Aver sostenuto e superato l'esame di lingua e traduzione cinese I.
Ottima conoscenza della grammatica italiana, conoscenza dell'inglese.

Acquisire la padronanza delle regole principali della grammatica cinese e delle eccezioni considerate, al fine di poter comprendere e tradurre adeguatamente testi di media difficoltà. Padroneggiare 500 nuovi caratteri, utilizzandoli in frasi ben articolate, con determinazioni complesse e strutture appropriate.

Il corso si propone di completare l'analisi e l'acquisizione, iniziate al primo anno, delle strutture grammaticali e sintattiche necessarie ad una buona padronanza della lingua cinese, sia scritta che orale.
In particolare, si affronterà lo studio degli avverbi "jiu", "cai" e "zai" in costruzioni coordinative complesse, dell'aspetto compiuto dell'azione (particella "guo"), del futuro immediato, delle locative figurate, delle varie forme di comparazione, compresa quella del raggiungimento di standard, dell'incremento progressivo e parallelo dell'azione, della subordinazione inclusiva ed esclusiva, delle forme di coordinazione copulativa, di relazione progressiva, disgiuntiva, avversativa, di subordinazione causale, concessiva, consecutiva, ipotetica e di subordinazione temporale. Saranno inoltre studiati la forma passiva (preposizione "bei"), le forme enfatiche "lian...ye/dou" e la costruzione "shi..de".
Parallelamente, ci si soffermerà sulla traduzione di testi di media difficoltà (racconti o articoli di giornale) forniti dalla docente.

Il programma è lo stesso per i frequentanti e i non frequentanti ed anche per coloro che intendano acquisire 6 CFU tramite il superamento dell'esame di Lingua e Traduzione cinese II, tuttavia, gli stessi saranno esonerati dal sostenere il modulo B.

• 1.  (C) Federico Madaro La parola - Lingua cinese moderna standard Edizioni SEB27, Torino, 2016
• 2.  (C) Federico Madaro La frase. Lingua cinese moderna standard. Edizioni SEB27, Torino, 2016
• 3.  (A) Yang Jizhou Hanyu jiaocheng Vol 1B Beijing yuyan wenhua daxue NUOVA EDIZIONE, Pechino, 2013 » Pagine/Capitoli: pp.68-231
• 4.  (C) Giorgio Casacchia, Bai Yukun Grande dizionario cinese-italiano Cafoscarina, Venezia, 2013

Ulteriori materiali didattici saranno forniti dalla docente.

• Lezioni frontali dialogate;
  Esercitazioni scritte ed orali sui temi grammaticali sintattici affrontati in classe;
  Esercitazioni di traduzione e sulla ricerca dei caratteri nel dizionario;
  Attività seminariali e laboratoriali;

• La valutazione avverrà attraverso due prove, una scritta e una orale. La prova
  scritta sarà composta da:
  - dettato in caratteri;
  - esercizi grammaticali;
  - frasi di traduzione dall'italiano al cinese;
  - traduzione dal cinese di un testo di media difficoltà senza l'uso del dizionario;
  Ognuna delle parti di cui sopra conta per un 25% al voto finale della prova scritta.
  La prova orale prevederà la discussione della prova scritta e l'ulteriore approfondimento delle
  conoscenze grammaticali degli studenti attraverso domande riguardanti il programma svolto.
  
  Vi sarà, inoltre, una parte di conversazione con la lettrice madrelingua.
  
  La votazione del modulo A sarà il risultato della media tra il voto dello scritto e i due voti
  della parte orale (quello della discussione e quello della conversazione con il lettore).

cinese

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