Conoscenza base della storia della filosofia e delle principali metodologie didattiche.

L'attività didattica si propone di fornire i nuclei disciplinari basilari della filosofia riuscendo a coniugare sapere e didattica in ottica interdisciplinare. Studenti e studentesse saranno in grado di sviluppare interventi di progettazione didattica inerenti alla disciplina unendo a questa competenze educative e metodologico-didattiche.

Il programma del corso sarà strutturato attraverso nuclei tematici:
- Introduzione: la funzione formativa, educativa e culturale della filosofia nel sistema scolastico alla luce degli Orientamenti per l'apprendimento della filosofia nella società della conoscenza
- principali nuclei tematici della disciplina filosofica in base alle Indicazioni nazionali con particolare riferimento alle questioni etico-morali in ottica interdisciplinare attraverso la lettura di passi scelti
- tipologie di lezione e strategie didattiche innovative per l'apprendimento della filosofia
- esempi di interventi di progettazione didattica

• 1.  (C) L. Illetterati Insegnare filosofia: Modelli di pensiero e pratiche didattiche Utet, Torino, 2007
• 2.  (C) L. Alici Filosofia morale La scuola, Brescia, 2011

Saranno fornite slides e documenti utili di approfondimento.

• L'attività didattica si svolgerà attraverso lezioni frontali, dialogate ed esercitazioni individuali relative alla fase progettuale della disciplina.

• Valutazione formativa in itinere attraverso esercitazioni laboratoriali. Per la prova finale si rimanda alle disposizioni contenute nell'art.9 del DPCM del 04/08/2023.

Nessuna

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