Il corso non richiede il possesso di prerequisiti specifici. Si consiglia la conoscenza dei
principali modelli della comunicazione e degli approcci di ricerca della Sociologia e della
Semiotica caratterizzanti lo studio dell'interazione comunicativa.

Il corso si pone l'obiettivo di studiare i processi di produzione e analisi dell'interazione comunicativa nei sistemi complessi, in relazione all'evoluzione delle teorie più significative della comunicazione di massa e dei media digitali.

Gli studenti acquisiranno conoscenze teoriche sulle trasformazioni socioculturali e tecnologiche che hanno caratterizzato l'evoluzione dei mezzi di comunicazione. Saranno, inoltre, in grado di comprendere le specificità e le potenzialità dei media tradizionali e digitali nonché di applicare strumenti di analisi critica dei linguaggi dei social media, con particolare riferimento alla sfera pubblica europea.

Il corso approfondisce lo studio delle teorie e degli effetti dei mezzi di comunicazione a partire dai primi decenni del XX secolo fino ai cambiamenti introdotti a livello socioculturale dai media digitali. Una parte monografica del corso sarà rivolta allo studio della sfera pubblica europea, focalizzando l'attenzione sulla gestione delle attività di informazione e comunicazione da parte delle Istituzioni sovranazionali e nazionali e sul ruolo svolto dai media digitali.

Il programma del corso è articolato nelle seguenti parti:
1. Società e Comunicazione
- Società e comunicazione di massa
- Società e media digitali
2. Origini e sviluppo della ricerca sulla comunicazione
- Le teorie sugli effetti dei media e i modelli comunicativi
- I pubblici dei media
- Gli usi sociali dei media
Modelli e teorie dei media digitali
- Le caratteristiche e gli effetti sociali dei media digitali
- I Social media e la gestione del self
- Le Competenze e le disuguaglianze digitali
4. La comunicazione pubblica dell'Europa
- La sfera pubblica europea
- Istituzioni e media digitali
- La partecipazione dei cittadini


Durante il corso verrà trattato, attraverso attività seminariali, il tema trasversale individuato da alcune discipline dell'area area psicologica, sociologica e pedagogica "La digitalizzazione della società nel futuro post-pandemico: effetti su comunicazione, benessere, occupazione".

• 1.  (A) Bentivegna, Boccia Artieri Le teorie delle comunicazioni di massa e la sfida digitale Laterza, Roma, 2019 » Pagine/Capitoli: 1-280
• 2.  (A) D'Ambrosi L. La comunicazione pubblica dell'Europa. Istituzioni, cittadini e media digitali Carocci, Roma, 2019 » Pagine/Capitoli: 1- 160
• 3.  (C) Van Dijck J., Poell T., de Waal M. Platform society. Valori pubblici e società connessa, Guerini, Milano, 2019

Il programma per gli studenti frequentanti e non frequentanti è lo stesso.

Il programma da 8 CFU prevede lo studio di due testi:
1. Bentivegna S., Boccia Artieri G., Le teorie delle comunicazioni di massa e la sfida digitale
2. D'Ambrosi L., La comunicazione pubblica dell'Europa. Istituzioni, cittadini e media digitali

Il programma da 6 CFU, (riservato a studenti che hanno nel proprio piano di studi l'insegnamento offerto da 6 cfu) prevede lo studio di un testo:
1. Bentivegna S., Boccia Artieri G., Le teorie delle comunicazioni di massa e la sfida digitale

Le presentazioni ppt delle lezioni saranno rese disponibili nella pagina docente per tutti gli studenti (frequentanti e non). Durante le lezioni saranno, inoltre, suggerite agli studenti alcune letture di approfondimento. Tali materiali saranno disponibili nella pagina web della docente alla voce materiali.

Il numero di pagine dei testi di studio corrisponde ad un carico didattico congruo alla materia d'esame.

Per gli studenti iscritti ai "servizi aggiuntivi di didattica on-line", oltre alle presentazioni in ppt, saranno rese disponibili le audioregistrazioni delle lezioni e alcuni materiali di approfondimento. La docente è disponibile per video-chiamate da concordare con il tutor tecnico.

• - Lezioni frontali dialogate
  - Visione di materiali audio-video
  - Attività seminariali con interventi di esperti ( vedi sezione contenuti)
  - Co-teaching
  
  

• La verifica dell'apprendimento è orale. Le domande saranno tese
  ad accertare la conoscenza delle teorie della comunicazione di massa e dei media digitali, gli approcci di studio in cui si inseriscono nonchè la capacità critica-argomentativa dello studente .
  Nell'ambito del corso sarà, inoltre, prevista una prova intermedia per frequentanti e non frequentanti, non obbligatoria, con domande a risposta chiusa. Gli studenti che otterranno una valutazione sufficiente, potranno sostenere l'esame orale su una parte ridotta del programma. Il voto finale è il risultato della media tra il voto ottenuto nella prova scritta e quello ottenuto nella prova orale. Gli studenti che non svolgeranno la prova scritta in itinere, potranno sostenere direttamente l'esame orale sull'intero programma. Maggiori informazioni sulle modalità di svolgimento dell'esame saranno reperibili sulla webcattedra alla voce materiali didattici.
  

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