È richiesta una conoscenza generale della storia contemporanea.

Il corso intende analizzare l’evoluzione delle disuguaglianze sociali, economiche e culturali su scala globale dal secondo dopoguerra ad oggi confrontando le diverse aree del mondo (Nord/Sud, Est/Ovest, centro/periferia) in termini di sviluppo, accesso ai diritti e opportunità. Inoltre, il corso intende far conoscere gli strumenti teorici e storici per comprendere i concetti di uguaglianza e disuguaglianza e introdurre il dibattito contemporaneo su giustizia globale, redistribuzione, diritti, mobilità sociale e ambiente. Al termine del corso, chi avrà partecipato sarà in grado di comprendere i principali concetti e strumenti teorici relativi a uguaglianza, disuguaglianza, giustizia sociale e redistribuzione, con un approccio interdisciplinare e critico; analizzare storicamente l’evoluzione delle disuguaglianze su scala globale, dal secondo dopoguerra a oggi, con particolare attenzione ai diversi contesti geografici (Nord/Sud, Est/Ovest, centro/periferia); sviluppare la capacità di costruire argomentazioni consapevoli, utilizzando casi studio e approcci comparativi per analizzare fenomeni complessi legati alla disuguaglianza globale; partecipare attivamente a dibattiti e discussioni, dimostrando consapevolezza delle implicazioni etiche, sociali e politiche delle disuguaglianze nel mondo contemporaneo.

Il Programma del corso, dal titolo Uguaglianza e disuguaglianze in una prospettiva globale (1950-oggi), è il seguente:

Concetti e teorie (4 ore)

Uguaglianza formale e sostanziale

Le teorie della giustizia

Le disuguaglianze multiple: reddito, genere, etnia, istruzione, accesso alla salute

Il mondo dopo il 1945 (6 ore)

Gli anni del welfare e dello Stato sociale in Europa e nel Nord America

La decolonizzazione e le nuove disuguaglianze post-coloniali

La Guerra fredda e lo sviluppo ineguale tra i blocchi

Globalizzazione e neoliberismo (6 ore)

L’ascesa del neoliberismo (anni ’70-’90)

La crescita economica globale e le disuguaglianze interne

I nuovi ricchi e i nuovi poveri

Disuguaglianze sociali e ambientali oggi (8 ore)

Povertà educativa, sanitaria, digitale

Gender gap e discriminazioni etniche

Giustizia climatica e ineguaglianza ecologica

La pandemia da COVID-19 e le disuguaglianze emergenti

I Focus regionali e casi studio (9 ore)

L’Africa subsahariana: sviluppo e neocolonialismo

L’America Latina: redistribuzione e populismo

Il Medio Oriente: ricchezza, guerre e migrazioni forzate

L’Europa (crisi del welfare, povertà urbana) e gli Stati Uniti: razzismo sistemico e polarizzazione socio-politica

Diritti, cittadinanza e futuro dell’uguaglianza (6 ore)

Uguaglianza e intelligenza artificiale

Gli algoritmi discriminatori: le nuove forme di disuguaglianza legate alla tecnologia

Seminari con partecipazione attiva (6 ore)

Nel corso delle 6 ore conclusive del corso, i frequentanti presenteranno e discuteranno in aula un breve Powerpoint (singolarmente o in piccoli gruppi: questo dipenderà dalla numerosità dei frequentanti). Ogni presentazione Powerpoint dovrà illustrare una ricerca che esplori un caso di studio o una questione tematica specifica. La discussione del Powerpoint sarà oggetto di valutazione e contribuirà alla valutazione finale dell’esame.

1. (A) Federico Paolini, Popolazione, ricchezza e disuguaglianza. Un'analisi di lungo periodo, in Federico Paolini (a cura di), Uguaglianza e disuguaglianza nel mondo globale (1950-2020), tab edizioni, Roma 2022, pp. 17-39;
2. (A) Giovanni Gozzini, Ecologia del denaro: finanza e società nel mondo contemporaneo, Laterza, Bari-Roma 2024, pp. V-261

La lingua del corso è l'italiano.

Il professore potrà fornire materiali tratti da siti web quali OurWorldInData, World Bank, UNDP Human Development Reports.

Il testo (A)dottato n. 1 sarà fornito dal professore in formato pdf.

• Lezioni teoriche supportate da letture e casi studio.

  Discussioni seminariali di gruppo.

  Analisi di dati tratte da banche date e di rapporti delle organizzazioni sovranazionali.

  
  

• L’esame finale tenderà ad accertare le conoscenze specifiche acquisite e sarà composto da due parti: una presentazione Powerpoint e un’interrogazione orale sui testi di riferimento.

  Il voto finale sarà determinato dalla media fra le valutazioni della presentazione Powerpoint e dell’interrogazione orale. Saranno oggetto di valutazione: l’ampiezza e la profondità della preparazione (50%), la coerenza argomentativa (25%) e la qualità dell’esposizione orale (25%; proprietà di linguaggio, utilizzo di terminologia scientifica appropriata).

  
  

Inglese (i documenti delle organizzazioni sovranazionali sono redatti in lingua inglese).

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