- Consapevolezza della necessità nel rapporto con l'utente di un approccio psicologico scientificamente basato.

- Consapevolezza della necessità di costante raffronto in équipe ed interdisciplinare nell'intervento di aiuto alla persona e particolarmente alla persona fragile.

Capacità di applicare e padroneggiare:

- un funzionale approccio psico-relazionale rispetto a casi concreti nelle principali aree di intervento socio-assistenziale: minori e famiglia anche in riferimento a situazioni di abuso, disabilità fisica e psichica, tossicodipendenza, disagio sociale adulto, immigrazione, anziani;

- un funzionale approccio psico-relazionale rispetto a casi concreti nelle diverse fasi del Progetto Socio-Assistenziale Individualizzato: analisi del bisogno, indicazione degli obiettivi, individuazione della metodologia, valutazione e verifica;

- modalità di efficace collaborazione interdisciplinare;

- la propria dimensione emozionale ed il rischio di burnout.

Sperimentazione di:

- diversi approcci psico-relazionali rispetto a casi concreti nelle principali aree di intervento socio-assistenziale: minori e famiglia anche in riferimento a situazioni di abuso, disabilità fisica e psichica, tossicodipendenza e pluridipendenza, disagio sociale adulto, immigrazione, anziani;

- diversi approcci psico-relazionali nelle diverse fasi del Progetto Socio-Assistenziale Individualizzato: valutazione della situazione di partenza; definizione degli obiettivi; individuazione dei metodi e degli strumenti; percorsi di verifica, con previsione degli eventuali correttivi;

- diverse modalità di collaborazione interdisciplinare e in rete;

- gestione della propria dimensione emozionale;

- prevenzione e gestione di possibili situazioni di burnout.

1. (A) Maria Sellitti - La Comunità-Officina - Maggioli - Rimini - 2015 - Parti:I-V - 978-88-916-1051-5

2. (A) Paul Watzlawick, J.H.Beavin e D.D.Jackson - Pragmatica della comunicazione umana - Astrolabio - Roma - 1971 - Cap.:1-7 - 978-88-834-0014-24

-Dispense fornite dal docente in aula e online.

• Lezione Frontale/Interattiva.

  Attività laboratoriali.

  Esercitazioni in aula.

  Supporto materiale on line.

• Prova di esame scritta con domande a risposta multipla.

  Criteri adottati per la graduazione dei voti:

  -conoscenza e capacità di comprensione dei testi: 20%

  -capacità di operare collegamenti fra i testi: 20%

  -capacità di applicare le conoscenze: 20%

  -autonomia di giudizio e di pensiero critico: 20%

  -trasposizione delle conoscenze acquisite in termini di fruibilità professionale: 20%

  
  

  Non è possibile consultare testi durante lo svolgimento della prova.

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