nessuno

Fornire le nozioni per una conoscenza di base del concetto di costituzione, dei principi fondamentali della Costituzione italiana, dell'assetto dei pubblici poteri, dei diritti e dei doveri del cittadino e dell'Unione Europea.

Analisi del rilievo costituzionale del concetto di istruzione e di educazione

Introduzione alla legislazione scolastica

Concetto di costituzione

La Costituzione italiana: cenni storici, natura e principi

Diritti di libertà e diritti sociali

Il sistema dei poteri

Unione europea

Istruzione e educazione: profili costituzionali

Il sistema di istruzione nella Costituzione

Introduzione alla legislazione scolastica

L'autonomia scolastica

(A) A. Cardone - F. Cortese - A. Deffenu, Istituzioni di diritto pubblico, Giappichelli, 2024

Capitolo I: paragrafi 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10;

Cap. II

Cap. III: paragrafi 1-2-5-6

Cap. IV: paragrafi 4-5-6

Cap. V: paragrafi 3-4-5-6

Cap. VI: paragrafi 1- 1.1 -1.2 - 1.3 - 1.4 - 1.5 - 1.6 - 1.7; 2-2.1-2.2; 3.6-3.7-3.8-3.9;

(A) G. Laneve, L'istruzione come fattore di identità costituzionale, in Rivista AIC, 1/2024, pp. 452-497

(A) G. Laneve, Il volto costituzionale dell'educazione, in federalismi.it, 2025, in corso di pubblicazione

(A) G. Laneve (a cura di), Rileggendo Parole per educare, EUM, Macerata, 2025 (in corso di pubblicazione)

(C) C. Laneve, Dall'esistere al vivere, la sfida dell'educazione, Cafagna Editore, 2021:

pp. 9-25; 29-85; 163-191; 223-269

• lezioni frontali e dialogate

• Prova scritta, con domande a risposta chiusa e aperta. Durata: tra i 30 min e l'ora

  Criteri su cui si fonda la valutazione:

  conoscenza e comprensione dei contenuti e dei temi oggetto di studio (20%)

  chiarezza espositiva (20%)

  capacità di analisi (20%)

  capacità di rielaborazione dei contenuti appresi (20%)

  capacità di ragionamento sui temi (20%)

Italiano