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Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- riconoscere approcci di didattica attiva e tecniche e strategie per il coinvolgimento del gruppo classe;
- attivare processi collaborativi e di peer tutoring;
- sensibilizzare la classe a una comunicazione proattiva.

La classe resiliente: autoefficacia scolastica, autodeterminazione scolastica, autoregolazione comportamentale;
- La comunità classe e le relazioni: i compagni come risorsa, prosocialità e corresponsabilità
- Competenze globali e didattica attiva (cooperative learning; project-based learning, problem-based learning);
- Approcci e tecniche didattiche (role-play; thinking routines, T-chart);
- Ascolto attivo e comunicazione verbale proattiva;
- Elementi di progettazione didattica e flessibilità; UDL.

Materiali di approfondimento verranno forniti durante il corso.

• Lezione frontale e dialogata; esercitazioni in piccolo gruppo.

• Prova scritta con domande a risposta aperta.