Agli studenti è richiesta la conoscenza delle nozioni fondamentali di Storia Contemporanea.

Conoscere e orientarsi nella storia del giornalismo e del sistema dei media in età moderna e contemporanea e saperla collocare all'interno della storia contemporanea italiana e internazionale. Ci si attende che, al termine del corso, gli studenti siano in grado di orientarsi nelle relazioni storiche e sociali tra informazione, società di massa e democrazia.

Il corso tratterà della storia del giornalismo europeo e mondiale in età moderna e contemporanea, con particolare attenzione ai rapporti tra potere, opinione pubblica e sistema dei media. La seconda parte del corso sarà dedicata allo sviluppo dei nuovi media, Internet in particolare, e ai caratteri attualmente assunti dal mestiere del giornalista.
All'interno del corso verrà proposta agli studenti frequentanti la preparazione e la presentazione in classe di una relazione su un tema e su un testo a scelta tra quelli proposti dal docente.

• 1.  (A) Giovanni Gozzini Storia del giornalismo Bruno Mondadori, Milano, 2011
• 2.  (A) Gabriele Balbi, Paolo Magaudda Storia dei media digitali. Rivoluzioni e continuità Laterza, Roma-Bari, 2014
• 3.  (C) Giovanni Gozzini La mutazione individualista. Gli italiani e la televisione 1954-2011 Laterza, Roma-Bari, 2014
• 4.  (C) Marshall McLuhan La galassia Gutenberg Armando, Roma, 2011
• 5.  (C) Robert Darnton I censori all'opera Adelphi, Milano, 2017

Gli studenti frequentanti porteranno i testi n. 1 e n. 2 (limitatamente alle parti affrontate a lezione), e dovranno preparare ed esporre in classe una relazione su un terzo testo, scelto in accordo col docente tra quelli consigliati e tra quelli ulteriormente indicati in una bibliografia che verrà fornita all'inizio del corso.
Gli studenti non frequentanti porteranno i testi n. 1 e n. 2 (completi), e un terzo testo a scelta tra i n. 3, 4 e 5.

• - Lezione frontale
  - Attività seminariali
  - Interventi programmati degli studenti sotto la supervisione del docente
  - Interventi di esperti
  

• Orale in lingua italiana.
  
  criteri di valutazione saranno i seguenti:
  - conoscenza dei temi fondamentali della storia contemporanea in relazione alla storia del giornalismo e alla dimensione dell'opinione pubblica
  - capacità di elaborazione critica dei concetti
  - capacità di collegamenti cronologici e concettuali
  - capacità di utilizzo degli strumenti storici nell'interpretazione delle dinamiche dell'attualità
  - capacità espressiva
  
  Per gli studenti frequentanti costituirà elemento di valutazione la partecipazione attiva all'attività didattica.

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