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Home Francesca Boldrer Didattica 2025/2026 Laboratorio di esercitazioni pratiche di lingua latina per progrediti

Laboratorio di esercitazioni pratiche di lingua latina per progrediti

  • A.A. 2025/2026
  • CFU 3, 3(m)
  • Ore 21, 21(m)
  • Classe di laurea L-10 R, L-10(m)
Francesca Boldrer / Professoressa di ruolo - II fascia (LATI-01/A)
Dipartimento di Studi Umanistici - Lingue, Mediazione, Storia, Lettere, Filosofia
Prerequisiti

Conoscenza della morfologia e della sintassi dei casi del latino.


Obiettivi del corso

Obiettivi del laboratorio sono l'apprendimento delle strutture sintattiche più complesse della lingua latina, riferite alla sintassi del verbo, e l'applicazione delle conoscenze teoriche nella traduzione. Il risultato atteso è il raggiungimento della capacità di analizzare, interpretare e tradurre in modo corretto e autonomo testi letterari latini di medio-alta difficoltà.

Programma del corso

Nel Laboratorio di "Esercitazioni pratiche di lingua latina per progrediti" le lezioni avranno come oggetto le strutture sintattiche più articolate e complesse della lingua latina, con esposizione teorica e applicazione pratica attraverso esercizi (traduzione di frasi, passi letterari, versioni). Argomenti trattati: sintassi del verbo, comprendente 1. riepilogo di diatesi, modi, tempi; 2. indicativo: il cosiddetto falso condizionale; 3. congiuntivo indipendente: esortativo, ottativo, concessivo, potenziale, dubitativo, irreale, suppositivo; 4. usi dell'infinito; 5. nomi verbali: participio, gerundio, gerundivo, supino; 6. il periodo: coordinazione e subordinazione. E' previsto un approfondimento con il metodo didattico induttivo (metodo Ørberg), sulla base di dialoghi latini, in collaborazione con l'Accademia Vivarium Novum.

Testi (A)dottati, (C)onsigliati

(C); Fucecchi M., Graverini L.; La lingua latina. Fondamenti di morfologia e sintassi; Mondadori Milano; edizione cartacea 9788800746175; oppure: edizione digitale; 9788800746168

(C); Traina A. - Bertotti T., Sintassi normativa della lingua latina; Pàtron Bologna 2015

(C); Dionigi - Morisi - Riganti, Il latino, Laterza, Bari - Roma 2011 - volume unico

(C); Ørberg, H.H.; Familia Romana; Edizioni Accademia Vivarium Novum; 2013; 978-8895611464; capp. XXX, XXXI, XXXII, XXXIII, XXXXIV, XXXV.


Altre informazioni / materiali aggiuntivi

Il laboratorio di esercitazioni pratiche di lingua latina per progrediti può essere utile e funzionale a tutti gli insegnamenti di latino (storia della letteratura, storia della lingua, filologia, grammatica), nonché agli studi umanistici che comportino la lettura in originale di fonti latine. Si tratta della prosecuzione di due precedenti Laboratori, rispettivamente per principianti e di sintassi latina offerti nel Dipartimento. E' rivolto a studenti e studentesse che provengano sia da Istituti secondari in cui il latino figura come disciplina di insegnamento e che vogliano rafforzare le proprie conoscenze, sia da Istituti senza latino; in questo secondo caso si raccomanda la frequenza di tutti e tre i laboratori di latino.

Metodi didattici
  • La lezione sarà sia di tipo frontale e teorico nella spiegazione di argomenti grammaticali, sia pratico e applicativo, con la partecipazione attiva degli studenti nello svolgimento di esercizi e nella discussione su questioni grammaticali per lo sviluppo delle competenze e la verifica dell'apprendimento. Saranno utilizzati vari testi (frasi, passi letterari, versioni), eventuali strumenti multimediali (powerpoint, esercizi online), nonché dialoghi in latino improntati al "metodo natura" (metodo Ørberg).


Modalità di valutazione
  • In sede di esame sarà valutata la costanza nella frequenza delle lezioni, l'attenzione prestata, nonché l'applicazione nello studio degli argomenti teorici e nello svolgimento degli esercizi assegnati. La verifica verterà sulle conoscenze e le abilità maturate dai frequentanti, che saranno chiamati a esporre gli argomenti trattati nel corso (sintassi del verbo), con esempi in latino, e a tradurre brevi testi (frasi, passi letterari) con analisi grammaticale.


Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

Latino

Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

Italiano

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