Nessun prerequisito, se non una frequentazione appassionata di cinema e audiovisivi come spettatrici e spettatori.

Al termine del laboratorio studenti e studentesse saranno in grado di riconoscere e interpretare le componenti formali e narrative del film, applicando con cognizione di causa i corretti strumenti analitici (dal soggetto-racconto alla sceneggiatura; profilmico e filmico; l'inquadratura e la fotografia; forme e ideologie del montaggio; il suono e la musica). Sapranno inoltre accostarsi a un'opera cinematografica e audiovisiva con competenza critica, maturata nell'esercizio dell'interpretazione del film, sviluppando un'autonomia di giudizio sorretta da solide basi teoriche.

Il laboratorio introduce ai principali strumenti e metodi dell'analisi del film, fornendo una base teorica e critica per lo studio del linguaggio cinematografico. Attraversando le fasi di realizzazione di un'opera audiovisiva, verrà riservata particolare attenzione alla struttura interna del testo filmico senza trascurare i contesti storici, produttivi e culturali. Per coinvolgere attivamente le studentesse e gli studenti verranno mostrate sequenze da film indispensabili ai fini della conoscenza della tecniche e dei linguaggi del cinema.

Oltre agli imprescindibili contributi dei teorici del cinema, indispensabili per l'apprendimento della grammatica filmica verranno proposte alcune riflessioni di grandi cineasti sul proprio lavoro e sul linguaggio cinematografico in generale, nella prospettiva di uno studio che tenga conto di modelli classici e contemporanei. Il laboratorio vuole infatti offrire a studentesse e studenti l'incentivo a pensare (o ripensare) il cinema come autentica arte, sovvertendo l'idea che sia soltanto un mero propulsore dell'industria dell'intrattenimento.

[A] Gianni Rondolino, Dario Tomasi, "Manuale del film. Linguaggio, racconto, analisi", quarta edizione, Torino, Utet, 2023 [solo i primi 4 capitoli].

[C] Federico Fellini, "Fare un film". Con l'Autobiografia di uno spettatore di Italo Calvino, Torino, Einaudi, 2015 [va bene qualsiasi edizione].

[C] François Truffaut, "Il cinema secondo Hitchcock", Milano, Il Saggiatore, 2014 [va bene qualsiasi edizione].

Tutti i testi letti e commentati durante il laboratorio verranno resi disponibili dal docente.

Il docente fornirà una filmografia di riferimento all'inizio del corso.

Saranno inoltre resi disponibili eventuali testi utilizzati durante le lezioni.

• La didattica si svolgerà principalmente con lezioni frontali e proiezioni di brani dai film analizzati, ove possibile in lingua originale con sottotitoli.

  Sarà inoltre presa in considerazione la possibilità di dedicare qualche ora del laboratorio ad attività seminariali con esperti in materia e ospiti, coinvolgendo attivamente studentesse e studenti.

• La prova d'esame si svolge con un breve colloquio orale sugli argomenti affrontati durante il laboratorio. Oltre alle conoscenze fondamentali, sarà verificate la capacità di formulare interpretazioni autonome e giudizi critici fondati sulle evidenze testuali.

  Le studentesse e gli studenti possono scegliere di preparare un breve elaborato scritto (max. 15.000 battute, inclusi spazi) che analizzi un film tra quelli della filmografia, da consegnare al docente almeno una settimana prima della data dell'appello.

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