Nessuna.

Gli obiettivi formativi alla base del corso si incentrano sul far apprendere agli studenti - attraverso l'analisi di specifiche sequenze da film, video e prodotti digitali - la grammatica e la sintassi del linguaggio cinematografico, nonché i meccanismi alla base della narrazione filmica tradizionale , del sistema dei generi, della videoarte.

Grazie alle nuove conoscenze acquisite, gli studenti diverranno spettatori consapevoli in grado di interpretare criticamente qualsiasi tipologia di prodotto audiovisivo e di analizzarne forma e linguaggio. Saranno quindi anche in grado di impiegare a loro volta quanto appreso nella realizzazione di opere filmiche, di finzione, documentarie, musicali, concernenti la videoarte.

Il corso illustrerà su quali basi si costituiscono il cinema e la comunicazione
audiovisuale contemporanea, cosa è e di cosa si compone un'inquadratura, elemento
base di questo linguaggio; cosa si intende per montaggio e tutte le varie possibilità
d'impiego che offre; quale ruolo giocano in questa comunicazione gli elementi sonori
(rumori, dialoghi, colonna sonora); si renderà conto di quale ruolo lo spettatore sia
chiamato a svolgere in una narrazione cinematografica.

• 1.  (A) G. Rondolino, D. Tomasi Manuale del film. Linguaggio, racconto, analisi UTET, Torino, 2018 » Pagine/Capitoli: pp. 432

Il docente proporrà nel corso delle lezioni sequenze da film, video, installazioni inerenti i temi specifici svolti.

Agli studenti non frequentanti è vivamente consigliato - per una comprensione agevolata della materia e delle sue finalità - di reperire e visionare i film e/o le sequenze proposte dal libro adottato.

• Dopo aver illustrato - attraverso lezione frontale - gli elementi centrali
  della grammatica e della sintassi cinematografica, il docente guiderà gli
  studenti all'analisi attiva di sequenze da opere
  celebri, cinematografiche, televisive e digitali, che rendano conto di tutte le
  peculiarità e possibilità del linguaggio filmico.

• Gli studenti, attraverso verifica orale, dovranno dimostrare di aver fatto propri gli
  elementi e le regole centrali del linguaggio cinematografico.
  
  La conoscenza dei contenuti verrà valutata non soltanto con domande generali
  basate sulle lezioni e sul testo adottato, ma anche attraverso un lavoro creativo,
  ovverosia l'analisi di una sequenza iniziale di film proposta preventivamente (almeno 15 giorni prima dell'esame) dallo studente al docente e da questi assegnata.
  
  L'abilità nel rielaborare e impiegare gli elementi del linguaggio cinematografico in
  un contesto pratico sarà centrale nella valutazione generale. Si terrà quindi conto
  della capacità dello studente di aver sempre presenti tutte le opzioni che tale
  linguaggio offre nella costruzione e nello sviluppo di una comunicazione
  audiovisiva.
  In ultimo, ma non con minor rilievo, si terrà conto delle sue doti espositive.

Inglese