Nessuno.

Il corso è finalizzato all'acquisizione di capacità e strumenti di analisi per la
comprensione delle principali tematiche nel campo della sociologia economica e della globalizzazione.
Al termine del corso lo studente acquisirà la capacità di:
- comprendere la prospettiva di analisi della sociologia economica
- comprendere i concetti di globalizzazione, modelli di capitalismo
- comprendere e analizzare i processi di trasformazione economica e sociale legati alla globalizzazione con particolare riguardo a: ruolo degli Stati e delle città nell'economia globale, le migrazioni internazionali, le elite transnazionali

Nel corso si affronteranno i principali concetti e temi di analisi della sociologia economica e della globalizzazione.
In primo luogo si definirà l'oggetto di studio e il ruolo di questa prospettiva, per poi concentrarsi sulla analisi di specifici temi di studio empirico, quali: la globalizzazione e i modelli di capitalismo, il ruolo degli Stati e delle città nell'economia globale, le migrazioni internazionali, le elite transnazionali

• 1.  (A) Trigilia C. Sociologia economica (II volume) Il Mulino, Bologna, 2009 » Pagine/Capitoli: tutto tranne cap.2
• 2.  (A) Sassen S. Una sociologia della globalizzazione Einaudi, Torino, 2008 » Pagine/Capitoli: capp. 3,4,5,6

• Nella prima lezione verranno illustrati in modo sintetico tutti i contenuti delle singole lezioni, concordato il calendario puntuale delle lezioni, esercitazioni ed eventuali attività seminariali e di lavoro di gruppo, nonché l'illustrazione del metodo didattico e dei materiali di esame.
  
  Nella gran parte del corso si utilizzerà prevalentemente un metodo didattico basato su lezioni frontali dialogate ed esercitazioni in gruppo.
  Nelle ultime lezioni le lezioni frontali dialogate e le esercitazioni si accompagneranno a analisi di studi di caso, visione di materiali audio-video e/o discussione analitiche di articoli.
  
  Al termine del corso è prevista una produzione: la presentazione di un argomento in classe, da parte di piccoli gruppi di studenti

• modalità di valutazione scritta, consistente in una serie di domande aperte, volte ad accertare la conoscenza dei temi affrontati nel corso e la capacità critica dello studente

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