Michele Corsi

Michele Corsi

Professore di ruolo - I fascia / Pedagogia generale e sociale (M-PED/01)
  • Tel. interno (+39) 0733 258 5904
  • E-mail corsi@unimc.it
Dipartimento di Scienze della Formazione, dei Beni Culturali e del Turismo
 

Nato a Bari il 6.5.1949, è Professore ordinario di Pedagogia generale e sociale dal 1994 presso l’Università degli Studi di Macerata (sino al 31.10.2000 presso la Facoltà di Lettere e Filosofia, dall’1.11.2000 presso la Facoltà di Scienze della formazione e dal 22.6.2012 presso il Dipartimento di Scienze della formazione, dei Beni culturali e del Turismo). Attualmente, è Direttore del Dipartimento di Scienze della formazione, dei Beni culturali e del Turismo. È iscritto, dall’atto della loro costituzione, agli albi degli psicologi e degli psicoterapeuti.

  • 2018 Corsi, M., La pedagogia italiana e la Conferenza di Scienze della formazione tra presente e futuro in NUOVA SECONDARIA; 10; BRESCIA, LA SCUOLA; pp. 1 - 6 (ISSN: 1828-4582)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2018 Corsi, Michele, Le scienze della formazione per la scuola, l'educazione per la democrazia in Scuola Democrazia Educazione. Formazione ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà; LECCE-ROVATO, Pensa MultiMedia; pp. 25 - 30 (ISBN: 9788867605460)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Corsi, Michele, Testi e Contesti della ricerca pedagogica. Dagli specialismi alle specializzazioni, dal bisogno di internazionalizzazione ai processi europei di valutazione in Itaca. In viaggio tra Storia, Scuola ed Educazione. Studi in onore di Salvatore Agresta; LECCE-ROVATO, PENSA MULTIMEDIA; pp. 469 - 482 (ISBN: 9788867604166)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Corsi, M., Lo sviluppo delle scienze umane nell'Università di Macerata in Una mente sociale. Contibuti in ricordo di Barbara Pojaghi; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 29 - 35 (ISBN: 9788891762269)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Corsi, Michele, La fragilità: una condizione del nostro tempo. Dalle persone alle famiglie in Educare gli affetti. Studi in onore di Bruno Rossi; ROMA, ARMANDO; pp. 140 - 153 (ISBN: 9788869923449)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Corsi, M., Stramaglia, M., Inside the Family. A Pedagogy of Family Educational Relationships Beau Bassin, EAI; pp. 1 - 119 (ISBN: 9786202085809)
    03.08 Traduzione di libro » scheda U-PAD
  • 2018 Porcu, Sebastiano, Arfelli, Anna, Corsi, Michele, Calzolaio, Simone, Lacchè, Luigi, Mattucci, Natascia, Zucchermaglio, Cristina, Annalisa, Cegna, Patrizia, Caporossi, Arcidiacono, Caterina, Rocchetti, Francesco, Iannaccone, Antonio, Giovanna, Leone, Zuczkowski, Andrzej, Bongelli, Ramona, Riccioni, Ilaria, DI PETTA, Grazia, Carmencita, Serino, Laura, Migliorini, Patrizi, Patrizia, Gianluigi, Lepri, Ernesto, Lodi, Zoli, Anna, Mara, Amico, Annamaria De Siena,, Stefania, Marini, Fabiola, Scagnetti, Sabina, Tombesi, Maria, Vitali, Chiara, Catini, Attili, Elisa, LAGUNI ANDREINI, Sara, Angelini, Gianna, D'Ambrosi, Lucia, Papakristo, PAOLA COSTANZA, Vaccarini, Katiuscia, Felice, Sapone, Catia, Fiornai, Lorenzo, Marconi, Castiglioni, Pierfrancesco, Stefania, Monteverde, Maurizio, Zamponi, Paolo, Carassai, Cherubini, Roberto, Toni, Montevidoni, Romeo, Renis, Giuseppe, Spernanzoni, Portelli, Claudette, Papantuono, Matteo, Fermani, Alessandra, Pojaghi, Barbara, Una mente sociale. Contributi in ricordo di Barbara Pojaghi Milano, Franco Angeli; pp. 1 - 299 (ISBN: 978-88-917-6226-9)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2017 Corsi, M., Pedagogia generale e pedagogia interculturale: epistemologie, intersezioni e prospettive in Per un nuovo patto di solidarietà. Il ruolo della pedagogia nella costruzione di percorsi identitari, spazi di cittadinanza e dialoghi interculturali; Bari, Progedit; pp. 40 - 51 (ISBN: 9788861943377)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2017 Corsi, Michele, PIER GIUSEPPE ROSSI,, Editorial. Rethinking the design process, rethinking the curriculum in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 5 - 10 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2017 Corsi, Michele, Ambiti di ricerca e prospettive interdisciplinari in La ricerca pedagogica nell'Italia contemporanea. Problemi e prospettive; Roma, Studium; pp. 293 - 300 (ISBN: 9788838245862)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2017 Corsi, M., Stramaglia, M., Biffi, E., Palaiologou, I., Editorial. The rights of children and the duties of adults in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 5 - 10 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2017 Corsi, M., La formazione in servizio degli insegnanti in La formazione iniziale e in servizio degli insegnanti; ROMA, ARMANDO; pp. 225 - 229 (ISBN: 9788869922633)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2017 Corsi, M., La fondamentalità dell'esperienza religiosa e il valore della ricerca in L'esperienza religiosa. Linguaggi, educazione, vissuti; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 283 - 287 (ISBN: 9788891744593)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, M., Fabbri, M., Riva, Editoriale. Educare le emozioni, contro la violenza in PEDAGOGIA OGGI; 1; NAPOLI, TECNODID; pp. 7 - 11 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, L'oratorio per costruire rete con la famiglia e la comunità in Educazione alla prossimità. L'oratorio come ambiente di crescita integrale; Milano, Franco Angeli; pp. 85 - 91 (ISBN: 9788891743817)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Genitori migliori per bambini più liberi in Educazione e cura dell'infanzia nell'Unione Europea; PISA, ETS; pp. 41 - 48 (ISBN: 9788846746856)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Rossi, Pier Giuseppe, Megdeved, Vladimir, Allineamento, sintonia, co-attività, co-regolazione: traiettorie convergenti? in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; MILANO, Franco Angeli; pp. 8 - 10 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Prolusione. L'impegno e la complessità della ricerca pedagogica in Le vie della pedagogia. Tra linguaggi, ambiente e tecnologie; Macerata, EUM; pp. 21 - 26 (ISBN: 9788860564528)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Rossi, Pier Giuseppe, Megdeved, Vladimir, Alignment, attunement, coactivity, co-regulation: convergent trajectories? in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; MILANO, Franco Angeli; pp. 5 - 7 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Sergio De Giacinto: la figura di un Maestro nelle parole di un allievo in La pedagogia come scienza e come poesia. In dialogo con Sergio De Giacinto; Roma, Anicia; pp. 15 - 22 (ISBN: 9788867092048)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, S. Ulivieri – L. Cantatore – F. C. Ugolini, La mia Pedagogia. Atti della prima Summer School SIPED, Pisa, ETS, 2015, pp. 524 in PEDAGOGIA OGGI; 1; pp. 305 - 307 (ISSN: 1827-0824)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Francesco (2016). Amoris Laetitia. Esortazione Apostolica postsinodale sull’amore nella famiglia. Città del Vaticano: Libreria Editrice Vaticana. in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 197 - 200 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Culture Will Defeat Violence in PEDAGOGIA OGGI; 1; NAPOLI, TECNODID; pp. 15 - 26 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Le scienze della formazione e le riforme istituzionali in SAPERI PEDAGOGICI E PRATICHE FORMATIVE. Traiettorie tecnoloche e didattiche dell'innovazione; LECCE-ROVATO, PENSA MULTIMEDIA; pp. 413 - 426 (ISBN: 9788867604111)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, La bottega dei genitori. Di tutto e di più sui nostri figli MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 13 - 160 (ISBN: 9788891742896)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Non di sola ragione. La storia di un incontro, il pre-testo di un testo in La ricerca pedagogica in Italia; PISA, ETS; pp. 201 - 208 (ISBN: 9788846746184)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Giaconi, Catia, Kalubi, Jean Claude, Editoriale. Inclusion (intelligently divergent), the (indispensible) aim of a (finally, hopefully and committing and mature democracy ourselves to it) cultured and mature democracy in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; MILANO, Franco Angeli; pp. 5 - 11 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, Genitori a lungo termine, figli a breve termine in L'educazione permanente a partire dalle prime età della vita; Milano, Franco Angeli; pp. 124 - 134 (ISBN: 9788891734198)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, S. Ulivieri – L. Cantatore – F. C. Ugolini, La mia Pedagogia. Atti della prima Summer School SIPED, Pisa, ETS, 2015, pp. 524. in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 203 - 205 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Corsi, Michele, It is trust that makes society and globalization possible in Trust and conflict in intercultural processes. Experience, practice, reflections; Macerata, EUM; pp. 7 - 12 (ISBN: 9788860564610)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, Volutamente, solo un "ricordo" in Enzo Catarsi, un pedagogista al plurale. Scritti in suo ricordo; Firenze, Firenze University Press; pp. 121 - 124 (ISBN: 9788866558422)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, Dal presente al futuro in La mia Pedagogia. Atti della prima Summer School SIPED; PISA, ETS; pp. 51 - 54 (ISBN: 9788846742742)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, La mia Pedagogia. Un itinerario biografico, scientifico e umano in La mia Pedagogia. Atti della prima Summer School SIPED; PISA, ETS; pp. 447 - 469 (ISBN: 9788846742742)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, Profilo biografico-antologico di Michele Corsi in La mia Pedagogia. Atti della prima Summer School SIPED; PISA, ETS; pp. 471 - 479 (ISBN: 9788846742742)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, Stramaglia, M. (2013). Una madre in più. La nonna materna, l'educazione e la cura dei nipoti. Milano: Franco Angeli, pp. 153 in ESE. ESTUDIOS SOBRE EDUCACIÓN; 28; pp. 250 - 252 (ISSN: 1578-7001) [» web resource]
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, Il futuro necessario in Pedagogia militante. Diritti, culture, territori; PISA, ETS; pp. 15 - 16 (ISBN: 9788846743725)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, G. Burgio, Tra noi e i rom. Identità, conflitti, intercultura, Milano, Franco Angeli, 2015, pp. 116. in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 175 - 179 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, S. A., Capellini, Editoriale. La scuola italiana fra celebrazioni e incertezze in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; Roma, ARMANDO; pp. 5 - 15 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, M. Stramaglia, Jem e Lady Gaga. The Origin of Fame, Milano, Franco Angeli, 2014, pp. 184. in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 179 - 182 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, The adults are the problem of the young. Pedagogical itineraries and educational emergencies in METIS; 1; Bari, Progedit; pp. 16 - 25 (ISSN: 2240-9580)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, Stramaglia, Massimiliano, M. B., Rodrigues, Editorial. Comprehending the Present. No Fear for the Future in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; ROMA, ARMANDO; pp. 5 - 10 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, S. Ulivieri (a cura di), Corpi violati. Condizionamenti educativi e violenze di genere, Milano, Franco Angeli, 2014, pp. 157. in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 173 - 175 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2015 Corsi, Michele, S. A., Capellini, Editorial. The Italian school between celebration and uncertainties in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; Roma, ARMANDO; pp. 17 - 25 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2014 CORSI, M., Saluti in Sicilia/Europa. Culture in dialogo, memoria operante, processi formativi; ARICCIA (RM), ARACNE; pp. 15 - 18 (ISBN: 9788854877009)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2014 CORSI, M., La mercificazione del reale in BAMBINI; 2; Azzano S. Paolo (BG), Junior; pp. 13 - 15 (ISSN: 0393-4209)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2014 CORSI, M., La ricerca pedagogica in Italia. Tra innovazione e internazionalizzazione 1; Lecce-Rovato, PENSA MULTIMEDIA; pp. 1 - 247 (ISBN: 9788867601936)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2014 M. CORSI, C. NAVAL, Editoriale. Arte e Musei, Educazione e Formazione, Scienze e Comunità in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; ROMA, ARMANDO; pp. 5 - 11 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2014 M. CORSI, Lorena Milani, Collettiva-Mente. Competenze e pratica per le équipe educative, SEI, Torino 2013 in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 173 - 175 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2014 CORSI, M., Il crollo delle certezze e l'emergere della persona. Per una nuova epistemologia della pedagogia in La persona come discontinuità ontologica e l'educazione come ultima narrazione. Saggi in onore di Giuseppe Acone; LECCE, PENSA; pp. 313 - 328 (ISBN: 9788861521827)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2014 M. CORSI, C. NAVAL, F. STARA, Editorial. Arts and Museum Education in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; ROMA, ARMANDO; pp. 12 - 16 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2014 CORSI, M., La ricerca pedagogica in Italia. Tra innovazione e internazionalizzazione 2; Lecce-Rovato, PENSA MULTIMEDIA; pp. 1 - 765 (ISBN: 9788867601936)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2014 CORSI, M., Fede e responsabilità. La “lezione” di Giovanni Maria Bertin in Il futuro ricordato. Impegno etico e progettualità educativa; PISA, ETS; pp. 169 - 179 (ISBN: 9788846738554)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2014 CORSI, M., La forza di educare in famiglia in La forza dell'educare e la voce della scrittura. Studi in onore di Mino Laneve; ROMA, ARMANDO; pp. 131 - 142 (ISBN: 9788866773900)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2014 M. CORSI, S. A. CAPELLINI, Editorial. Pedagogical research between old and new challenges in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; ROMA, ARMANDO; pp. 5 - 11 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2014 M. CORSI, M. STRAMAGLIA, S. A. CAPELLINI, Dentro da Família: pedagogia das relações educativas familiares MARÍLIA, FUNDEPE; pp. 1 - 128 (ISBN: 9788598176604)
    03.08 Traduzione di libro » scheda U-PAD
  • 2014 CORSI, M., Quasi un lascito testimoniale: talune riflessioni per l'avvenire in La ricerca pedagogica in Italia. Tra innovazione e internazionalizzazione; 1; Lecce-Rovato, PENSA MULTIMEDIA; pp. 201 - 204 (ISBN: 9788867601936)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2014 CORSI, M., A partire dal presente, quale futuro? in La ricerca pedagogica in Italia. Tra innovazione e internazionalizzazione; 1; Lecce-Rovato, PENSA MULTIMEDIA; pp. 9 - 18 (ISBN: 9788867601936)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, Persona, familia y sociedad. El papel de la educación entre libertad, responsabilidad y cuidado in Educación Libertad y Cuidado; MADRID, DYKINSON; pp. 205 - 217 (ISBN: 9788490315569)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, Ritorno alla pedagogia: la scuola che vorremmo in IL NODO, SCUOLA IN RETE; 43; VENOSA (POTENZA), OSANNA; pp. 118 - 120 (ISSN: 2280-4374)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, N. FRANZOI, Educational Emergency. A need for democracy in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; ROMA, ARMANDO; pp. 5 - 8 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2013 A. CAVICCHI, M. CORSI, C. RINALDI, Higher education institutions as managers of wicked problems: place branding and rural development in Marche Region, Italy in THE INTERNATIONAL FOOD AND AGRIBUSINESS MANAGEMENT REVIEW; 16A; Washington, DC, International Food and Agribusiness Management Association (IFAMA); pp. 51 - 68 (ISSN: 1559-2448) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, E. FRAUENFELDER, S. A. CAPELLINI, Editorial. Bio-education, simplexity, neuroscience and enactivism. New perspectives for education? in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; ROMA, ARMANDO; pp. 5 - 8 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, Persona, famiglia e società. Un rapporto da ri-costruire in Pedagogia, storia, politica e società. Scritti in onore di Vincenzo Sarracino; NAPOLI, LIGUORI; pp. 103 - 117 (ISBN: 9788820759698)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2013 CORSI, M., Angela Giallongo, La donna serpente. Storie di un enigma dall'antichità al XXI secolo, Bari, Dedalo, 2012, pp. 304. in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; pp. 185 - 187 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, M. STRAMAGLIA, Education, family and politics of inclusion in Actas del VII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación; Madrid, BibliotecaOnline; pp. 393 - 420 (ISBN: 9788415599852)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, S. ULIVIERI, Editoriale. La pedagogia del Well-Being in PEDAGOGIA OGGI; 1; NAPOLI, TECNODID; pp. 5 - 8 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, Premessa. È tempo di unità. È tempo di sfide in Pedagogia, recupero e integrazione tra teorie e prassi; ROMA, ARMANDO; pp. 9 - 16 (ISBN: 9788866773856)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, M. STRIANO, Presentazione in Oltre la Bildung postmoderna? La pedagogia tra istanze costruttiviste e orizzonti post-costruttivisti; LECCE-ROVATO, PENSA MULTIMEDIA; pp. VII - XI (ISBN: 9788867601448)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2013 M. CORSI, M. G. RIVA, Editoriale. La pedagogia della non violenza, oggi: riflessioni e proposte in PEDAGOGIA OGGI; 2; NAPOLI, TECNODID; pp. 5 - 7 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Gino Corallo: un "profeta" dei nostri tempi in La pedagogia della libertà. La lezione di Gino Corallo; ROMA, LAS; pp. 29 - 43 (ISBN: 9788821308239)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2012 M. BALDACCI, M. CORSI, Introduction in CIVITAS EDUCATIONIS; 2; pp. 7 - 8 (ISSN: 2280-6865)
    01.06 Traduzione in rivista » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Per una conclusione. Il buon cammino della pedagogia in Progetto Generazioni. Bambini e Anziani: due stagioni della vita a confronto; PISA, ETS; pp. 887 - 890 (ISBN: 9788846734488)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Prefazione in Le sfide dell'educazione oggi. Nuovi habitat tecnologici, reti e comunità; LECCE, PENSA MultiMedia; pp. 11 - 17 (ISBN: 9788882329259)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Il tempo delle sfide in Progetto Generazioni. Bambini e Anziani: due stagioni della vita a confronto; PISA, ETS; pp. XI - XVII (ISBN: 9788846734488)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Editoriale. Intercultura e cittadinanza in PEDAGOGIA OGGI; 1; NAPOLI, TECNODID; pp. 5 - 7 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2012 M. BALDACCI, M. CORSI, Editoriale. La stagione della valutazione in PEDAGOGIA OGGI; 2; NAPOLI, TECNODID; pp. 5 - 7 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Conclusioni in Il futuro della ricerca pedagogica e la sua valutazione; ROMA, ARMANDO; pp. 123 - 125 (ISBN: 9788866770299)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Senza memoria non c'è futuro in I 150 anni dell'Italia unita. Per un bilancio pedagogico; PISA, ETS; pp. 17 - 19 (ISBN: 9788846734624)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, J. DE PABLOS PONS, Editoriale in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; ROMA, ARMANDO ARMANDO; pp. 5 - 8 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Introduzione in Il futuro della ricerca pedagogica e la sua valutazione; ROMA, ARMANDO; pp. 11 - 14 (ISBN: 9788866770299)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Introduzione. La formazione alla ricerca attraverso la ricerca. Dottorati di ricerca e Scuole dottorali di ambito pedagogico a confronto in La formazione alla ricerca attraverso la ricerca; LECCE-BRESCIA, PENSA MULTIMEDIA; pp. 9 - 16 (ISBN: 9788882329785)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2012 M. Corsi, A. Ascenzi, P.G. Rossi, Il futuro della ricerca pedagogica e la sua valutazione Roma, Armando Editore; pp. 1 - 157 (ISBN: 9788866770299)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Dalla storia alla contemporaneità: un modello di scuola in Italia per il XXI secolo in La nazione tra i banchi. Il contributo della scuola alla formazione degli italiani tra Otto e Novecento; SOVERIA MANNELLI, RUBBETTINO; pp. 269 - 277 (ISBN: 9788849835007)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Il futuro dell'educazione. L'avvenire della pedagogia in Un itinerario di ricerca della pedagogia. Studi in onore di Luisa Santelli Beccegato; LECCE-BRESCIA, PENSA MULTIMEDIA; pp. 99 - 109 (ISBN: 9788867600113)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Oltre il vuoto della nuova Babele: lo "sguardo obliquo" in Pop pedagogia. L'educazione postmoderna tra simboli, merci e consumi; LECCE-BRESCIA, PENSA MULTIMEDIA; pp. 203 - 217 (ISBN: 9788882329747)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, M. BALDACCI, Trattato di pedagogia generale, Roma, Carocci, 2012, pp. 390 in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; pp. 206 - 207 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2012 M. BALDACCI, M. CORSI, Editoriale. Rights, Citizenship, Education in CIVITAS EDUCATIONIS; 2; NAPOLI, LIGUORI; pp. 7 - 10 (ISSN: 2281-9568)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, T. POZO LLORENTE, Editoriale in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; ROMA, ARMANDO ARMANDO; pp. 5 - 8 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, Una pedagogia da ri-costruire. A partire dalla persona e dai suoi contesti di vita in Democrazia, tecnologie e testimonianza educativa. Atti del Convegno Nazionale di Studi. Udine, 18-19 novembre 2011; PADOVA, IMPRIMITUR; pp. 11 - 19 (ISBN: 9788887300789)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2012 M. BALDACCI, M. CORSI, Introduzione in CIVITAS EDUCATIONIS; 2; NAPOLI, LIGUORI; pp. 9 - 10 (ISSN: 2280-6865)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2012 M. CORSI, S. ULIVIERI, Progetto generazioni. Bambini e Anziani: due stagioni della vita a confronto PISA, ETS; pp. 1 - 920 (ISBN: 9788846734488)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, L. MOTTIER LOPEZ, Editoriale. Una rivista pedagogica internazionale in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; ROMA, ARMANDO ARMANDO; pp. 5 - 7 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Lo sguardo della famiglia in LA FAMIGLIA; 45; BRESCIA, LA SCUOLA; pp. 196 - 208 (ISSN: 0392-2774)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Le famiglie "altre": uno sguardo "cattolico" di accoglienza in INFANZIA; 5; BOLOGNA, PERDISA; pp. 352 - 354 (ISSN: 0390-2420)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, M. CONTINI, S. ULIVIERI (a cura di), Donne, famiglia, famiglie, Milano, Angelo Guerini e Associati, 2010, pp. 272 in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 199 - 201 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, L'eclisse dell'adultità, della promessa, del dono e del perdono in Ricerca pedagogica e politiche della formazione; NAPOLI, TECNODID; pp. 11 - 28 (ISBN: 9788886100632)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, V. SARRACINO, Ricerca pedagogica e politiche della formazione NAPOLI, TECNODID; pp. 1 - 175 (ISBN: 9788886100632)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, La Pedagogia tra singolare e plurale in I sentieri della Scienza dell'educazione. Scritti in onore di Giovanni Genovesi; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 37 - 47 (ISBN: 9788856840643)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 C. RINALDI, A. CAVICCHI, M. CORSI, Sustainable Tourism in Rural Areas: the Role of Higher Education in the Marche Region in Restating the Case for Tourism in Higher Education; EASTBOURNE, ATHE; pp. 161 - 178 (ISBN: 9780956877208)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Ri-educare alla democrazia, a partire dalla famiglia in Civitas educationis. Interrogazioni e sfide pedagogiche; NAPOLI, LIGUORI; pp. 117 - 126 (ISBN: 9788820752323)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Matteo Venza nel dibattito pedagogico italiano in Ricerca pedagogica e passione educativa in Matteo Venza. Atti della giornata di studi in onore del Prof. Matteo Venza, 24 novembre 2010; MESSINA, EDAS; pp. 27 - 45 (ISBN: 9788878203686)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, La crisi dell'educazione in PEDAGOGIA PIÙ DIDATTICA; 1; TRENTO, ERICKSON; pp. 27 - 33 (ISSN: 1973-7181)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Introduzione in Immigrazione e intercultura in Italia e in Spagna. Prospettive, proposte ed esperienze a confronto; MILANO, UNICOPLI; pp. 13 - 19 (ISBN: 9788840015200)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Educare alla democrazia e alla cittadinanza LECCE, PENSA MULTIMEDIA; pp. 1 - 365 (ISBN: 9788882328634)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, G. SPADAFORA, Progetto generazioni. I giovani, il mondo, l'educazione NAPOLI, TECNODID; pp. 1 - 335 (ISBN: 9788886100847)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, V. SARRACINO, Introduzione in Ricerca pedagogica e politiche della formazione; NAPOLI, TECNODID; pp. 3 - 9 (ISBN: 9788886100632)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Introduzione in Educare alla democrazia e alla cittadinanza; LECCE, PENSA MultiMedia; pp. 9 - 13 (ISBN: 9788882328634)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, G. SPADAFORA, Introduzione in Progetto generazioni. I giovani, il mondo, l'educazione; NAPOLI, TECNODID; pp. 3 - 6 (ISBN: 9788886100847)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Prefazione in Heritage Interpretation. Un nuovo approccio per l'educazione al patrimonio culturale; MACERATA, EUM; pp. 9 - 12 (ISBN: 9788860562654)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Ripensare l'Università in Il docente universitario. Una professione tra ricerca, didattica e governance degli Atenei. Atti della VIII Biennale Internazionale sulla Didattica Universitaria, Padova, 2-3 dicembre 2010; I; LECCE-BRESCIA, PENSA MULTIMEDIA; pp. 159 - 168 (ISBN: 9788882328443)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Etica, pedagogia e scuola in Etica pubblica e scuola. Riflessioni pedagogiche; NAPOLI, LIGUORI; pp. 17 - 26 (ISBN: 9788820757175)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Dove "vogliono" che vada l'università. Dove "vogliamo" che vada la pedagogia in La pedagogia scienza prima della formazione; LECCE, PENSA MultiMedia; pp. 99 - 109 (ISBN: 9788882328986)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Famiglia e famiglie: dalla singletudine alla solidarietà in L'infanzia in una stagione di crisi; NAPOLI, ALFREDO GUIDA; pp. 117 - 133 (ISBN: 9788860429971)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Ripensare l'educazione per una società più umana in Le nuove frontiere dell'educazione in una società multietnica e multiculturale; LECCE-BRESCIA, PENSA MULTIMEDIA; pp. 39 - 55 (ISBN: 9788882328948)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, M. CONTINI (a cura di), Molte infanzie molte famiglie. Interpretare i contesti in pedagogia, Roma, Carocci, 2010, pp. 178 in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 196 - 197 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, A. GRANESE, L'albero della conoscenza e l'albero della vita. Saggio sulla disseminazione filosofica, Roma, Armando, 2010, pp. 367 in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 191 - 192 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, S. AGOSTINELLI, Editoriale in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; ROMA, ARMANDO ARMANDO; pp. 5 - 7 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Ritorno alla pedagogia: la scuola che vorremmo in IL NODO, SCUOLA IN RETE; 40; VENOSA, OSANNA; pp. 13 - 16 (ISSN: 2280-4374)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Certezze e rispetto per la scuola e per l'università in RIFORMA DELLA SCUOLA; 13; BOLOGNA, ANNA ALMIROPULO FALCONE; pp. 1 - 2 (ISSN: 2038-2316)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Nascere oggi in RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE; 1; FIRENZE, FIRENZE UNIVERSITY PRESS; pp. 15 - 28 (ISSN: 1973-638X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Un modello di scuola in Italia per il XXI secolo in FOR; 87; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 105 - 111 (ISSN: 1828-1966)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Editoriale. Gli adulti, la cura, la formazione in PEDAGOGIA OGGI; 1-2; NAPOLI, TECNODID; pp. 5 - 6 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 M. CORSI, Il Regolamento per la formazione iniziale degli insegnanti: luci e ombre in NUOVA SECONDARIA; 7; BRESCIA, LA SCUOLA; pp. 16 - 17 (ISSN: 1828-4582)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Le sfide del cambiamento: quale futuro per la pedagogia? in La ricerca educativa e formativa in Italia oggi; ROMA, ANICIA; pp. 43 - 60 (ISBN: 9788873466079)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, M. ALTET, Editoriale in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; ROMA, ARMANDO ARMANDO; pp. 15 - 18 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Per un esame di coscienza in NUOVA SECONDARIA; 9; BRESCIA, LA SCUOLA; pp. 16 - 17 (ISSN: 1828-4582)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Prefazione in Comunità di pratica e Pedagogia del lavoro: un nuovo cantiere per un lavoro a misura umana; LECCE, PENSA MultiMedia; pp. 15 - 24 (ISBN: 9788882327392)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Conclusioni. Quale pedagogia per quale società in Sistema formativo ed emergenze dell'educazione; NAPOLI, Tecnodid; pp. 199 - 206 (ISBN: 9788886100632)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Identità giovanili e crisi della famiglia: complessità e speranze in Identità e diversità nell’orizzonte educativo. Studi in onore di Giuseppe Vico; MILANO, VITA E PENSIERO; pp. 109 - 124 (ISBN: 9788834318935)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, La Rivista che vorremmo in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; ROMA, ARMANDO ARMANDO; pp. 5 - 7 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Il sistema formativo integrato e la centralità della persona in Ricerca storico-educativa, formazione e Mezzogiorno. Studi in onore di Ernesto Bosna; LECCE-BRESCIA, PENSA MULTIMEDIA; pp. 215 - 226 (ISBN: 9788882328016)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Editoriale. Un'altra sfida della pedagogia: i giovani in PEDAGOGIA OGGI; 2; NAPOLI, TECNODID; pp. 7 - 8 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Il Sistema formativo integrato in Sistema formativo ed emergenze dell'educazione; NAPOLI, TECNODID; pp. 7 - 24 (ISBN: 9788886100632)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, The Review we aim to in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 8 - 11 (ISSN: 2038-9442)
    01.06 Traduzione in rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, La Revue que l'on souhaite in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 12 - 14 (ISSN: 2038-9442)
    01.06 Traduzione in rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. BALDACCI, M. CORSI, Sistema formativo ed emergenze dell'educazione NAPOLI, Tecnodid; pp. 1 - 208 (ISBN: 9788886100632)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Persona e famiglia. Il ruolo dell'educazione in Persona e educazione. Studi in onore di Sira Serenella Macchietti; ROMA, ARMANDO ARMANDO; pp. 399 - 409 (ISBN: 9788860815897)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, W. R. BION, Apprendere dall'esperienza, trad. it. di A. Armando- P. Bion-Talamo - S. Bordi, Roma, Armando, 2009, pp. 176 in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; pp. 192 - 193 (ISSN: 2038-9442)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, M. ALTET, Editoriale in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; ROMA, ARMANDO ARMANDO; pp. 5 - 8 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, Editoriale. Le sfide della pedagogia in PEDAGOGIA OGGI; 1; NAPOLI, TECNODID; pp. 5 - 8 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 M. CORSI, M. STRAMAGLIA, Il fine politico dell'educazione familiare in Fare o non fare politica. Soggetti, modi e luoghi; MILANO, GUERINI; pp. 97 - 114 (ISBN: 9788881073092)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, Il Consultorio Familiare come presidio educativo del territorio in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 1-2; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 7 - 28 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, Il sistema formativo integrato e la scelta della sinergia in L’analisi qualitativa dell’esperienza diretta. Festschrift in onore di Giuseppe Galli; ROMA, ARACNE; pp. 473 - 480 (ISBN: 9788854829169)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, C. DE LUCA, Una teoria pedagogica della solidarietà, Roma, Anicia, 2008, pp. 190 in PERIFERIA; 2 (72); pp. 81 - 84 (ISSN: 1974-0530)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, L'insegnamento delle scienze pedagogiche e didattiche dal 1964 a oggi, in "Per una storia dell'Università di Macerata" in ANNALI DI STORIA DELLE UNIVERSITÀ ITALIANE; 13; Bologna: CLUEB Editrice Bologna.; pp. 197 - 203 (ISSN: 1127-8250)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, Le sfide pedagogiche, le utopie educative. Le sfide educative, le utopie pedagogiche in La pedagogia tra sfide e utopie; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 99 - 112 (ISBN: 9788856807271)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, Per una rilettura critica dell'opera "Il diritto all'educazione. Frontiera della pedagogia sociale" in Democrazia ed educazione. La formazione del cittadino responsabile nella pedagogia di Mario Mencarelli; CITTA' DI CASTELLO (PG), GESP; pp. 59 - 72 (ISBN: 9788886614085)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, La sinergia tra formazione e occupazione (per le professioni che ci riguardano) in PEDAGOGIA OGGI; 2; Napoli : Tecnodid; pp. 16 - 22 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, M. STRAMAGLIA, Dentro la famiglia. Pedagogia delle relazioni educative familiari ROMA, ARMANDO; pp. 1 - 130 (ISBN: 9788860815606)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, Introduzione in Pedagogia del lavoro e persona. Passaggi di stato della materia lavoro; LECCE, PENSA MultiMedia; pp. 9 - 20 (ISBN: 9788882326814)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2009 M. BALDACCI, M. CORSI, Un'opportunità per la scuola: il pluralismo e l'autonomia della pedagogia NAPOLI, Tecnodid; pp. 1 - 248 (ISBN: 9788886100489)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, "Lavori in corso": l'insegnante che vorremmo in PEDAGOGIA PIÙ DIDATTICA; 3; Gardolo (TN) : Edizioni Centro Studi Erickson; pp. 65 - 72 (ISSN: 1973-7181)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, Presentazione dell'iniziativa in Identità cercasi. Inquietudini e speranze dei giovani maceratesi; MACERATA, EUM; pp. 9 - 18 (ISBN: 9788860561848)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, Conclusioni. Rinnoviamo la scuola, ma con intelligenza in Un'opportunità per la scuola: il pluralismo e l'autonomia della pedagogia; NAPOLI, Tecnodid; pp. 229 - 244 (ISBN: 9788886100489)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2009 M. CORSI, Prefazione in I nuovi padri. Per una pedagogia della tenerezza; MACERATA, EUM; pp. 9 - 13 (ISBN: 9788860561343)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2008 M. CORSI, L’asilo nido Gian Burrasca in BAMBINI; 2; Edizioni Junior:Via delle Industrie S N, I 24052 Azzano San Paolo Italy:011 39 035 534123, EMAIL: ce@edizionijunior.it, Fax: 011 39 035 534143. Editore precedente:Publisher Juvenilia Ed; pp. 18 - 22 (ISSN: 0393-4209)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2008 M. CORSI, Famiglia e società oggi in Italia: problemi e prospettive in LA FAMIGLIA; 245; Editrice La Scuola, Brescia; pp. 60 - 69 (ISSN: 0392-2774)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2008 M. CORSI, Dalla pedagogia della famiglia alla pedagogia delle famiglie: dinamiche culturali, bisogni emergenti e necessità formative in Dinamiche formative e educazione alla politica, Quaderno di Dottorato n. 1/2007; MACERATA, EUM; pp. 63 - 78 (ISBN: 9788860561275)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2008 M. CORSI, Il concetto di competenza professionale in La formazione universitaria degli insegnanti di scuola primaria e dell'infanzia. L'integrazione del sapere, del saper essere e del saper fare; ROMA, ARMANDO; pp. 153 - 157 (ISBN: 9788860814425)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2008 M. CORSI, Conclusioni. La scuola che vorremmo in UNA PEDAGOGIA PER LA SCUOLA; NAPOLI, Tecnodid; pp. 247 - 269 (ISBN: 9788886100403)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2008 M. BALDACCI, M. CORSI, Una pedagogia per la scuola NAPOLI, Tecnodid; pp. 1 - 272 (ISBN: 9788886100403)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2008 M. CORSI, Prefazione in Pedagogia clinica della famiglia con handicap. Analisi e strumenti professionali; AZZANO SAN PAOLO, EDIZIONI JUNIOR; pp. 7 - 8 (ISBN: 9788884343413)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2008 M. CORSI, Prefazione in L'insegnante professionista. Dispositivi per la formazione; MACERATA, EUM; pp. 7 - 10 (ISBN: 9788860561015)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2008 M. CORSI, Introduzione in A quarant’anni dal Concilio della speranza. Atti del Convegno di studi su L'attualità del Vaticano II, Macerata, 4-6 maggio 2006; MACERATA, EUM; pp. 261 - 264 (ISBN: 9788860561268)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2008 M. CORSI, A partire dalla famiglia, dove va il Paese? in PEDAGOGIA PIÙ DIDATTICA; 2; Gardolo (TN) : Edizioni Centro Studi Erickson; pp. 23 - 30 (ISSN: 1973-7181)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2007 M. CORSI, La persona nella dimensione europea in Neoumanesimo e Postmodernità. Saggi in onore di Mario Ferracuti; PADOVA, CLEUP; pp. 173 - 187 (ISBN: 9788861290907)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2007 M. CORSI, Quale famiglia per quale società? in IRIDE; 50; Bologna Italy: Societa' Editrice il Mulino; pp. 25 - 34 (ISSN: 1122-7893)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2007 M. CORSI, L'unità della pedagogia per l'educazione e la scuola in Italia in PEDAGOGIA OGGI; 1-2; Napoli : Tecnodid; pp. 83 - 87 (ISSN: 1827-0824)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2007 M. CORSI, Il pedagogista Sergio De Giacinto in IL NODO, SCUOLA IN RETE; 31; Ufficio Scolastico Regionale per la Basilicata; pp. 15 - 17 (ISSN: 2280-4374)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2006 M. CORSI, Frontiere innovative della ricerca in La ricerca pedagogica in Europa. Modelli e temi a confronto; LECCE, PENSA MultiMedia; pp. 185 - 188 (ISBN: 9788882324124)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2006 M. CORSI, Dinamiche comunicative e stili relazionali nella coppia in Famiglia e società, oggi. Atti del Convegno organizzato dalla PARS Coop. Soc.; FOGGIA, DITE Ed. Scientifiche; pp. 23 - 33 (ISBN: 9788890689406)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2006 M. CORSI, Educazione familiare e consultori in RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE; 2; -Firenze : Firenze University Press, 2008- -Tirrenia (Pisa): Edizioni Del Cerro 2006; pp. 38 - 49 (ISSN: 1973-638X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2006 M. CORSI, L. CADEI, La ricerca e il sapere per l'educazione, ISU Università Cattolica, Milano, 2005 in LA FAMIGLIA; 236; pp. 94 - 95 (ISSN: 0392-2774)
    01.02 Recensione in rivista » scheda U-PAD
  • 2006 M. CORSI, I giovani e i consultori familiari. Il caso dell’innamoramento giovanile in Il rispetto dell’altro nella formazione e nell’insegnamento. Scritti in onore di Anna Arfelli Galli; MACERATA, EUM; pp. 239 - 262 (ISBN: 9788860560087)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2006 M. CORSI, Persona e famiglia tra rispetto e responsabilità. Il bisogno della formazione in Alla “scuola” del personalismo nel centenario della nascita di Emmanuel Mounier; ROMA, BULZONI; pp. 465 - 474 (ISBN: 9788878701786)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2006 M. CORSI, Prefazione in E-learning. Formazione, modelli, proposte; ROMA, ARMANDO; pp. 19 - 22 (ISBN: 9788883588877)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2006 M. CORSI, La pedagogia: un possibile stato del problema in Pedagogia ricerca valutazione. Atti del XXI Convegno Nazionale SIPED; LECCE, Pensa MultiMedia; pp. 41 - 54 (ISBN: 9788882324032)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2005 M. CORSI, Educazione alla genitorialità e consultori familiari in LA FAMIGLIA; 231; Editrice La Scuola, Brescia; pp. 76 - 81 (ISSN: 0392-2774)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2005 M. CORSI, Famiglia e "famiglie": i diritti delle persone e il dovere della responsabilità in Annali della Facoltà di Scienze della Formazione; 2; MACERATA, EUM; pp. 85 - 94 (ISBN: 9788860560438)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2005 A. ASCENZI, M. CORSI, Professione educatori/formatori. Nuovi bisogni educativi e nuove professionalità pedagogiche MILANO, Vita e Pensiero; pp. 1 - 254 (ISBN: 9788834312513)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2005 M. CORSI, Educazione e persona in prospettiva europea: il sistema formativo integrato in Democrazia e nuova cittadinanza. Interpretazioni pedagogiche; COSENZA, RUBBETTINO; pp. 41 - 58 (ISBN: 9788849815818)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2004 M. CORSI, Il tempo in famiglia nel vissuto infantile in SCUOLA ITALIANA MODERNA; 10; Editrice Scuola Spa:via L Cadorna 11, I 25186 Brescia Italy:011 39 030 2993246, Fax: 011 39 030 2993299; pp. 6 - 8 (ISSN: 0036-9888)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2004 M. CORSI, La famiglia come palestra di democrazia: il rispetto di sé e dell’altro in L’educazione alla democrazia tra passato e presente; MILANO, Vita e Pensiero; pp. 135 - 156 (ISBN: 9788834311240)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2004 M. CORSI, R. SANI, L'educazione alla democrazia tra passato e presente MILANO, Vita e Pensiero; pp. 1 - 356 (ISBN: 9788834311240)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2004 M. CORSI, Maternità e paternità in Italia. Un evento cui si rinuncia o che si rinvia sempre di più? in Interpretazione e nascita. Atti del XXIII Colloquio sulla interpretazione. Macerata 4-5 aprile 2003; PISA-ROMA, I.E.P.I.; pp. 85 - 108 (ISBN: 9788881472963)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2003 M. CORSI, R. SANI, Presentazione in L'educazione alla democrazia tra passato e presente; MILANO, Vita e Pensiero; pp. 9 - 12 (ISBN: 9788834311240)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2003 M. CORSI, Le funzioni educative del consultorio familiare in Ricerca pedagogica ed educazione familiare. Studi in onore di Norberto Galli; MILANO, Vita e Pensiero; pp. 649 - 683 (ISBN: 9788834309926)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2003 M. CORSI, Il coraggio di educare. Il valore della testimonianza Milano, Vita e Pensiero; pp. 1 - 254 (ISBN: 9788834310274)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2002 M. CORSI, L’alunno tra scuola, famiglia e società: l’elogio della corresponsabilità in RIVISTA DELL'ISTRUZIONE; 6; Maggioli Spa:Casella Postale 290, Div Periodici, I 47900 Rimini Italy:011 39 0541 628275, 011 39 0541 8008460, EMAIL: periodici@maggioli.it, INTERNET: http://www.maggioli.it/editore, Fax: 011 39 0541 622020; pp. 831 - 839 (ISSN: 0394-8447)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2002 M. CORSI, Educazione familiare e consultori familiari in STUDIUM EDUCATIONIS; 1; Padova : CEDAM, 1996-2004 Gardolo (TN) : Edizioni Erickson; pp. 50 - 64 (ISSN: 1722-8395)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2001 M. CORSI, Orientamento e tutorato a favore della persona, della scuola e dell’università che ci attendono in PROSPETTIVA EP; 24; Bulzoni Editore, Roma; pp. 103 - 111 (ISSN: 1125-3975)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2001 M. CORSI, Orientamento e tutorato a favore della persona, della scuola e dell’università, nella teoria–prassi del sistema formativo integrato in L’università per un sistema formativo integrato. Fondamenti, connessioni, esperienze, prospettive; 1; MILANO, Vita e Pensiero; pp. 219 - 228 (ISBN: 9788834306932)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2001 M. CORSI, Educazione e promessa in Cinquant’anni di personalismo critico. Tra metafisica e ricerca pedagogica; 1; PALERMO, Edizione della Fondazione nazionale; pp. 47 - 64
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2001 M. CORSI, RECENSIONE: P. CRISPIANI, Pedagogia clinica, Bergamo, Edizioni Junior, 2001, in CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN: 1594-1914 2; pp. 101 - 103
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, Dai consultori familiari ai centri di mediazione familiari, alle altre strutture: il"dovere" della sinergia in La mediazione familiare in Italia. Atti del Convegno Nazionale, Macerata 8-9 ottobre 1998, Pubblicazioni dell'Università degli Studi di Macerata; PISA-ROMA, IEPI; pp. 115 - 118 (ISBN: 9788881472048)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, Il futuro che ci attende e che vogliamo costruire in La mediazione familiare in Italia. Atti del Convegno Nazionale, Macerata 8-9 ottobre 1998, Pubblicazioni dell'Università degli Studi di Macerata; PISA-ROMA, IEPI; pp. 167 - 169 (ISBN: 9788881472048)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, RECENSIONE: M. T. ROMANINI, Costruirsi persona, voll. 2, Milano, Edizioni La Vita Felice, 1999, IN LA CIVILTA' CATTOLICA ISSN 0009-8167 151; pp. 629 - 630
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, Innamoramento giovanile e famiglia: quale ruolo per il consultorio familiare in Innamoramento giovanile e comunicazione educativa familiare; 1; MILANO, Vita e Pensiero; pp. 171 - 200 (ISBN: 9788834304730)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, EDITORIALE: CONSULENZA E TERAPIA, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN: 1594-1914 2; pp. 1 - 2
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, RECENSIONE: M. T. ROMANINI, Costruirsi persona, voll. 2, Milano, Edizioni La vita felice, 1999, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 4; pp. XXIII - 577
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, C. SIRIGNANO, La mediazione familiare in Italia. Atti del I° Convegno Nazionale, Macerata 8-9 ottobre 1998, Pubblicazioni dell'Università degli Studi di Macerata PISA-ROMA, IEPI; pp. 1 - 170 (ISBN: 9788881472048)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, RECENSIONE: G. MARI, Razionalità metafisica e pensare pedagogico, Brescia, La scuola, 1998, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN: 1594-1914 4; pp. 97 - 99
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, RECENSIONE: M. T. ROMANINI, Costruirsi persona, voll. 2, Milano, Edizioni La Vita Felice, 1999, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN: 1594-1914 2; pp. 67 - 69
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2000 M. CORSI, C'è davvero bisogno di "papà salmone" in SCUOLA ITALIANA MODERNA; 15; Editrice Scuola Spa:via L Cadorna 11, I 25186 Brescia Italy:011 39 030 2993246, Fax: 011 39 030 2993299; pp. 10 - 11 (ISSN: 0036-9888)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, Alcuni assiomi sinergici sulla fiducia: per una sintesi pedagogica in Interpretazione e fiducia, Atti del XIX Colloquio sull’interpretazione, Macerata 30–31 maggio 1998; PISA–ROMA, I.E.P.I.; pp. 199 - 204 (ISBN: 9788881471812)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, È il tempo di osare, avere coraggio e cambiare. in L’università tra cultura e nuove professioni educative. Atti del XXXVII Convegno di Scholé; BRESCIA, La Scuola; pp. 174 - 181 (ISBN: 9788835096986)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, Consulenza e orientamento in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 2; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 53 - 59 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, RECENSIONE: M.L. DE NATALE, Devianza e pedagogia, Brescia, La Scuola, 1998, pp. 247, IN LA CIVILTA' CATTOLICA ISSN 0009-8167 150; pp. 309 - 311
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, C. SIRIGNANO, La mediazione familiare. Problemi, prospettive, esperienze MILANO, Vita e Pensiero; pp. 3-23 - 107-128 (ISBN: 9788834301487)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, RECENSIONE: G. MARI, Razionalità metafisica e pensare pedagogico, Brescia, La Scuola, 1998, pp. 287, IN LA CIVILTA' CATTOLICA ISSN 0009-8167 150; pp. 525 - 526
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, Formazione primaria: i corsi di laurea. Università di Macerata, Ancona e Camerino in LA VITA SCOLASTICA; 19; Giunti-Marzocco, Firenze; pp. 29 - 30 (ISSN: 0042-7349)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, Un ponte educativo sul grande futuro: la formazione alla competenza personale e relazionale. La persona per la persona in IL NODO, SCUOLA IN RETE; 11; Ufficio Scolastico Regionale per la Basilicata; pp. 43 - 47 (ISSN: 2280-4374)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, Come annunciare la paternità di Dio alle famiglie di oggi in Il nostro cammino verso il padre. Atti del Convegno pastorale, Macerata 11-12 gennaio 1999; RECANATI, Tecnostampa; pp. 19 - 23
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1999 M. CORSI, Presentazione in Sistema qualità ed autonomia scolastica. "La Qualità" chiave di implementazione delle riforme Bassanini e Berlinguer; CAMERINO, Mierma; pp. 7 - 9
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 1999 MICHELE CORSI, C. SIRIGNANO, La mediazione familiare. Problemi, prospettive, esperienze. MILANO, Vita e Pensiero; pp. 25 - 106 (ISBN: 9788834301487)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 1998 M. CORSI, Il laboratorio didattico ovvero l’unitarietà del suo modello formale in UNIVERSITÀ E SCUOLA; 1/R; Attuale: Udine : Fourm editrice universitaria udinese Precedente: EDITORE CONCURED:COnferenza Nazionale dei Centri Universitari di Ricerca Educativa e Didattica; pp. 9 - 13 (ISSN: 1124-5492)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1998 M. CORSI, Per la crescita della persona: educare alla responsabilità in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 1; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 51 - 59 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1998 M. CORSI, RECENSIONE: M.L. DE NATALE, Devianza e pedagogia, Brescia, La Scuola, 1998, pp. 247, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN 1594-1914 2; pp. 85 - 87
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1998 M. CORSI, RECENSIONE: M.L. DI PIETRO – E. SGRECCIA (a cura di), Bioetica ed educazione. Fondamenti ed etica della vita nascente, Brescia, La Scuola, 1997, pp. 156, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN 1594-1914 1; pp. 141 - 143
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1998 M. CORSI, RECENSIONE: G. MARI, Educare dopo l’ideologia, Brescia, La Scuola, 1996, pp. 223, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN 1594-1914 1; pp. 139 - 141
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1998 M. CORSI, RECENSIONE: F. MONTUSCHI, Fare ed essere. Il prezzo della gratuità nell’educazione, Assisi, Cittadella Editrice, 1997, pp. 208, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 4; pp. 142 - 143
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1998 M. CORSI, ARFELLI GALLI A., Riforma della scuola e formazione degli insegnanti in Italia. Atti del Convegno Nazionale. Macerata,16-17-18 ottobre 1997 PISA-ROMA, IEPI; pp. 1 - 272 (ISBN: 9788881471348)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 1998 M. CORSI, Centralità e funzione del lavoro di équipe (EDITORIALE) in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 3; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 1 - 5 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1998 M. CORSI, Il corso di laurea in Scienze della formazione primaria in INNOVAZIONE SCUOLA; 1; Ancona : IRRSAE Marche; pp. 12 - 13 (ISSN: 1126-9944)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, RECENSIONE: D. SIMEONE, Verso la scuola di Barbiana. L'esperienza pastorale ed educativa di don Lorenzo Milani a S. Donato di Calenzano, San Pietro in Cariano (Verona), Il Segno dei Gabrielli editori, 1996, pp. 233, IN LA CIVILTA' CATTOLICA ISSN 0009-8167 148; pp. 329 - 330
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, RECENSIONE: G. CIRIGNANO – F. MONTUSCHI, La personalità di Paolo. Un approccio psicologico alle lettere Paoline, Bologna, Edizioni Dehoniane, 1996, pp. 224, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 3; pp. 148 - 149
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1997 A. ARFELLI GALLI, M. CORSI, P. NICOLINI, B. POJAGHI, Il laboratorio di addestramento alla comunicazione in UNIVERSITÀ E SCUOLA; 2/R; pp. 2 - 11 (ISSN: 1124-5492)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, La formazione dei genitori: resoconto di un'esperienza in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 4; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 66 - 74 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, I consultori familiari di ispirazione cristiana al servizio della vita, della speranza e della solidarietà. Esperienze, prospettive, proposte in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 1; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 77 - 86 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, La famiglia ieri, oggi e domani: analisi storica e prospettiva pedagogica in FIRMANA; 16; Fermo: Istituto teologico marchigiano; pp. 23 - 41 (ISSN: 1127-3119)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, Come pensare l'educazione. Verso una pedagogia come scienza BRESCIA, La Scuola; pp. 1 - 223 (ISBN: 9788835093046)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, RECENSIONE: D. SIMEONE, Verso la scuola di Barbiana. L'esperienza pastorale ed educativa di don Lorenzo Milani a S. Donato di Calenzano, San Pietro in Cariano (Verona), Il Segno dei Gabrielli editori, 1996, pp. 233, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN 1594-1914 1; pp. 94 - 95
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, La scienza non è neutra. Una proposta di “educazione alla vita” in Confini della scienza e educazione alla vita, Atti del XXXV Convegno di Scholè; BRESCIA, La Scuola; pp. 92 - 106 (ISBN: 9788835093435)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, La mediazione familiare dal punto di vista della pedagogia e del consultorio familiare in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 1; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 77 - 86 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, Famiglia (educazione alla), in L. LORENZETTI (a cura di), Dizionario di teologia della pace, Bologna, Edizioni Dehoniane, ISBN 8810205588 pp. 450 - 453
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1997 M. CORSI, Competenze culturali e comunicative nel gruppo di lettura in Didattica interattiva e formazione degli insegnanti; BOLOGNA, Clueb; pp. 45 - 76 (ISBN: 9788880914976)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, Il consulente familiare tra passato e futuro in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 3; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 24 - 35 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, RECENSIONE: CENSIS, XXVIII Rapporto sulla situazione sociale del Paese 1994, con il patrocinio del CNEL, Milano, F. Angeli, 1994, pp. 617, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 1; pp. 114 - 115
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, RECENSIONE: G. CESARI – M.L. DI PIETRO, L'educazione della sessualità, Brescia, La Scuola, 1996, pp. II–293, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN 1594-1914 1-2; pp. 110
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, Il consigliere. in Volti dell'educazione. Dal bisogno sociale alla professionalità pedagogica; BRESCIA, La Scuola; pp. 155 - 183 (ISBN: 9788835092032)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, RECENSIONE: L. LAURENT–BOYER (a cura di), La médiation familiale, Collection Travail Social, Paris, Bayard Editions, 1993, pp. 266, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 2; pp. 127
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, Interpretazione e sincerità: il «punto di vista» pedagogico ed analitico-transazionale in Interpretazione e sincerità, Atti del XVI Colloquio sull’interpretazione, Macerata 3–4 aprile 1995; PISA, Giardini; pp. 119 - 132 (ISBN: 9788842700166)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, La ricerca pedagogica in ordine ai servizi per la famiglia: consulenza familiare e mediazione familiare. Il ruolo dei corsi di laurea in Scienze dell'educazione in Cultura, ricerca e formazione pedagogica. Atti del Convegno SIPED 1995; ROMA-BARI, Laterza; pp. 447 - 448 (ISBN: 9788886243674)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, RECENSIONE: B. ROSSI, Educare il preadolescente. Impegni per la scuola media, Brescia, La Scuola, 1995, pp. 301, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 3; pp. 113 - 114
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, Il pianeta famiglia. Natalità, I.V.G., matrimoni, separazioni e divorzi, Dipartimento di Filosofia e scienze umane, «Quaderni di ricerca e didattica» MACERATA, Università di Macerata; pp. 1 - 105
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, RECENSIONE: M. GENNARI, Storia della Bildung. Formazione dell'uomo e storia della cultura in Germania e nella Mitteleuropa, Brescia, La Scuola, 1995, pp. 444, IN LA CIVILTA' CATTOLICA ISSN 0009-8167 147; pp. 324 - 326
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, RECENSIONE: P. ROVEDA, Amore, famiglia, educazione. Aspetti socio-politici, temi educativi, protagonisti, Brescia, La Scuola, 1995, pp. 288, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 2; pp. 125 - 126
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, Scuola media e genitori in SCUOLA E DIDATTICA; 15; Editrice Scuola Spa:via L Cadorna 11, I 25186 Brescia Italy:011 39 030 2993246, Fax: 011 39 030 2993299; pp. 15 - 19 (ISSN: 0036-9861)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, Alcune considerazioni in ordine al cosiddetto recupero scolastico in Interventi didattici integrativi. Contesto normativo-Fondamenti teorici-Modalità operative; CAMERINO, Mierma; pp. 11 - 18
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1996 M. CORSI, RECENSIONE: C. SCURATI – A. CERIANI, La dirigenza scolastica. Vicende, sviluppi e prospettive, Brescia, La Scuola, 1994, pp. 201, IN LA CIVILTA' CATTOLICA ISSN 0009-8167 147; pp. 103 - 104
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, RECENSIONE: C. COGGI - L. CALONGHI, Elementi di statistica per la ricerca scolastica, Teramo, Lisciani & Giunti, 1992, pp. 254, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 2; pp. 117
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, La formazione dei genitori: resoconto di un'esperienza, “Giornate italiane di Analisi Transazionale”, VII, «”Genitore” e genitori», 30 giugno – 1 luglio 1995 in A. T. RIVISTA ITALIANA DI ANALISI TRANSAZIONALE E METODOLOGIE PSICOTERAPEUTICHE; 28; Roma: S.I.M.P.A.T. Società Italiana di Analisi Transazionale e Metodologie Psicoterapeutiche.; pp. 65 - 85 (ISSN: 1129-275X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, Il copione dell'alcoolista e del balbuziente tra rabbia, paura e «divieto di parlare» in A. T. RIVISTA ITALIANA DI ANALISI TRANSAZIONALE E METODOLOGIE PSICOTERAPEUTICHE; 28; Roma: S.I.M.P.A.T. Società Italiana di Analisi Transazionale e Metodologie Psicoterapeutiche.; pp. 41 - 51 (ISSN: 1129-275X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, RECENSIONE: N. GALLI (a cura di), L'educazione sessuale nell'età evolutiva, Milano, Vita e Pensiero, 1994, pp. VI–555, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN 1594-1914 3; pp. 47 - 53
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, Etica per i genitori in RIVISTA DI TEOLOGIA MORALE; 108; Centro Editoriale Dehoniano:via Scripione Dal Ferro 4, 40136 Bologna Italy:011 39 051 4290011, EMAIL: abbonamenti@dehoniane.it, Fax: 011 39 051 4290099; pp. 487 - 493 (ISSN: 0391-0946)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, RECENSIONE: F. MONTUSCHI, Competenza affettiva e apprendimento. Dalla alfabetizzazione affettiva alla pedagogia speciale, Brescia, La Scuola, 1993, pp.219, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 2; pp. 115 - 116
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, RECENSIONE: R.L. LYNCH – K.F. CROSS, Migliorare la performance aziendale. Le nuove misure della soddisfazione del cliente, della flessibilità e della produttività, Milano, F. Angeli, 1992, pp. 283, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 1; pp. 123
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, L'attività di équipe in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 3; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 30 - 34 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, RECENSIONE: G. CHIOSSO (a cura di), Nascere figlio. Le famiglie italiane verso il 2000, Torino, UTET, 1994, pp. XIII–290, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI, ISSN 1594-1914 1; pp. 48 - 51
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, RECENSIONE: M. LAENG, Pedagogia sperimentale, Firenze, La Nuova Italia, 1992, pp. VIII–322, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 1; pp. 119 - 120
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, ARFELLI GALLI A., Considerazioni in ordine al diploma universitario per operatore psico-socio-pedagogico: curricolo formativo e competenza istituzionale in ANNALI DELLA FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA; MACERATA, Università di Macerata; pp. 291 - 306 (ISBN: 9788842702535)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1995 M. CORSI, RECENSIONE: CENSIS, XXVII Rapporto sulla situazione sociale del Paese 1993, con il patrocinio del CNEL, Milano, F. Angeli, 1993, pp. XXIV–689, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 1; pp. 122
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE: N. PARMENTOLA, Programmazione e valutazione dei progetti pubblici, Bologna, Il Mulino, 1991, pp. 223, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 5; pp. 124
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE: G. GALLI (a cura di), Funzioni e itinerari formativi del tutor nell'Università, Atti del Convegno Nazionale del 25-26 ottobre 1991, Pubblicazione della Università di Macerata, Collana «Università e Territorio», quaderno n.6, Macerata, 1992, pp. 139, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 4; pp. 125 - 126
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE: P. DONATI (a cura di), Terzo rapporto sulla famiglia in Italia, C.I.S.F. (Centro Internazionale Studi Famiglia), Milano, Edizioni San Paolo, 1993, pp. 455, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 6; pp. 124
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE: J.M. PFIFFNER – F.P. SHERWOOD, Manuale di organizzazione, Milano, F. Angeli, 1992, pp. 492, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777. 2; pp. 121
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE: M. FLORIO, La valutazione degli investimenti pubblici, Bologna, Il Mulino, 1991, pp. 276, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 4; pp. 123
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE B. BETTELHEIM, Un genitore quasi perfetto, Milano, Feltrinelli, 1990, pp. 449, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 2; pp. 122 - 123
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE: N. GALLI, Educazione dei giovani alla vita matrimoniale e familiare, Milano, Vita e Pensiero, 1993, pp. 454, IN CONSULTORI FAMILIARI OGGI ISSN 1594-1914 1; pp. 52 - 53
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE: N. GALLI, Educazione dei giovani alla vita matrimoniale e familiare, Milano, Vita e Pensiero, 1993, pp. 454, IN LA CIVILTA' CATTOLICA ISSN 0009-8167 145; pp. 90 - 91
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE: G. GALLI, Conoscere e conoscersi. Contributi alla fenomenologia del campo psichico, Bologna, Clueb, 1991, IN PROSPETTIVA EP ISSN 1125-3975 3; pp. 105 - 107
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, RECENSIONE: . E. GALLO – S. CAMPANA, Il problema dei figli nella separazione, Torino, Bollati–Boringhieri, 1991, pp. VIII–205, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 3; pp. 124 - 125
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1994 M. CORSI, I processi educativi della sessualità in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 4; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 13 - 21 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1993 M. CORSI, La formazione alla competenza personale e relazionale: la persona per la persona in PROSPETTIVA EP; 3; Bulzoni Editore, Roma; pp. 99 - 105 (ISSN: 1125-3975)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1993 M. CORSI, RECENSIONE: F. MONTUSCHI, Competenza affettiva e apprendimento. Dalla alfabetizzazione affettiva alla pedagogia speciale, Brescia, La Scuola, 1993, pp.219, IN PROSPETTIVA EP ISSN 1125-3975 3; pp. 106 - 109
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1993 M. CORSI, Governare il cambiamento. Le risorse della scuola italiana. MILANO, Vita e Pensiero; pp. 1 - 254 (ISBN: 9788834382615)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 1993 M. CORSI, RECENSIONE: G. GALLI, Conoscere e conoscersi. Contributi alla fenomenologia del campo psichico, Bologna, CLUEB, 1991, pp. 133, IN PEDAGOGIA E VITA ISSN 0031-3777 6; pp. 116 - 117
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1993 M. CORSI, L'identità del consultorio familiare d'ispirazione cristiana, oggi in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 1-2; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 22 - 29 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1993 M. CORSI, Strategie d'intervento in DIRIGENTI SCUOLA; 1; Editrice Scuola Spa:via L Cadorna 11, I 25186 Brescia Italy:011 39 030 2993246, Fax: 011 39 030 2993299; pp. 65 - 69
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1993 M. CORSI, Governare il cambiamento. Le risorse della scuola italiana in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 3-4; Santa Severa: Tipolitografia Cooperate.; pp. 52 - 53 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1993 M. CORSI, Cambiamento sociale e innovazione scolastica: la cultura dell'imprevisto in PROSPETTIVA EP; 1-2; Bulzoni Editore, Roma; pp. 39 - 48 (ISSN: 1125-3975)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1992 M. CORSI, Immagine corporea e costruzione di sé. Un'ipotesi di lettura. in Diventare adulti. Scuola di discussione per adolescenti, fidanzati e famiglie; MILANO, Ed. Paoline; pp. 49 - 68 (ISBN: 9788821524189)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1992 M. CORSI, Neuropsichiatria infantile, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 5; pp. 8174 - 8179
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1991 M. CORSI, Dal diritto alla pedagogia sociale. Alcune osservazioni sull'inserimento sociale e lavorativo dei soggetti invalidi in Italia in ANIME E CORPI; 156; Brezzo di Bedero, Varese; pp. 329 - 346 (ISSN: 0392-5889)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1991 M. CORSI, Genitori e figli: educare comunicando. La strategia dell'attenzione, l'offerta del tempo in PROSPETTIVA EP; 1; Bulzoni Editore, Roma; pp. 13 - 30 (ISSN: 1125-3975)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1990 M. CORSI, Irregolare della condotta, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 4; pp. 6208 - 6211
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1990 M. CORSI, RECENSIONE: G. CAPLAN – S. LEBOVICI (a cura di) Problemi psicosociali dell'adolescenza, Torino, Boringhieri, 1973,IN PROSPETTIVA EP ISSN 1125-3975 2; pp. 58 - 59
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1990 M. CORSI, RECENSIONE: N. GALLI (a cura di), Esigenze educative dei giovani d'oggi, Milano, Vita e Pensiero, 1983, IN PROSPETTIVA EP ISSN 1125-3975 2; pp. 59 - 61
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1990 M. CORSI, Iperattività, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 4; pp. 6182 - 6183
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1990 M. CORSI, Una grande sfida educativa: l'adolescenza protratta tra ansie, aspettative e problemi. Le risposte della famiglia e della scuola in PROSPETTIVA EP; 2; Bulzoni Editore, Roma; pp. 15 - 50 (ISSN: 1125-3975)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1990 M. CORSI, La famiglia: una realtà educativa in divenire. Storia, teoria e prassi alle soglie degli anni 2000 GENOVA, Marietti; pp. 1 - 250 (ISBN: 9788821185878)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 1990 M. CORSI, RECENSIONE:E. BUTTURINI, Disagio giovanile e impegno educativo, Brescia, La Scuola, 1984, IN PROSPETTIVA EP ISSN 1125-3975 2; pp. 61 - 62
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1990 M. CORSI, RECENSIONE: P. BLOS, L'adolescenza. Una interpretazione psicoanalitica, Milano, F. Angeli, 1971, IN PROSPETTIVA EP ISSN 1125-3975 2; pp. 57 - 58
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1990 M. CORSI, RECENSIONE: L. CORRADINI, La scuola e i giovani verso il Duemila. Problemi di educazione etico-politica, Teramo, Lisciani & Giunti, 1988, IN PROSPETTIVA EP ISSN 1125-3975 2; pp. 62 - 63
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Instabilità, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola, 1989 3; pp. 6087 - 6088
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Disadattamento, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 2; pp. 3921 - 3925
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Differenziale – Psicologia, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 2; pp. 3834 - 3839.
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Eziologia, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 3; pp. 4714 - 4718
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Immaturità, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 3; pp. 5946 - 5948
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Dalla realtà coniugale alla realtà genitoriale in ANIME E CORPI; 144; Brezzo di Bedero, Varese; pp. 403 - 430 (ISSN: 0392-5889)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Famiglia e consultorio in LA FAMIGLIA; 134; Editrice La Scuola, Brescia; pp. 64 - 73 (ISSN: 0392-2774)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Caratteriale, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 2; pp. 2233 - 2235
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Devianza, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola, 2; pp. 3718 - 3721
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Frenastenia, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 3; pp. 5133 - 5135
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1989 M. CORSI, Disfunzione, «Enciclopedia pedagogica», Brescia, La Scuola 2; pp. 3963 - 3967
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1988 M. CORSI, L'educazione al matrimonio ed il ruolo del consultorio familiare in ANIME E CORPI; 135; Brezzo di Bedero, Varese; pp. 41 - 73 (ISSN: 0392-5889)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1988 M. CORSI, Famiglia e consultori familiari. Una risposta educativa MILANO, Vita e Pensiero; pp. 1 - 148 (ISBN: 9788834382363)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 1988 M. CORSI, Dal consulente familiare all'équipe in LA FAMIGLIA; 130; Editrice La Scuola, Brescia; pp. 29 - 43 (ISSN: 0392-2774)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1987 M. CORSI, Il colloquio consultente-utente, Presentazione in Prospettive e problemi dei consultori familiari; BREZZO DI BEDERO, SALCOM; pp. 5, 17 - 21
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1987 M. CORSI, L'asilo nido nella globalità del progetto psicopedagogico in L'asilo nido. Un servizio educativo a gestione sociale. Atti del Convegno Regionale del 24 novembre 1984; MACERATA, Università degli Studi; pp. 71 - 75
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1987 M. CORSI, POJAGHI B, L'asilo nido. Un servizio educativo a gestione sociale. Atti del Convegno Regionale del 24 novembre 1984 MACERATA, Università degli Studi; pp. 1 - 86
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 1985 M. CORSI, POJAGHI B, L'istituzione universitaria e gli studenti non frequentanti. Esperienze del corso di laurea in Filosofia della Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università di Macerata in Annali della Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università di Macerata; XVIII; PADOVA, Antenore; pp. 337 - 360
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1983 M. CORSI, La compilazione della tesi di laurea: risultati di un'esperienza in PEDAGOGIA E VITA; 2; Brescia : Editrice La Scuola; pp. 217 - 222 (ISSN: 0031-3777)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1983 M. CORSI, POJAGHI B, Il conseguimento della seconda laurea e l'organizzazione didattica universitaria. Esperienze del corso di laurea in Filosofia della Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università di Macerata relative agli studenti già in possesso di una precedente laurea in Annali della facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università di Macerata; XVI; PADOVA, Antenore; pp. 555 - 588
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1982 M. CORSI, Le Università di Macerata e Camerino dallo Stato Pontificio al Regno d'Italia in Aspetti della cultura e della società nel maceratese dal 1860 al 1915. Atti del XV Convegno di studi maceratesi; MACERATA, Biemmegraf; pp. 715 - 751
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1982 M. CORSI, Il consultorio familiare e l'attività di consulenza: problemi e prospettive in LA FAMIGLIA; 95; Editrice La Scuola, Brescia; pp. 60 - 64 (ISSN: 0392-2774)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1980 M. CORSI, Il ruolo dello psicologo nel consultorio familiare in Gli operatori dei consultori familiari; ROMA, Città Nuova; pp. 75 - 101
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1979 M. CORSI, ARFELLI GALLI A, Apprendimento e formazione nella didattica universitaria in EDUCAZIONE SCOLASTICA ED EXTRASCOLASTICA OGGI. Atti del XIII Congresso Nazionale di Pedagogia; BOLOGNA, Patron; pp. 239 - 243
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1979 M. CORSI, ET AL, Formazione ed interdisciplinarità nella didattica universitaria in Annali dell'Istituto di Pedagogia. Facoltà di Magistero; ROMA, Università degli Studi di Roma; pp. 167-178
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1979 M. CORSI, La non colpevolizzazione dei genitori nella esperienza rieducativa in ORIENTAMENTI PEDAGOGICI; 3; Societe Editrice Internazionale:Corso R Margherita 176, 10152 Turin Italy:011 39 011 52271, EMAIL: i.simonetti@seieditrice.com, Fax: 011 39 011 5211320; pp. 497 - 507 (ISSN: 0030-5391)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1978 M. CORSI, Struttura dei piani di studio della Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università di Macerata in Didattica e professione nelle Facoltà umanistiche; MACERATA, UNIVERSITA'; pp. 29 - 32
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1978 M. CORSI, RECENSIONE: J. MARRONCLE, La coppia e i consultori, Assisi, Cittadella, 1978, pp. 180, IN DOCUMENTI. LA FAMIGLIA IN UN MONDO CHE CAMBIA 2; pp. 141
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1978 M. CORSI, L'Università di Macerata nel periodo della Restaurazione 1816-1824 a cura della Deputazione di Storia patria per le marche FERMO, Tip. La Rapida; pp. 1 - 186
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 1977 M. CORSI, Simposio pedagogico europeo in SCUOLA ITALIANA MODERNA; 5; Editrice Scuola Spa:via L Cadorna 11, I 25186 Brescia Italy:011 39 030 2993246, Fax: 011 39 030 2993299; pp. 108 (ISSN: 0036-9888)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1977 M. CORSI, AA.VV, Gruppi di lettura. Una esperienza fra studenti universitari in PEDAGOGIA E VITA; 5; Brescia : Editrice La Scuola; pp. 529,532 - 552,555 (ISSN: 0031-3777)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1977 M. CORSI, Das Erziehungsverhältnis in die empirische Variante der Quantität in Freiräume in der Erziehung?; 3; WIEN, Österreischer Bundesverlag; pp. 131 - 133 (ISBN: 9783215024290)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1976 M. CORSI, Analisi comparata dei piani di studio dei laureati e dei piani consigliati dalla Facoltà in Didattica universitaria e professione. Esperienze di una Facoltà umanistica (1964–65 / 1974–75); PADOVA, Antenore; pp. 51 - 78
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 1974 M. CORSI, RECENSIONE: G. GENOVESI, La stampa periodica per ragazzi, Parma, Guanda, 1972, pp. 322, IN VITA E PENSIERO ISSN 0042-725X 3; pp. 192 - 193
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 1974 M. CORSI, Fattori sociologici e psicologici come determinanti del comportamento di ruolo in ORIENTAMENTI PEDAGOGICI; 3; Societe Editrice Internazionale:Corso R Margherita 176, 10152 Turin Italy:011 39 011 52271, EMAIL: i.simonetti@seieditrice.com, Fax: 011 39 011 5211320; pp. 489 - 501 (ISSN: 0030-5391)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1974 M. CORSI, PARMIGIANI MONTECUCCO M., DE GIACINTO S., Per una corretta interpretazione del rapporto in pedagogia in PEDAGOGIA E VITA; 2; Brescia : Editrice La Scuola; pp. 117 - 136 (ISSN: 0031-3777)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1973 M. CORSI, Per un controllo del concetto di teoria in pedagogia in PEDAGOGIA E VITA; 3; Brescia : Editrice La Scuola; pp. 275 - 291 (ISSN: 0031-3777)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 1973 M. CORSI, Per un concetto di teoria in pedagogia in PEDAGOGIA E VITA; 2; Brescia : Editrice La Scuola; pp. 142 - 153 (ISSN: 0031-3777)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • M-FIL/02 - Logica e filosofia della scienza
  • M-PED/02 - Storia della pedagogia
  • M-PSI/01 - Psicologia generale
  • M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
  • M-PSI/05 - Psicologia sociale
Breve descrizione Settore ERC Parole chiave
Analisi dei Processi Sociali SH4_12: Education: systems and institutions, teaching and learning Educazione scolastica, Relazioni educative familiari
Lingua Conoscenza
Inglese Buono
Tedesco Buono
Aree: Americhe, Italia
Paesi: Italia, Brasile
Titolo I nuovi padri e i modelli familiari emergenti
Settore ERC SH4_12: Education: systems and institutions, teaching and learning
Abstract Una ricerca teoretica su alcuni modelli parentali maschili emergenti.
Uno studio sulla complessità sistemica dei modelli familiari postmoderni.
Parole chiave Relazioni educative familiari
Gruppo di lavoro Michele Corsi, Massimiliano Stramaglia
Titolo Pop pedagogia
Settore ERC SH4_12: Education: systems and institutions, teaching and learning
Abstract Elaborazione sistematica e condivisa di una "pedagogia popolare".
Parole chiave Studi culturali, Educazione familiare
Gruppo di lavoro Massimiliano Stramaglia, Michele Corsi, Fabrizio Chello, Daniela Manno, Giuseppe Burgio, Fabrizio d'Aniello, Maurizio Fabbri, Rosita Deluigi, Mino Conte, Andrea Potestio, Teodora Pezzano, Alessandra Augelli, Simona Perfetti, Fernando Sarracino, Maria Grazia Riva, Pierluigi Malavasi, Sara Bornatici, Maria D'Ambrosio
Titolo Accordo bilaterale tra l'Università Statale Paulista (UNESP) di Marilia (San Paolo) e l'Università di Macerata
Settore ERC SH4_12: Education: systems and institutions, teaching and learning
Abstract Il progetto risponde alle seguenti finalità: direzione di gruppi di ricerca internazionale; valorizzazione di ricerche interdisciplinari e internazionali; sviluppo di ricerche anche intersettoriali e internazionali nei campi della pedagogia sociale e delle relazioni educative familiari; promozione di percorsi di formazione per professionisti inseriti in contesti socio-educativi volti anche alla presa in carico e all'inclusione di persone con disabilità; scambio di docenti, studenti e dottorandi appartenenti ai diversi gruppi di ricerca; documentazione e socializzazione di ricerche, studi comparati e buone prassi.
Parole chiave Didattica, Inclusione, Relazioni familiari
Gruppo di lavoro Michele Corsi, Simone Aparecida Capellini, Pier Giuseppe Rossi, Catia Giaconi, Lorella Giannandrea, Patrizia Magnoler, Massimiliano Stramaglia
  • Titolo: Scuola inclusiva e società aperta
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2017
  • Sito Web:
  • Titolo: L’educatore professionale. Professional educationist
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2016
  • Sito Web:
  • Titolo: Processi culturali e formativi
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2016
  • Sito Web:
  • Titolo: Culture e saperi dell'infanzia
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2015
  • Sito Web:
  • Titolo: I riflettori
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2014
  • Sito Web:
  • Titolo: La pedagogia al lavoro
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2014
  • Sito Web:
  • Titolo: PEDAGOGIA E VITA
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2013
  • Sito Web:
  • Titolo: Consultori Familiari Oggi
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2013
  • Sito Web:
  • Titolo: Nuovi paradigmi. La pedagogia generale tra sfide sociali e complessità culturale
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2013
  • Sito Web:
  • Titolo: Heuresis. Scienze dell'educazione-studi
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2012
  • Sito Web:
  • Titolo: Pedagogia Teoretica
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2012
  • Sito Web:
  • Titolo: Pedagogia e Scienze dell'Educazione
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2012
  • Sito Web:
  • Titolo: Emblemi. Teoria e storia dell'educazione
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2012
  • Sito Web:
  • Titolo: Pedagogia Generale e Ricerca Educativa
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2012
  • Sito Web:
  • Titolo: Meridiani e paralleli
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2012
  • Sito Web:
  • Titolo: Sentieri e scenari postmoderni
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2012
  • Sito Web:
  • Titolo: REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2012
  • Sito Web: http://revistadepedagogia.org/
  • Titolo: Pedagogia, sviluppo umano, ambiente
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2012
  • Sito Web:
  • Titolo: Laboratorio di Metodologie Qualitative nella Formazione degli Adulti
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2011
  • Sito Web:
  • Titolo: Strumenti per la formazione dei formatori
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2011
  • Sito Web:
  • Titolo: Pedagogie
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2011
  • Sito Web:
  • Titolo: Civitas educationis
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2011
  • Sito Web:
  • Titolo: Studi e ricerche storico-educative
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2011
  • Sito Web:
  • Titolo: Educational Reflective Practices
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2011
  • Sito Web:
  • Titolo: Biblioteca di scienze dell'infanzia
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2011
  • Sito Web:
  • Titolo: Studi sull'educazione
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2011
  • Sito Web:
  • Titolo: NUOVA SECONDARIA
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2010
  • Sito Web:
  • Titolo: Pedagogie e Didattiche
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2010
  • Sito Web:
  • Titolo: Il mestiere della pedagogia
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2010
  • Sito Web:
  • Titolo: EDUCATION SCIENCES & SOCIETY
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2009
  • Sito Web:
  • Titolo: QUADERNI DI DIDATTICA DELLA SCRITTURA
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2009
  • Sito Web:
  • Titolo: Dinamiche formative ed educazione alla politica
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2009
  • Sito Web:
  • Titolo: PEDAGOGIA OGGI
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2009
  • Sito Web:
  • Titolo: PEDAGOGIA PIU' DIDATTICA
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2008
  • Sito Web:
  • Titolo: HECL - HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2007
  • Sito Web:
  • Titolo: PEDAGOGIA OGGI
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2006
  • Sito Web:
  • Titolo: RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2006
  • Sito Web:
  • MIUR
  • Oggetto del finanziamento: NEST - Network of Staff and Teachers in childcare services
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2011
  • Durata: 36
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Educare alla cittadinanza e alla partecipazione democratica
  • Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2008
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Editoria scolastica e libri di testo nell'Italia centro-meridionale dell'Otto e del Novecento
  • Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave: books,History of Education,Italy,School,Text,XIXth,XXth Centuries
  • Anno di avvio: 2006
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Per un progetto di sviluppo territoriale integrato Delibera CIPE n. 17/2003
  • Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2004
  • Durata:
  • Sito Web:
  • Informazione non pervenuta