Conoscenza di base della storia letteraria italiana.

Il corso prenderà in esame in modo approfondito movimenti e episodi della critica letteraria italiana, con particolare attenzione alle teorie elaborate tra XVIII e XX secolo. Fra queste, darà spazio privilegiato al capolavoro di Francesco De Sanctis Storia della letteratura italiana, alle teorie di Benedetto Croce, alla stilistica di Leo Spitzer, alla variantistica di Granfranco Contini. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di analizzare testi critici nel loro lessico specialistico ed elaborare riflessioni autonome su prospettive metodologiche e teoriche.

Attraverso lo studio dei manuali proposti, il corso intende fornire agli studenti gli strumenti storici e teorici indispensabili per orientarsi nella disciplina e riflettere autonomamente sui problemi posti, nel corso della storia, dai testi letterari della tradizione italiana.

(A) Giovanni Getto Storia delle storie letteraria, Napoli, Liguori, 2011, pp. 376, ISBN: 9788820739447.

(A) Gino Tellini, Metodi e protagonisti della critica letteraria. Con antologia di testi e prove di lettura, Milano, Mondadori, 2010, pp. 450, ISBN: 9788800749558.

(C) Francesco Muzzioli Le teorie della critica letteraria Carocci, Roma, 2019, pp.288, ISBN: 9788843095278.

• Lezioni frontali con l'ausilio di power point, dispense e risorse on-line.

  Lezioni partecipate in forma di esercitazioni e gruppi di lavoro.

• L'esame sarà orale e consisterà in una serie di domande volte ad accertare l'acquisizione della conoscenza dei contenuti del corso. Saranno inoltre valutati la capacità di analizzare i testi proposti nel programma, di esporre e argomentare con l'uso appropriato del linguaggio specialistico proprio della materia.

  
  

  Nello specifico, la valutazione dell'esame avverrà sulla base della coerenza delle risposte (20%), tenendo conto della completezza delle conoscenze specifiche del candidato (60%), e sulla base della correttezza linguistica (20%). Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo:

  • Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo; • Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato dimostra una conoscenza di base sufficiente.

  • Da 21 a 23. Livello sufficiente. Oltre a una conoscenza di base e a una capacità di comprensione sufficienti, il candidato è in grado di applicare criticamente la conoscenza acquisita.

  • Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato dimostra in più autonomia di giudizio.

  • Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato dimostra anche di possedere abilità comunicative.

  • 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti i punti.

  • 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti i punti.

Inglese e Francese

Italiano