Conoscenza di base del contesto culturale, letterario e storico-sociale a partire da fine Ottocento-Novecento.

Conoscenza di base per l'analisi testuale.

Buona conoscenza e padronanza della lingua italiana.

Conoscere e comprendere snodi culturali, periodi, movimenti, correnti, riviste, autori, scrittrici, opere, testi rappresentativi della letteratura italiana moderna e contemporanea, in ottica di genere e con riferimenti al rapporto con il territorio.

Conoscere la letteratura moderna e contemporanea, scrittori e testi esemplari, in particolare l'opera di Libero Bigiaretti ed Elsa Morante.

Analizzare e interpretare, sulla base di vari approcci critici e metodologici, le opere selezionate.

Comprendere i processi di interpretazione critica e analisi testuale attuati durante il corso.

Stimolare le competenze comunicative, relazionali, il confronto.

Gli obiettivi del corso sono in linea con quelli previsti dal Piano Triennale Dipartimentale (PTD).

Il programma si articola in una parte critico-letteraria con riferimenti teorici e una parte di approfondimento sulla base di un percorso critico e testuale, supportato dall'analisi interpretativa di opere selezionate.

I parte - La letteratura italiana moderna e contemporanea

Panoramica su movimenti, correnti, tendenze, autori, autrici, opere, testi rappresentativi della letteratura italiana moderna e contemporanea.

II Parte - Il rapporto padre-figlio in Libero Bigiaretti ed Elsa Morante

Percorso critico sulla rappresentazione della relazione paterna-filiale in opere selezionate di Libero Bigiaretti ed Elsa Morante. Analisi della produzione letteraria dei due autori in ottica di genere e interpretazione critica dei romanzi "I figli" e "L'isola di Arturo" sulla scorta di riferimenti teorici dedicati al rapporto padre-figlio.

(A) Bernabò G.; La fiaba estrema. Elsa Morante tra vita a scrittura; Carocci; Roma; 2016 (ristampa 2023); Pagine/Capitoli: pagine selezionate (pp. 200)

(A) Bigiaretti L.; I figli, a cura di Carla Carotenuto; Halley; Matelica; 2023; Pagine/Capitoli: tutto (pp. 322)

(A) Carotenuto C.; Libero Bigiaretti. Storie di sentimenti. Profilo critico con Appendice di testi rari; Metauro; Pesaro; 2014; Pagine/Capitoli: tutto (pp. 9-426)

(A/C) Ferroni G.; Letteratura italiana contemporanea 1900-1945 e 1945-2014; Mondadori Università; Milano; 2015; Pagine/Capitoli: I vol. (tutto: inizio-p. 255) e II vol. (inizio-p. 357 ma sino a fine Novecento incluso)

(A) Morante E.; L'isola di Arturo;Einaudi; Torino; 2014; Pagine/Capitoli: tutto (pp. 379)

(A) Rosa G.; Elsa Morante; il Mulino; Bologna; 2013; Pagine/Capitoli: tutto (pp. 9-162)

(A) Susanetti D., Distilo N. (a cura di); Letteratura e conflitti generazionali; Carocci; Roma; 2013; Pagine/Capitoli: saggi selezionati (pp. 165)

(C) Bernardelli A., Ceserani R.; Il testo narrativo; il Mulino; Bologna; 2005; Pagine/Capitoli: tutto (inizio-p. 267)

Durante il corso saranno forniti ulteriori riferimenti bibliografici ed eventuali materiali didattici.

I Parte: studiare i volumi di Ferroni. I testi utili per questa parte possono essere sostituiti da altri libri, ad esempio di Luperini, Mengaldo, Asor Rosa, o da valide antologie letterarie con un'adeguata panoramica della letteratura italiana moderna e contemporanea. In ogni caso lo studio deve essere accompagnato dalla lettura di testi di autori e scrittrici rappresentativi dei vari periodi: almeno due opere narrative e due opere poetiche della prima metà del Novecento e almeno due opere narrative e due opere poetiche della seconda metà del Novecento.

II Parte: studiare i libri di Bigiaretti, Carotenuto, Morante, Rosa, Susanetti e Distilo (saggi selezionati). Il volume di Bernardelli e Ceserani è consigliato.

I NON FREQUENTANTI devono attenersi al programma suddetto, aggiungendo lo studio del volume di Bernabò (pagine selezionate). Sono inoltre tenuti a contattare, con congruo anticipo rispetto agli appelli d'esame, la docente per informazioni dettagliate.

Il corso si svolge in italiano.

NOTA

I riferimenti alle pagine dei libri possono variare a seconda delle edizioni consultate. Tra i volumi elencati sono incluse le opere letterarie sulle quali è focalizzata la II parte del corso.

• • taglio socioculturale e storico-letterario, taglio critico-teorico, taglio applicativo (analisi testuale)
  • lezioni con partecipazione attiva degli studenti
  • dibattiti
  • interventi sotto la supervisione della docente
  • attività seminariali
  • incontri, conferenze, attività didattiche in co-teaching
  • utilizzo di strumenti informatici, materiali audio-video, videoproiettore, risorse on line

  
  

• Prova finale orale (lingua italiana).

  
  

  La prova orale prevede quesiti articolati su argomenti, periodi, contesti storici-culturali e letterari, autori, scrittrici, temi, questioni, testi, opere che sono oggetto del programma d'esame.

  Saranno valutate le conoscenze, le competenze e le abilità acquisite, la correttezza e la completezza delle informazioni, l'organizzazione logica del discorso, la rielaborazione e la capacità di analisi critica anche testuale, la proprietà di linguaggio, la correttezza sintattica dell'esposizione. In particolare conoscenza e comprensione: 50%, competenze e abilità: 25%, rielaborazione critica: 25%

  
  

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