Salta ai contenuti. | Salta alla navigazione

Image Portlet
Home Raffaella Coppier Didattica 2024/2025 Analisi economica dei comportamenti criminali

Economia del crimine e della illegalita'

  • Analisi economica dei comportamenti criminali Classe: L-14
  • A.A. 2024/2025
  • CFU 6, 6(m)
  • Ore 40, 30(m)
  • Classe di laurea LM-77, L-14(m)
Raffaella Coppier / Professoressa di ruolo - II fascia (ECON-01/A)
Dipartimento di Economia e Diritto
Prerequisiti

Microeconomia

Macroeconomia

Obiettivi del corso

Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente strumenti per comprendere la corruzione e l'illegalità da un punto di vista prettamente economico. Lo studente saprà comprendere le dinamiche economiche delle attività illegali ed individuare/proporre strategie per ridurre la diffusione di tali attività.

Programma del corso

Definizione dell'economia criminale e sua evoluzione nel pensiero economico:

Cesare Beccaria

Gary Becker

Jeremy Bentham

Economia non osservata:

Economia Sommersa

Economia illegale

Analisi economica della corruzione:

Definizione di corruzione

Misurazione del fenomeno

Cause della corruzione

Effetti economici della corruzione

La corruzione in Italia

Istituzioni anti-corruzione e politiche di contrasto

Riciclaggio:

Origini del riciclaggio

Effetti sul sistema finanziario e reale

Politiche di contrasto

Organizzazioni criminali

Testi (A)dottati, (C)onsigliati

Autore: Raffaella Coppier Titolo: Corruzione e crescita economica Editore: Carocci, Roma Anno: 2005

Tutti i capitoli

EAN: 9788843035748


Altre informazioni / materiali aggiuntivi

Durante lo svolgimento delle lezioni sarà fornito materiale aggiuntivo agli studenti (dispense, slides) che verrà inserito nella pagina personale del docente.

Metodi didattici
  • ll corso prevede lezioni frontali

Modalità di valutazione
  • La valutazione prevede l'elaborazione di una tesina su un argomento del corso da concordare con il docente. La valutazione della tesina dipenderà dai seguenti criteri: conoscenza e capacità di comprensione (ho studiato – 10 punti), capacità di operare collegamenti (ho capito – 10 punti), capacità di applicare le conoscenze (so applicare – 5 punti), corretto utilizzo della terminologia economica e capacità di esprimere in maniera appropriata i concetti analizzati (5 punti). Il voto finale della tesina è ottenuto sommando i punteggi relativi alle sue parti. Tale tesina sarà il punto di partenza per una successiva valutazione orale (facoltativa) sull'intero programma del corso, che seguirà i medesimi criteri precedentemente elencati.


Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

Inglese

  Torna alla scheda
  Materiali didattici
Avviso
I materiali didattici sono reperibili nella stanza Teams al link di seguito
Info
» Vai alla stanza Teams