Conoscenza dei quadri generali del medioevo occidentale, a livello di preparazione di un triennio universitario.

In mancanza di tale requisito si invita a un colloquio preliminare con il docente.

Il corso mira a fornire agli studenti:

• conoscenza e capacità di comprensione dei fattori istituzionali, politici, economici e sociali più rilevanti dei contenuti proposti, in riferimento all'area euromediterranea;
• autonomia di giudizio, soprattutto nel cogliere continuità e fratture nei processi storici;
• abilità comunicative, soprattutto nell'uso corretto del linguaggio settoriale;
• capacità di apprendere, in particolare attraverso l'acquisizione delle categorie storiche;
• capacità di apprendimento che consentano loro di proseguire gli  studi e le ricerche, in modo autonomo e in gruppo.

Il corso affronta criticamente, attraverso la lettura delle fonti, la parabola storica dell’Ordine del Tempio fra Terrasanta ed Europa continentale (secoli XII-inizio XIV) e le reinterpretazioni moderne di quella vicenda medievale.

In particolare saranno messi a fuoco i seguenti temi:

-        Monaci e cavalieri: la nascita dell’Ordine del Tempio;

-        I Templari nei raccordi politici, economici e militari fra Europa e Terrasanta;

-        La presenza templare in Italia centrale;

-        I processi in Francia ai Templari e la fine dell’Ordine;

-        Il templarismo nel Novecento: usi e abusi del mito templare.

E' prevista una visita guidata al Complesso templare di San Bevignate (Perugia).

Mordenti, J. I Templari: storia di monaci in armi (1120-1312). Roma, Carocci, 2022, pp. 1-203 

Merli S., "Templari e templarismo: un mito dalle molteplici declinazioni", in Medievalismi italiani (secoli XIX-XXI), a cura di T. di Carpegna Falconieri e R. Facchini, Roma, Gangemi, 2018, pp. 93-114

Il corso è svolto interamente in lingua italiana.

• L'insegnamento è di taglio storico.

  Tipologie di lezione adottate: lezione interattiva; analisi guidata sulla lettura e interpretazione delle fonti storiche, fornite in traduzione italiana; debate e discussione sui temi affrontati; cooperative learning.

  Strumenti adottati: strumenti multimediali per l’analisi di apparati iconografici e di audiovisivi, slides (focalizzate sui concetti essenziali), risorse web.

• La prova di verifica è orale in lingua italiana.

  I criteri adottati per la graduazione dei voti sono i seguenti:

  · conoscenze e comprensione dei contenuti disciplinari (30% della valutazione complessiva);

  · capacità di analisi delle fonti storiche (20% della valutazione complessiva);

  · capacità di rielaborare criticamente i contenuti appresi, ossia di riconoscere la rilevanza di categorie, linguaggi e concetti (30% della valutazione complessiva);

  · correttezza e l'efficacia espositiva, soprattutto nell'uso del linguaggio settoriale (20% della valutazione complessiva).

  
  

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