cos'è il comportamento
le leggi che regolano il comportamento
Pavlov - condizionamento classico
Skinner-condizionamento operante
comportamento problema ed ambiente
apprendimento fondato sulle conseguenze e sull'osservazione

saper osservare ed analizzare il contesto scolastico
progettare ed attuare strategie ed interventi educativi formativi in base al contesto
saper trasferire le conoscenze acquisite nella partica didattica e nella riflessione professionale

i disturbi del comportamento: tipologie e caratteristiche
strumenti di osservazione
l'intervento psicoeducativo - azioni e strategie
l'intervento psicologico- azioni e strategie per far acquisire migliori capacità di autocontrollo
l'intervento educativo-comportamentale
scuola- famiglia- equipe
la co-costruzione condivisa di alleanze educative tra scuola- famiglia e professionisti
favorire la comprensione dei comportamenti del bambino , fornire strategie per la gestione e e per migliorare la qualità delle relazioni
strategie per favorire una adeguata inclusione scolastica : tecniche cognitive-comportamentali a scuola

scuola Primaria :

simulazioni- studio di caso ed attività:
per sviluppare l'autocontrollo, la fiducia in se stessi, le abilità sociali
per promuovere il benessere in classe
per l'autoregolazione
per imparare a controllare l'emozioni
costruzioni di strumenti didattici come per es. storie sociali, agende visive,
cooperative learning
peer toto peer


scuola Infanzia:

simulazioni - studio di casi ed attività con la costruzione di

strumenti come agende visive,
esempi di strutturazione del tempo ( routine, agende- calendari, clessidre, timer..)
e degli spazi di apprendimento (diversificazioni attività,..)
organizzazione e gestione dei piccoli gruppo
peer to peer

• 1.  (C) G.Savia Universal design for learning Erikcson, Trento, 2016 » Pagine/Capitoli: scuola primaria
• 2.  (C) Trevisi-Celi, Muratori Laboratorio potenzionamneto dell'attenzione Erikcson, Trento , 2016 » Pagine/Capitoli: scuola primaria
• 3.  (C) Cultrone, Muratori Allenare l'attenzione in età prescolare Erikcson, Trento, 2016 » Pagine/Capitoli: Scuola dell'infanzia

dispense sitografie a cura della docente per tutti infanzia e primaria

Testi n. 1 e n. 2 scuola primaria
Testi n. 1-3 scuola infanzia

• lezioni
  studi caso
  simulazione
  metodologie didattiche innovative
  laboratorio
  attività di gruppo
  feedback
  questionari e strumenti di valutazione

• valutazione in itinere dei lavori di gruppo con feedback
  livello finale con breve colloquio individuale
  

inglese

inglese