Buona conoscenza e padronanza della lingua italiana, della letteratura contemporanea, dei processi storici e culturali su vasta scala.

Buona conoscenza del contesto socioculturale globale.

Acquisizione dei fondamenti teorico-culturali che strutturano il rapporto letteratura-società.

Conoscenza e approfondimento dei processi culturali e identitari nelle società complesse contemporanee.

Saper utilizzare gli strumenti e le metodologie critiche per l'analisi del rapporto letteratura-società.

Comprendere e analizzare i testi letterari contemporanei nel contesto postcoloniale e migratorio.

Sviluppare le capacità critiche e stimolare il confronto.

Gli obiettivi del corso sono in linea con gli obiettivi didattici previsti dal Piano Triennale Dipartimentale (PTD).

SGUARDI INCROCIATI TRA AFRICA E ITALIA

Il corso prevede lo studio del contesto socioletterario contemporaneo in prospettiva transculturale, anche alla luce dei processi migratori tra l'Italia e vari paesi dell'Africa.

Alla parte teorico-critica, focalizzata sul rapporto tra cultura-società-migrante in epoca postcoloniale, si affianca la parte applicativa basata sull'analisi di testi letterari contemporanei che privilegiano altre voci e altri sguardi utili a comprendere la complessità sociale e decostruire immaginari diffusi. Incrociando diversi punti di vista e narrazioni sull'Italia e sull'Africa, sono esaminate da un lato opere di autori quali Pap Khouma, Yvan Sagnet; dall'altro racconti e testi di Bynyavanga Wainaina, Chimamanda Ngozi Adichie e altri raccolti nel volume curato da Chiara Piaggio e Igiaba Scego.

(A) Chambers I.; Paesaggi migratori. Culture e identità nell'epoca postcoloniale; Meltemi Milano; 2018; Pagine/Capitoli: tutto (pp. 7-164); 978-88-8353-894-0

(A) Cotesta V.; Sociologia dello straniero; Carocci Roma; 2012; Pagine/Capitoli: tutto (pp. 7-91); 978-88-430-6265-2          

(A) Khouma P., a cura di O. Pivetta; Io, venditore di elefanti. Una vita per forza fra Dakar, Parigi e Milano; Baldini&Castoldi Milano; 2015; Pagine/Capitoli: tutto (pp. 7-143); 978-88-6852-376-3

(A) Pezzarossa F., Rossini I. (a cura di); Leggere il testo e il mondo. Vent'anni di scritture della migrazione in Italia; Clueb Bologna; 2011, Pagine/Capitoli: saggi selezionati (pp. 220); 978-88-491-3590-9

(A) Piaggio C., Scego I. (a cura di); Africana. Raccontare il continente al di là degli stereotipi; Feltrinelli; Milano; 2021; Pagine/Capitoli: tutto (pp. 7-217); 978-88-07-49303-4

(A) Sagnet Y.; Ama il tuo sogno. Rivolta nella terra dell'oro rosso; Fandango Roma; 2017 (nuova edizione), Pagine/Capitoli: tutto (pp. 5-140); 978-88-6044-509-4

(C) Sinopoli F.(a cura di);Postcoloniale italiano. Tra letteratura e storia; Novalogos Aprilia; 2013; Pagine/Capitoli: tutto (inizio-p. 202); 978-88-97339-18-2  

Durante il corso saranno forniti ulteriori riferimenti bibliografici ed eventuali materiali didattici.

Il programma prevede lo studio dei libri di Chambers; Khouma; dei volumi curati da Pezzarossa e Rossini (saggi selezionati); Piaggio e Scego; libro di Sagnet. Il libro curato da Sinopoli è consigliato.

I NON FREQUENTANTI devono attenersi al programma suddetto, aggiungendo lo studio del libro di Cotesta.

Sono inoltre tenuti a contattare, con congruo anticipo rispetto agli appelli d'esame, la docente per informazioni dettagliate.

NOTA

Tra i testi elencati sono incluse le opere letterarie oggetto di studio (i riferimenti delle pagine possono variare a seconda delle edizioni consultate).

Il corso si svolge in italiano.

NOTA BENE

Nel caso in cui, nel percorso LM-14 del corso di laurea magistrale LM-14/LM-15, il corso Letteratura contemporanea, società, inclusione sia abbinato al corso Letteratura italiana contemporanea e studi di gener l'esame è unico (esame integrato - 12 cfu complessivi) con voto unico.

I criteri di valutazione sono quelli indicati nei rispettivi programmi

• Taglio socioculturale e storico-letterario, taglio critico-teorico, taglio applicativo (analisi testuale)

  lezioni con partecipazione attiva degli studenti

  dibattiti in aula

  interventi sotto la supervisione della docente

  attività seminariali e laboratoriali

  incontri, conferenze, attività didattiche in co-teaching

  utilizzo di strumenti informatici, materiali audio-video, videoproiettore, risorse on line

  
  

  
  

• Prova finale orale (lingua italiana)

  La prova orale prevede quesiti formulati su problematiche teoriche, argomenti, contesti storico-culturali e letterari, scrittrici, autori, testi, opere che sono oggetti di studio nel programma d'esame.

  Sono valutate le conoscenze, le competenze e le abilità acquisite, la correttezza e la completezza delle informazioni, l'organizzazione logica del discorso, la rielaborazione critica e la capacità di analisi anche testuale, la proprietà di linguaggio e la correttezza sintattica dell'esposizione. In particolare conoscenza e comprensione: 40%, competenze e abilità: 30%, rielaborazione critica: 30%.

  
  

  NOTA BENE

  Nel caso in cui, nel percorso LM-14 della laurea magistrale LM-14/LM-15, il corso Letteratura contemporanea, società, inclusione sia abbinato al corso Letteratura italiana contemporanea e studi di genere l’esame è unico (esame integrato - 12 cfu complessivi ) con voto unico.

  I criteri di valutazione sono quelli indicati nei rispettivi programmi

Il corso si svolge in italiano

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