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Scopo del corso è quello di analizzare e gestire le situazioni di disabilità, attraverso l'utilizzo di strumenti teorici, concettuali e metodologici volti al lavoro con il/la bambino/a disabile nella e con la sua classe in una prospettiva inclusiva.

Modulo I. Introduzione. La didattica speciale oggi. Approfondimento epistemologico.

Modulo II. Bambino/a con sindrome autistica nella e con la classe: metodologie e strumenti per la gestione dell'intervento.

Modulo III. Integrazione scolastica e qualità della vita.

Modulo IV. Analisi di un caso

• 1.  (A) L. Cottini ( a cura di) L'autismo FrancoAngeli, Milano, 2010
• 2.  (A) P. Crispiani - C. Giaconi Qualità della vita e integrazione scolastica Erickson, Trento, 2009

• § lezione frontale§ gruppi di lavoro§ seminari

• § orale