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Home Di Pierro Janina Didattica 2025/2026 Letteratura e cultura spagnola iii

Letteratura e cultura spagnola iii

  • A.A. 2025/2026
  • CFU 6, 6(m)
  • Ore 30, 30(m)
  • Classe di laurea L-11 R, L-11(m)
Janina Di Pierro / Professoressa a contratto
Prerequisiti

Conoscenza della lingua spagnola secondo il livello B2 del Quadro Comune Europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue; conoscenza letteratura spagnola dei precendenti corsi

Obiettivi del corso

Obiettivo del corso è approcciarsi alla letteratura spagnola del periodo compreso fra il XIX e il XX secolo, con approfondimenti della generazione del ‘98 e del ‘27. Si svilupperanno competenze di analisi critica e si forniranno strumenti per rapportare letteratura, cultura e contesto storico del periodo indicato. Al termine del corso si potranno approcciare testi letterari dell'epoca sopra indicata, analizzarli e commentarli. 

Programma del corso

La storia della letteratura spagnola moderna e contemporanea attraverso lo studio, lettura, analisi di testi rappresentativi, rapportati al contesto storico e culturale dell'epoca. Studio approfondito della generazione del '98 e del '27

Testi (A)dottati, (C)onsigliati

1. (A) C. Alvar, J.-C. Mainer, R. Navarro, “Breve historia de la literatura española. Edición actualizada”, Alianza, Madrid, 2014; Pagine/Capitoli: pp. 471-644

2 (C) G. Morelli, D. Manera, "Letteratura spagnola del Novecento dal modernismo al postmoderno", Bruno Mondadori Campus, 2007; Pagine/Capitoli: 6-89


Altre informazioni / materiali aggiuntivi

Ulteriore materiale didattico (slides, dispense critiche, selezione dei testi da analizzare) sarà fornito nel corso delle lezioni e sará disponibile sulla pagina del corso.

Metodi didattici
  • Lezioni frontali con supporti multimediali. Lettura e analisi guidata di testi in lingua originale. Discussioni in aula.

Modalità di valutazione
  • L’esame si svolgerà in spagnolo e consiste in una prova orale sulla bibliografia segnalata, i testi e gli argomenti del corso. Criteri di valutazione: conoscenza degli argomenti e della bibliografia studiata (30%); capacità di commentare e contestualizzare i testi letterari della bibliografia (30%); correttezza delle informazioni, loro organizzazione logica e capacità di stabilire relazioni e nessi tra i diversi aspetti linguistici, storici, letterari (20%); proprietà di linguaggio (20%).

Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

Spagnolo.

Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

Italiano

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I materiali didattici sono reperibili nella stanza Teams al link di seguito
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