Nessuno

I processi migratori pongono sfide inedite alla convivenza sociale e obbligano a ridefinire chi sono i nostri simili, a decidere chi intendiamo riconoscere come concittadini, a interrogarci sui rapporti tra cittadinanza economica e cittadinanza sociale, a rileggere i percorsi che producono integrazione o marginalità. Il tema dell'identità, dell'appartenenza e dell'educazione delle nuove generazioni nel contesto delle migrazioni, saranno gli obiettivi di questo modulo. Tra i risultati di apprendimento attesi: la conoscenza dei processi fondamentali dei fenomeni migratori in prospettiva sociologica, la capacità di analizzare il ruolo giocato dagli attori emergenti soprattutto nei contesti educativi quali la scuola e la famiglia nei confronti delle seconde e terze generazioni, al fine di operare in maniera adeguata nella professione di educatore.

Le principali caratteristiche delle migrazioni e dei migranti in epoca contemporanea.
Contesti, tendenze e fasi dell'immigrazione
I fattori di spinta e di attrazione nelle migrazioni
Scelte individuali e strategie familiari
Le reti sociali e istituzioni migratorie
Le seconde e le terze generazioni

• 1.  (A) Ambrosini, M. Sociologia delle migrazioni Il Mulino, Bologna, 2011 » Pagine/Capitoli: solo i capp. 1-2-7

Il testo indicato per l'esame è disponibili nel sistema Opac di Ateneo.
Altri materiali saranno disponibili nella pagina del corso e/o nella piattaforma online dedicata

• In particolare si utilizzeranno
  - Lezioni frontali dialogate
  - Materiali illustrativi dei testi del corso
  - Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
  - Visione di video e film

• I corsisti dovranno preparare un breve elaborato sulla base di alcune domande guida indicate dalla docente durante le lezioni e nella piattaforma online