-che cos' è il comportamento
-le leggi che regolano il comportamento

-Pavlov - condizionamento classico
-Skinner- condizionamento operante
-comportamento problema ed ambiente
-apprendimento fondato sulle conseguenze e sull'osservazione

- saper osservare eed analizzare il contesto scolastico
- progettare ed attuare strategie ed interventi educativi -formatiivi in base al contesto di riferimento
- saper trasferire le conoscenze acquisite nella pratica didattica e nella riflessione professionale.

-i disturbi del comportamento _ tipologie e caratteristiche
-strumenti di osservazione
-l'intervento psicoeducativo_ azioni e strategie
-l'intervento psicologico con il bambino per far acquisire migliori capacità di autocontrollo
-l'intervento educativo - comportamentale
-il lavoro scuola-famiglia
-la co-costruzione condivisa di alleanze -educative tra scuola, famiglia ed altri professionisti
-favorire la comprensione dei comportamenti del bambino, fornire strategie per la loro gestione e modificazione, migliorare la qualità delle relazioni
-strategie per favorire un'adeguata inclusione scolastica: tecniche cognitive- comportamentali a scuola
-attività per sviluppare l'autocontrollo, la fiducia in se stessi, le abilità sociali
-attività per promuovere il benessere in classe e l'autoregolazione
-imparare a controllare le proprie emozioni
-strumnenti e strategie educative per consolidare la pianificazione el'organizzazione dell'alunno in sezione (routines,..tempi, spazi,..)

dispense
audiovisivi
Universal design for learning , a cura di Giovanni Savia, edizioni Erickson
allenare l'attenzione in età prescolare a cura di Maria Cristina Cultrone e Monica Muratori , edizioni Erickson
Laboratorio di potenzionamento dell'attenzione di Trevisi, Celi, Da Dalt, Giacomazzi, Mion, Rossi, Serafin e Zanetti, edizioni Erickson

• lezioni frontali
  studi di caso
  percorsi operativi
  metodologie didattiche innovative
  laboratori e attività di gruppo
  questionari e strumenti di valutazione
  

• Verranno valutati in itinere prendendo in esame i lavori di gruppo e a livello finale con un breve colloquio individuale