Alfabetizzazione informatica di base, esperienza di navigazione Web e competenze di base sull'organizzazione degli istituti culturali.

Introduzione alle problematiche legate alla rappresentazione e comunicazione in ambiente digitale delle entità riconosciute dalla normativa come beni culturali.
Gli studenti acquisiranno una preparazione teorica che gli consenta di comprendere e partecipare consapevolmente a progetti che richiedano la documentazione in forma digitale e in rete di risorse e servizi nell'ambito dei beni culturali, unendo proficuamente le competenze culturali con le principali sfide della rappresentazione informativa in rete dei contenuti e dei contesti.

1. informazione digitale: concetti di base, formati, supporti, ipertesto e Web, database, problematiche comunicative del web;
2. Documentazione della cultura oggettivata: fondamenti teorici e introduzione alla modellazione Entità-Relazioni;
3. Le sfide dell'informazione sui beni culturali in ambiente digitale: rappresentazione (metadati, LOD, ontologie), riproduzione, accesso e uso;
3. La catalogazione delle risorse bibliografiche: standard di catalogazione, OPAC, SBN;
4. La descrizione degli archivi in ambiente digitale: specificità, standard, restituzione e accesso;
5. Il catalogo dei beni culturali per ricerca, tutela e valorizzazione: storia, standard, competenze e applicazioni in Italia.

• 1.  (A) P. Feliciati Slides e dispense di Documentazione digitale per i beni culturali Università di Macerata, Macerata, 2019
• 2.  (C) C. Gnoli, V. Marino, L. Rosati Organizzare la conoscenza : dalle biblioteche all'architettura dell'informazione per il web Hops Tecniche Nuove, Milano, 2006 » Pagine/Capitoli: capitoli 1-4, pp. 1-62
• 3.  (A) M. Guerrini Dalla catalogazione alla metadatazione: tracce di un percorso AIB, Roma, 2020 » Pagine/Capitoli: captitolo 1 - pp. 25-55
• 4.  (A) F. Valacchi Una panoramica sugli inventari archivistici nel web EUM, Macerata, 2012 » Pagine/Capitoli: JLIS.it, Vol. 2, n. 1 (Giugno 2011), pp. 1-18
• 5.  (A) L. Moro Quale governance per il Catalogo nazionale dei beni culturali AEDON, Bologna, 2017

Le dispense del docente saranno rese liberamente disponibili sulla pagina web dell'insegnamento.
L'articolo del prof. Valacchi è scaricabile da https://www.jlis.it/article/view/4580
L'articolo di Laura Moro è scaricabile da http://www.aedon.mulino.it/archivio/2017/1/moro.htm

• Il corso sarà articolato in:
  - Lezioni frontali.
  - Discussione su casi di studio
  - Esercitazioni su modelli-dati e di uso e valutazione dei sistemi italiani di offerta di contenuti culturali online
  
  Le modalità di erogazione del corso e le relative metodologie didattiche potrebbero subire variazioni in accordo con eventuali disposizioni Ministeriali o di Ateneo legate all'emergenza sanitaria.

• La prova di accertamento finale sarà orale.
  Consisterà di una serie di domande tese ad accertare la conoscenza teorica da parte dello studente delle nozioni e delle problematiche presentate nel corso. Sarà valutata la capacità dello studente di connettere tra di loro in modo critico e di sapere presentare i diversi temi trattati, dimostrando competenza sui concetti e capacità di valutarne il significato e l'importanza, in una visione che punti anche alla capacità operativa, nella prospettiva di rendere spendibili le competenze acquisite.
  Sarà considerata positivamente la partecipazione attiva alle esercitazioni e alle discussioni in classe.

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