Scopo del corso è quello di individuare, analizzare e gestire le situazioni di disabilità, attraverso l'utilizzo di strumenti teorici, concettuali e metodologici che favoriscano l'esercizio della riflessione critica e l'esplicitazione delle competenze professionali mirate al lavoro con la disabilità.

Modulo I. Introduzione. La pedagogia della disabilità oggi. Approfondimento epistemologico.

Modulo II. Metodologie e strumenti per la gestione dell'intervento.

Modulo III. Costruzione di un progetto (analisi dei bisogni, definizione degli obiettivi generali e specifici, valutazione delle risorse umane, strumentali e strutturali, programmazione, metodologie di intervento, verifica e valutazione).

Modulo IV. Analisi di un caso: Le Comunità di Capodarco

• 1.  (A) C.Giaconi Nella Comunità di Capodarco. Dalle pratiche educative all'assetto pedagogico condiviso Armando, Roma, 2011
• 2.  (A) R. Cavagnola Il centro socio educativo. Organizzazione e programmazione educativa Erickson, Trento, 2008
• 3.  (A) M. Pavone ( a cura di) Famiglia e progetto di vita. Crescere un figlio disabile dalla nascita alla vita adulta Erickson, Trento, 2009
• 4.  (A) F. FIORITI Costruire l'indipendenza. Strumenti di facilitazione visiva nelle Residenze per disabili Vannini Editore, Gussago , 2007

• § lezione frontale§ gruppi di lavoro§ seminari

• § orale§ verifica intermedia

Francese, Inglese