Buona conoscenza della Storia contemporanea e della Letteratura italiana moderna e contemporanea. 

Gli obiettivi formativi e i risultati di apprendimento attesi del laboratorio sono: la conoscenza dei contenuti; le capacità di analisi e di sintesi; la capacità di rielaborazione originale dei contenuti appresi e la capacità critica.

Nel corso del laboratorio gli studenti sviluppano competenze relazionali (team-building), competenze organizzative, competenze recitative, competenze estetiche e competenze digitali (tutela della privacy, reperimento e utilizzo di risorse digitali gratuite disponibili in linea, montaggio video, etc.). Particolare attenzione sarà inoltre data alle metodologie e alle tecniche del lavoro di gruppo.

In riferimento a quanto indicato nei quadri A4.b.1 A4.b.2 della scheda SUA, il laboratorio si propone di costruire percorsi di ricerca in ambito educativo e didattico ai fini del miglioramento della conoscenza e pratica professionale.

Elaborazione di book trailer tratti da racconti, novelle e/o volumi inseriti all'interno della sezione antologica dei due testi adottati nell'ambito del corso di Letteratura per l'infanzia.

• 1.  (A) Ascenzi A., Sani R.; Storia e antologia della letteratura per l'infanzia nell'Italia dell'Ottocento. Volume I; FrancoAngeli; 2017; pagine: 315; ISBN: 978-8891744487
• 2.  (A) Ascenzi A., Sani R.; Storia e antologia della letteratura per l'infanzia nell'Italia dell'Ottocento. Volume II; FrancoAngeli; 2018; pagine: 404; ISBN: 978-8891761545

Il programma per frequentanti e non frequentanti è il medesimo.

• Esercitazioni di gruppo.

• La prova d’esame è orale. La modalità d’esame è la stessa per frequentanti e non frequentanti. 

  Il colloquio d'esame prevede una serie di domande tese ad accertare le conoscenze e le competenze acquisite nel corso delle esercitazioni.

  La prova d’esame può essere sostenuta solo dopo aver assolto all’obbligo di frequenza del laboratorio.

  La valutazione verterà sui seguenti parametri: qualità tecnica ed estetica dei prodotti realizzati

  nell'ambito del laboratorio (40% sul totale della valutazione complessiva); adeguatezza dei prodotti realizzati nell'ambito del laboratorio ai target di pubblico dichiarati (20% sul totale della valutazione complessiva); chiarezza espositiva e uso del linguaggio specifico della disciplina (20% sul totale della valutazione complessiva); capacità di analisi critica e di rielaborazione

  e applicazione dei contenuti e delle competenze appresi (20% sul totale della valutazione complessiva).

  La prova d’esame si svolge in lingua italiana; gli studenti stranieri in mobilità di studio devono sostenere almeno una parte della prova d’esame in lingua italiana.

Non saranno utilizzate altre lingue nell'attività didattica; per quanto riguarda gli studenti Erasmus, il docente potrà eventualmente fornire materiale didattico in lingua spagnola e in lingua inglese, in base alle esigenze.

Italiano