Nessun prerequisito.

Conoscere lo statuto epistemologico della pedagogia generale. Approfondire i concetti e gli elementi di base che caratterizzano la pedagogia generale. Comprenderne i risvolti e le ricadute sul piano della progettualità e dell'agire educativo. Acquisire una coscienza e una competenza pedagogica in vista della professionalità educativa.

Le nozioni di educazione e formazione: excursus critico-storiografico.
I processi educativi e formativi.
La relazione educativa.
Obiettivi, fini, valori e dimensioni dell'educazione.
La prospettiva e l'idea-guida dell'educazione permanente.
Identità, specificità e "questioni" epistemologiche della pedagogia generale: excursus critico-storiografico.
La struttura del discorso pedagogico.
I criteri di critica pedagogica.
La figura dell'educatore: competenze, professionalità ed etica.

• 1.  (A) Macchietti S.S., d'Aniello F. (a cura di) Parole e questioni dell'educazione Aras , Fano, 2015 » Pagine/Capitoli: pp. 13-53 (capitolo 1); 177-206 (capitolo 8); 207-238 (capitolo 9); 267-290 (capitolo 12).

Altre risorse didattiche:
slide - reperibili presso la pagina web del docente (le slide non sono oggetto d'esame).

Altre info utili:
il programma del corso e il programma d'esame coincidono;
il programma d'esame è il medesimo per frequentanti e non frequentanti;
la lezione introduttiva del corso sarà dedicata alle Conoscenze di base della disciplina e sarà, inoltre, chiarito in cosa consistono le Conoscenze preliminari.

• Video-lezioni erogate a distanza in modalità asincrona.

• Prova orale in ordine alla verifica di:
  conoscenza dei contenuti del corso;
  abilità nell'interrelare adeguatamente i contenuti medesimi;
  coerenza argomentativa;
  chiarezza espositiva;
  capacità di analisi e sintesi;
  padronanza e puntualità lessicale;
  autonomia di giudizio sulle tematiche del corso;
  acquisizione di una coscienza e competenza pedagogica di base.