Nessun prerequisito, è fortemente consigliabile la partecipazione alle lezioni di psicologia dello sviluppo con elementi di osservazione clinica infantile.

Nel laboratorio si chiede di ampliare la propria capacità di riflessione e competenza osservativa facendo riferimento a quanto appreso fino a quel momento durante le lezioni del corso di psicologia dello sviluppo con elementi di osservazione clinica infantile.

Durante le lezioni previste per le attività di laboratorio sarà possibile leggere documenti e articoli che riguardano tematiche della psicologia dello sviluppo con elementi di osservazione clinica infantile e riflettere su argomenti già trattati durante le lezioni del corso. Nello specifico saranno tema di indagine il bambino (0-3 anni) e i suoi caregiver. Le consegne date dovranno essere svolte in presenza sia in modalità individuale sia in piccolo gruppo.

I materiali saranno forniti dalla docente all’inizio delle lezioni.

Il materiale di studio utile per il lavoro verrà indicato a lezione. La frequenza alle attività di laboratorio è obbligatoria come da regolamento didattico del corso di laurea.

• • Esercitazioni

  • Gruppi di lavoro

  • Riflessione e discussione in assemblea

  
  

• La valutazione avverrà sia in itinere sia come momento finale. I lavori di gruppo saranno valutati attraverso le presentazioni condivise con la docente e la produzione di documenti scritti durante gli incontri. La valutazione avverrà sulla base dei seguenti indicatori: conoscenza e comprensione; competenza e capacità logica; autonomia di giudizio; capacità di analisi e sintesi; chiarezza e ordine nell'esposizione, coerenza.

L'insegnamento viene erogato in lingua italiana.

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