Livello linguistico B2

Il corso trasmette le basi teorico-metodologiche per affrontare la traduzione interlinguistica e intersemiotica

di testi letterari in prosa e mette il frequentante in condizione di cimentarsi con le problematiche concrete della traduzione letteraria della coppia di lingue tedesco-italiano. Le lezioni intendono inoltre trasmettere le tecniche di analisi e di revisione critica delle traduzioni dei testi letterari dal tedesco all'italiano.

Gli obiettivi formativi concorrono a consolidare negli studenti le competenze utili ai fini di un loro possibile inserimento professionale come traduttori letterari.

Il corso è suddiviso nei moduli A e B

strettamente collegati tra loro. Il modulo A sarà svolto in co-teaching con le cattedre di fumetto e illustrazione dell'ABAMC e con la compagnia teatrale Teatro Rebis. Durante le lezioni, che avranno natura seminariale, saranno trasmessi gli elementi utili ad affrontare la traduzione interlinguistica e intersemiotica di testi letterari. Si introdurranno ed eserciteranno le tecniche della revisione critica delle traduzioni letterarie. Il corso è affiancato da lezioni di lettorato tenute da un collaboratore linguistico

madrelingua. La frequenza del lettorato è da ritenersi parte integrante del corso e pertanto fortemente consigliata.

Modulo A (30 ore): Traduzione intersemiotica: introduzione metodologica; presentazione della vita e alla produzione poetica della scrittrice ebreo-tedesca Gertrud Kolmar (1894-1943); workshop di traduzione dalla biografia al fumetto biografico e dal racconto al monologo teatrale.

Modulo B (15 ore): Traduzione interlinguistica: introduzione agli strumenti di cui si avvale il traduttore letterario (risorse tradizionali e risorse digitali per la traduzione letteraria); analisi e traduzione di parti di un racconto di Gertrud Kolmar dal tedesco all'italiano lingua target ( analisi approfondita del testo; panorama editoriale; revisione della traduzione).

Testo metodologico di supporto:

C; L. Rega; La traduzione letteraria. Aspetti e problemi; Utet; 2001

Testi oggetto di analisi ed esercitazione. Brani tratti da:

A; G. Kolmar; Die juedische Mutter / Susanna; hrsg. v. R. Noertemann u. Th. v. Wallmoden, Wallstein Verlag; 2023, 199-248

C; G. Kolmar; Susanna; hrsg. v. T. Sparr; Juedischer Verlag im Suhrkamp Verlag; 1993 

C; G. Kolmar; Mondi; trad. di M. Carbonaro e A. Ruchat; Mondadori; 2023

Letteratura critica:

A; G. Mochi; “Rivedere le traduzioni: ripensamenti e disagi di uno sguardo altrui”; in G. Calabrò (a cura di) Teoria, didattica e prassi della traduzione; 181-190

A; , M.P. Scialdone; "Sopravvivere nelle parole. La via esemplare di Gertrud Kolmar"; in C. Ferranti (a cura di); Carissimi Primo, Anne ed Eli. Studi e interventi per la memoria della Shoah; EUM; 2016; 113-138 

A; R.Noertemann u. Th. v. Wallmoden; Anhang; in G. Kolmar; Die juedische Mutter / Susanna; hrsg. v. R. Noertemann u. Th. v. Wallmoden, Wallstein Verlag; 2023; 251-299

A; T. Sparr, Nachwort, in G. Kolmar; Susanna; hrsg. v. T. Sparr; Juedischer Verlag im Suhrkamp Verlag; 1993; 67-90 

A; I. Gleichauf; Alles ist seltsam in der Welt: Gertrud Kolmar: Ein Porträt; AvivA; 2023

C; A. Berman; L'etica della traduzione; in G. Giometti (a cura di); A. Berman La traduzione e la lettera o l'albergo nella lontananza; Quodlibet; 2003; 57-64

C; G. Petrillo; "Tradurre è scrivere. Parola di Ada Vigliani"; in P. Mazzarelli (a cura di); Scrivere traduzioni. Diciannove dialoghi sulla professione, la lingua e la letteratura; pubblicato in proprio; 2022; 159-175

Ove occorra, durante le lezioni saranno indicati e distribuiti ulteriori testi utili

ad esercitarsi e per approfondire specifici aspetti del corpus traduttivo e del suo contesto storico-letterario necessari per affrontare con più consapevolezza la traduzione del testo letterario.

Il corso prevede forme di lavoro seminariale e pertanto ne è fortemente consigliata la frequenza. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatti con la docente per consegnare con regolarità le traduzioni eseguite e le esercitazioni proposte e sottoporle a valutazione. In assenza di un contatto con la docente, i non frequentanti non potranno sostenere l'esame.

Si consiglia agli studenti non frequentanti di studiare attentamente anche i testi del programma consigliati (C).

Verrà fatto ricorso a risorse multimediali.

Il corso si iscrive nel contesto del progetto internazionale PETRA-E (progettazione di un quadro di riferimento europeo della traduzione letteraria) da cui mutua spunti didattici.

• Taglio didattico teorico e applicativo

  
  

  Tipologie di lezione: Lezioni frontali e partecipate; workshop traduttivo; co-teaching; esercitazioni.

• La verifica dell'apprendimento sarà su base progettuale individuale e sulla regolare consegna di prove di traduzione. Si consiglia quindi di tenersi in contattao con la docente qualora non si possa seguire il corso. Sarà

  particolarmente apprezzata la capacità di riflettere in maniera consapevole sul

  processo di

  traduzione e di revisione delle medesima in base alla tipologia di testo affrontata e

  alle sue

  problematiche.

  Concorrono al voto finale: progetto individuale (40%); risultato

  della prova

  scritta di lettorato (25%); conoscenza approfondita della letteratura critica e di

  supporto, della

  tipologia testuale trattata e dei relativi autori (10%); proprietà di linguaggio,

  autonomia di riflessione

  e scelta in ambito traduttivo (20%) dimostrata anche durante il corso.

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