Buona conoscenza della lingua cinese; buona conoscenza della lingua inglese

Completare, attraverso le diverse forme di esercitazione linguistica e traduttiva, la padronanza di tutti i contenuti grammaticali presentati durante il corso di Lingua e traduzione cinese II/M

-esercitazioni grammaticali e traduttive su tutti i contenuti del corso

-esercitazione di produzione in lingua cinese

1 - Casacchia Giorgio, Bai Yukun, "Dizionario Cinese-Italiano", Cafoscarina, Venezia, 2013 (A)

2 - Li Dejin, "A Practical Chinese Grammar For Foreigners", Sinolingua, Pechino, 1993 (A)

3 - AA.VV., "Han-Ying Da Cidian", Jiaotong Daxue chubanshe, Shanghai, 1998 (C)

4 - AA.VV., "Concise English-Chinese Chinese-English Dictionary", Commercial Press & OUP, Pechino, 2003 (A)

5 - Zhang Linuo, "Hanyu Xilie Yuedu vol. 1 (pp. 90-130) e 2 (pp. 75-110)", Beijing Yuyan Daxue chubanshe, Pechino, 2007 (A)

6 - Umberto Eco, "Dire quasi la stessa cosa - Esperienze di traduzione", Bompiani, Milano, 2003 (C)

7 - Gentzler Edwin, "Teorie della traduzione", UTET, Torino, 1998 (C)

8 - Lawrence Venuti, "L'invisibilità del traduttore: una storia della traduzione", Armando Editore, Roma,1999 (C)

9 - Hsu Kai-yu, "Twentieth Century Chinese Poetry, an Anthology" (pp.105-250), Cornell University Press, Cornell, 1970 (A)

10 - W.N. Herbert, "Jade Ladder: Contemporary Chinese Poetry" (pp. 70-200), Bloodaxe Books Ltd, Highgreen, 2012 (A)

corso erogato in italiano

• -Esercitazioni scritte e orali sui diversi testi poetici affrontati nelle lezioni

  - Esercitazioni in piccolo e medio gruppo

  - Ascolto di materiali audio

  - Produzioni (progetto didattico, presentazione di un argomento..)

• -

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