Conoscenza del greco antico e del latino. 

Gli studenti e le studentesse acquisiranno familiarità con la lingua e con la tecnica compositiva di Plutarco. Rafforzeranno, inoltre, le loro competenze grammaticali confrontandosi anche con problemi di critica delle fonti e di critica del testo.

Il corso, incentrato sulla Vita di Dione di Plutarco, prevede:

1)  Introduzione alla lettura dell’opera: la Vita di Dione all’interno del “sistema” delle Vite parallele di Plutarco, la struttura dell’opera, il problema delle fonti e la tecnica compositiva di Plutarco.

2)  Lettura e commento di alcuni passi della Vita di Dione di Plutarco e di altri testi utili per la sua comprensione (questi ultimi saranno di volta in volta forniti dal docente nel corso delle lezioni).

In vista della preparazione dell’esame è richiesta la lettura integrale in lingua originale della Vita di Dione, della Vita di Bruto e della comparatio tra Dione e Bruto. Inoltre, è richiesto lo studio di A.C. Cassio, Introduzione alla morfologia nominale e verbale, in A.C. Cassio (a cura di), Storia delle lingue letterarie greche, Firenze 20162, pp. 73-106 e di A. Ghiselli, Cenni di sintassi storica della lingua greca, in L. Heilmann, Grammatica storica della lingua greca, Torino 1963, pp. 283-360.

Esclusivamente per chi dovesse sostenere l’esame di Grammatica greca da 12 CFU è richiesta, in aggiunta al programma previsto per 6 CFU, la lettura integrale in lingua originale della Vita di Timoleonte, della Vita di Emilio Paolo e della comparatio tra Timoleonte ed Emilio Paolo.

La frequenza delle lezioni è vivamente raccomandata

(A) K. Ziegler (ed.), Plutarchi Vitae parallelae, vol. II, fasc. 1, editionem correctiorem cum addendis curavit H. Gärtner, Stutgardiae-Lipsiae 1993; pp. V-X; pp. 93-183. 

(A) M. Dreher, B. Scardigli, et alii (a cura di), Plutarco. Dione e Bruto. Vite parallele, Milano 2000 (e successive ristampe): pp. 154-292 (testo greco con traduzione e note della Vita di Dione); pp. 408-609 (testo greco con traduzione e note della Vita di Bruto); pp. 608-621 (testo greco con traduzione e note della comparatio tra Dione e Bruto).

(A) A.C. Cassio, Introduzione alla morfologia nominale e verbale, in A.C. Cassio (a cura di), Storia delle lingue letterarie greche, Firenze 2016 (seconda edizione), pp. 73-106.

(A) A. Ghiselli, Cenni di sintassi storica della lingua greca, in L. Heilmann, Grammatica storica della lingua greca, Torino 1963, pp. 283-360.

(A) Esclusivamente per chi dovesse sostenere l’esame di Grammatica greca da 12 CFU: oltre ai testi indicati nei due punti precedenti, si consiglia M.L. Amerio, D.P. Orsi (a cura di), Plutarco. Vite parallele, vol. III, Torino 2002 (ristampa in paperback: Novara 2016), pp. 519-721 (introduzioni, testo greco, traduzioni e note della Vita di Emilio Paolo e della Vita di Timoleonte e della relativa comparatio).

Per eventuali approfondimenti di questioni relative alla Vita di Dione:

(C) F. Muccioli, Osservazioni sull’uso di Timonide nella Vita di Dione di Plutarco, «Ancient Society», 21, 1990, pp. 167-187.

(C) J. Dillon, Dion and Brutus: Philosopher Kings Adrift in a Hostile World, in N.M. Humble (ed.), Plutarch’s “Lives”: Parallelism and Purpose, Swansea 2010, pp. 87-102. 

(C) M. Enrico, Tiranni e filosofi plutarchei a confronto. Potere e sapienza nella Vita di Dione, «Quaderni di Storia» 87.1 (2018), 147-179.

Per eventuali approfondimenti di questioni relative alla grammatica greca:

(C) L. Heilmann, Grammatica storica della lingua greca, Torino 1963.

(C) D. Pieraccioni, Morfologia storica della lingua greca, Firenze 1975 (terza edizone); 1954 (prima edizione); 1966 (seconda edizione).

(C) A. Aloni (a cura di), La lingua dei Greci. Corso propedeutico, Roma 2011 (e successive ristampe).

(C) A.C. Cassio (a cura di), Storia delle lingue letterarie greche, Firenze 20162.

(C) V. Garulli, C. Neri (a cura di), Morfologia e storia del greco antico, Roma 2024.

Le pagine dell’edizione teubneriana di K. Ziegler saranno messe a disposizione da parte del docente in formato pdf, così come le pagine di A.C. Cassio, Introduzione alla morfologia nominale e verbale, in A.C. Cassio (a cura di), Storia delle lingue letterarie greche, Firenze 2016 (seconda edizione), pp. 73-106 e di A. Ghiselli, Cenni di sintassi storica della lingua greca, in L. Heilmann, Grammatica storica della lingua greca, Torino 1963, pp. 283-360.

• Lezioni frontali; discussioni in classe 

• Colloquio orale: al candidato/alla candidata sarà chiesto di leggere, tradurre e contestualizzare adeguatamente un passo della Vita di Dione e un passo della Vita di Bruto, scelti dal docente al momento dell’esame, e di rispondere a domande di natura grammaticale (soprattutto di morfologia e sintassi) relativamente a questi due passi. Sarà chiesto, inoltre, di rispondere a una domanda su uno degli argomenti trattati in A.C. Cassio, Introduzione alla morfologia nominale e verbale, in A.C. Cassio (a cura di), Storia delle lingue letterarie greche, Firenze 2016 (seconda edizione), pp. 73-106 e a una domanda su uno degli argomenti trattati in A. Ghiselli, Cenni di sintassi storica della lingua greca, in L. Heilmann, Grammatica storica della lingua greca, Torino 1963, pp. 283-360.

  
  

  Esclusivamente ai candidati/alle candidate che dovessero sostenere l’esame di Grammatica greca da 12 CFU sarà chiesto di leggere, tradurre e contestualizzare adeguatamente un passo della Vita di Dione, un passo della Vita di Bruto, un passo della Vita di Emilio Paolo e un passo della Vita di Timoleonte, scelti dal docente al momento dell’esame, e di rispondere a domande di natura grammaticale (soprattutto di morfologia e sintassi) relativamente ai quattro passi scelti. Sarà chiesto, inoltre, di rispondere a una domanda su uno degli argomenti trattati in A.C. Cassio, Introduzione alla morfologia nominale e verbale, in A.C. Cassio (a cura di), Storia delle lingue letterarie greche, Firenze 2016 (seconda edizione), pp. 73-106 e a una domanda su uno degli argomenti trattati in A. Ghiselli, Cenni di sintassi storica della lingua greca, in L. Heilmann, Grammatica storica della lingua greca, Torino 1963, pp. 283-360.

  
  

  Ai fini della valutazione si terrà conto della capacità del candidato/della candidata di esprimersi in modo chiaro e appropriato (20%), di tradurre adeguatamente i passi che gli/le saranno sottoposti (30%), di rispondere correttamente alle domande di grammatica che gli/le saranno poste relativamente a questi passi (30%), e di rispondere in modo esaustivo alle domande teoriche relative alle pagine di A.C. Cassio e di A. Ghiselli (20%).

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