Conoscenza base, possibilmente, della storia contemporanea e delle basi linguistiche del mezzo audiovisivo.

Rendere gli studenti partecipi della realtà storico-culturale attraverso l'analisi semiologica del testo filmico.

L'analisi semiologica del film e le sue metodologie, applicata al concetto di cinema inteso come "schermo" dalle paure pregresse e contemporanee e al caso di studio dell'opera filmica di Roberto Andò.

Testi adottati:

A - Francesco Casetti, "Schermare le paure. I media tra proiezione e protezione " (Bompiani, 2023).

A - Marco Olivieri, "La memoria degli altri. Il cinema di Roberto Andò" (Kaplan, 2017)

A - Roberto Andò, "Il piacere di essere un altro" (La nave di Teseo, 2020)

• Lezione frontale, visione, analisi e discussione collegiale di film.

• Esame orale, mediante valutazione, ai fini del voto da assegnare: a) conoscenza e capacità di comprensione del testo (punteggio pari al 25% sul totale della valutazione complessiva); b) capacità di operare collegamento fra i testi (punteggio pari al 25% sul totale della valutazione complessiva); c) capacità di applicare le conoscenze (punteggio pari al 25% sul totale della valutazione complessiva); d) autonomia di giudizio e di pensiero critico (punteggio pari al 25% sul totale della valutazione complessiva).

Inglese.