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Home Giulia Baratta Didattica 2023/2024 Introduzione all'archeologia classica

Introduzione all'archeologia classica

  • A.A. 2023/2024
  • CFU 3
  • Ore 18
Giulia Baratta / Professoressa di ruolo - II fascia (ARCH-01/D)
Dipartimento di Studi Umanistici - Lingue, Mediazione, Storia, Lettere, Filosofia
Prerequisiti


Conoscenza basilare delle principali fasi della storia antica e della geografia.

Obiettivi del corso

Introdurre lo studente alle principali tematiche dell'archeologia e della storia dell'arte greca e romana

Programma del corso

PARTE I


L'archeologia tra passato e presente

Come si affronta lo studio dell'archeologia

Le materie ausiliari

Lo scavo archeologico


PARTE II


I principali ambiti della disciplina

La città romana e la città greca

Gli stili architettonici

Gli edifici templari

Gli edifici pubblici

Gli edifici di spettacolo

Le terme

I monumenti celebrativi

Le forme abitative

Le necropoli

Il mosaico

La pittura

La scultura

La ceramica

Testi (A)dottati, (C)onsigliati

(A) Ranuccio Bianchi Bandinelli Introduzione all'archeologia Laterza, Roma-Bari, 2022, ISBN 9788842009566 (tutto il volume)

(C) R. Bianchi Bandinelli Roma. L'arte nel centro del potere,  Rizzoli, Milano, 2002 ISBN 9788817100557

(C) R. Bianchi Bandinelli Roma. La fine dell'arte antica , Rizzoli, Milano, 2002 ISBN 9788817100540

(C) J. Charbonneaux, R. Martin, F. Villard, La grecia arcaica, Rizzoli, Milano, 2003, ISBN 9788817290142

(C) J. Charbonneaux, R. Martin, F. Villard, La Grecia classica,  Rizzoli, Milano, 2004, ISBN ISBN 9788817000789

(C) J. Charbonneaux, R. Martin, F. Villard, La Grecia Ellenistica, Rizzoli, Milano, 2005, ISBN 9788817005258

(C) T. Hoelscher L'archeologia classica. Un'introduzione, L'Erma di Bretschneider, Roma, 2010, ISBN 9788882655815

(C) P. Zanker Arte romana,  Laterza, Roma-Bari, 2012, ISBN 9788842098713


Metodi didattici
  • l corso sarà interamente registrato (materiali audio e video) e disponibile on line sulla piattaforma destinata UNIMC.


Modalità di valutazione
  • L'esame sarà on line ed orale. Lo studente dovrà rispondere ad almeno tre domande di carattere generale e a questioni specifiche sui contenuti delle lezioni e sul volume adottato al fine di stabilire le competenze acquisite e la capacità critica.


Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

Italiano

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