estremo Oriente Könemann, Colonia, 2000 » Pagine/Capitoli: pp. 221-229, 238-253
• 2.  (A) Caterina L. Yishu. Manuale di storia dell'arte cinese Aracne, Roma, 2006 » Pagine/Capitoli: soprattutto pp. 215-360.
• 3.  (C) Meccarelli M. - Flamminii A. Storia della fotografia in Cina. Le opere di artisti cinesi e occidentali Novalogos, Aprilia, 2011
• 4.  (C) Pirazzoli M. (a cura di) La Cina Utet, Torino, 1996 » Pagine/Capitoli: vol. II
• 5.  (C) Shitao; Ghilardi M. (Curatore) Discorsi sulla pittura del monaco zucca amara Jouvence, Roma, 2015
• 6.  (C) M. Scarpari, M. Sabattini (a cura di) La Cina. L'età imperiale dai tre Regni ai Qing Einaudi, Torino, 2010 » Pagine/Capitoli: volume II
• 7.  (C) Richard M. Barnhart, Yang Xin, Nie Chongzheng, James Cahill, Lang Shaojun, Wu Hung Three Thousand Years of Chinese Painting Yale University Press, Yale, 2002
• 8.  (C) Nancy Shatzman Steinhardt (a cura di) Chinese Architecture Yale University Press, Yale, 2003
• 9.  (C) Julia F. Andrews, Kuiyi Shen A Century in Crisis: Modernity and Tradition in the Art of Twentieth Guggenheim Museum Pubns, Guggenheim Museum Pubns, 1998
• 10.  (A) Meccarelli Marco Le antiche Vie della Cina, un'indagine archeologica e artistica Manfredi Edizioni, Imola, 2020 » Pagine/Capitoli: tutto

Oltre alla manualistica di riferimento, il docente presenterà durante le lezioni materiali aggiuntivi tipo: audiovisivi proiettati in aula a supporto delle lezioni, e presenterà altro materiale didattico (schemi, piantine ecc) che andrà ad integrare lo studio per la prova d'esame e servirà per fornire una maggiore comprensione delle tematiche affrontate in aula.
Oltre allo studio dei testi base adottati (e degli appunti delle lezioni), i testi consigliati sono suggeriti come sola lettura approfondita (per un totale di 6 CFU) su alcune tematiche specifiche (fotografia, pittura, architettura, pittura del XX secolo ecc.) in base alle esigenze di approfondimento richieste da ciascuno studente (sia frequentante, sia non frequentanti).
Il programma da 6 cfu per frequentanti prevede:
I testi adottati (A)
Appunti del corso.
Materiale didattico (immagini, schemi, piantine ecc) utilizzato e fornito durante le lezioni.

Il programma da 6 CFU per non frequentanti prevede:
I testi adottati (A)
e uno dei testi consigliati (C) a scelta.

• - lezioni frontali dialogate
  - visione di materiali video e supporto didattico interattivo
  - la didattica prevede la partecipazione attiva degli studenti alle lezioni.
  - eventuali escursioni didattiche per visite a musei e mostre
  

• la votazione massima è assegnata se lo studente è in grado di padroneggiare gli argomenti, con giudizio critico, capacità espositive, conoscenza del lessico disciplinare, e dimestichezza nel mettere in relazione le conoscenze acquisite. Durante la prova verranno presentate alcune immagini correlate al corso che dovranno essere riconosciute e commentate dallo studente in maniera adeguata.

inglese e cinese base