Non sono richiesti prerequisiti e non vi sono propedeuticità necessarie

Gli obiettivi formativi sono finalizzati a definire l'idea di narrazione e di lettura in ambito digitale in relazione sia alle forme letterarie sia alle scritture digitali native. Verranno studiate le tipologie e caratteristiche delle nuove forme di narratività attraverso lo studio teorico e l'analisi di casi esemplari. Nello specifico saranno presi in considerazione esempi di ricodifica digitale del testo letterario sia testi digitali nativi, considerati anche nelle loro componenti audiovisuali. Oggetto del corso sarà anche le riflessione sulle modalità di lettura e fruizione in ambito digitale. Gli studenti potranno acquisire competenze per approcciare e valutare specifici temi e prodotti culturali digitali: social reading, fan fiction, semiotica del booktuber, transmedialità, testualità immersive, realtà aumentata, valutati nei loro esiti e nelle loro criticità. Verrà inoltre inserita una valutazione di queste esperienze in relazione al dibattito attuale sulla cultura digitale.

Narrative, social media, nuove tecnologie
Letteratura e mondo digitale
Forme di lettura e fruizione digitale
La conversione al digitale della letteratura
Il fenomeno booktuber
Fan fiction
L'immersività
Lo sciame digitale
Social reading, social literature
Forme di narratività ludica
Prospettive e criticità dell'umanesimo digitale


A. Rondini, Dall'utopia alla crisi, Roma, Carocci, 2020 2 cfu
A. Baricco, The Game, Torino, Einaudi, 2018 2 cfu
Byung-Chul Han, Nello sciame, Milano, Nottetempo, 2015 2 cfu
S. Turkle. Insieme ma soli, Torino, Einaudi, 2019, 4 cfu

• 1.  (A) A. Rondini Dall'utopia alla crisi Carocci, Roma, 2020
• 2.  (A) Han Byung - Chul Nello sciame Nottetempo, Milano, 2015
• 3.  (A) A. Baricco The Game Einaudi, Torino, 2018
• 4.  (A) S. Turkle Insieme ma soli Einaudi, Torino, 2019

Programma da 8 cfu
Il corso ha una corrispondenza con le lezioni del Prof. Anton Giulio Mancino e, per taluni aspetti, tocca ambiti di approfondimento rmultidisciplinari dell'area sociologica.
I testi indicati nella bibliografia sono da studiare integralmente.
La didattica sarà erogata secondo le modalità post covid previste
Cfu: Rondini 2; Han 2; Han 2 Turkle 4; Baricco 2

• Le metodologie didattiche prevedono la lezione frontale, tesa a sollecitare la partecipazione degli studenti ad acquisire le competenze di analisi e le metodologie scientifiche d'approccio ai testi; potranno inoltre essere costituiti eventauli gruppi di lavoro su temi ritenuti di pertinenza del corso. Le lezioni prevedono momenti di rielaborazione personale di percorsi di approfondimento degli argomenti trattati a lezione, con l'intento di affinare le capacità espressive e comunicative. La partecipazione attiva dello studente alle attività in aula accrescerà la dimensione esperienziale del suo studio arricchendone il percorso formativo. Per questo la pratica didattica presenta un significativo grado di interattività e di analisi, che consenta di applicare il più possibile le conoscenze teoriche e metodologiche ai casi di studio considerati. L'uso delle risorse multimediali sarà un punto caratterizzante delle lezioni.

• La verifica delle competenze acquisite prevede il superamento della prova d'esame orale dell'insegnamento; nella prova d'esame dovranno emergere la conoscenza precisa degli argomenti trattati durante le lezioni e la sicura padronanza della bibliografia, una valida capacità di esposizione e l'uso consapevole e maturo dei concetti di base della disciplina. Sarà inoltre valutata l'acquisizione da parte degli studenti della competenza necessaria, caratterizzante il corso di studio, di approcciare e analizzare in chiave comunicativa testi e narrazioni dell'industria culturale.