Epigrafia romana del mediterraneo antico

Storia, antichita' ed epigrafia romana - Mod.d - epigrafia romana del mediterraneo antico Classe: LM-84

A.A. 2024/2025
CFU 6, 6(m)
Ore 30, 30(m)
Classe di laurea LM-2 R, LM-84(m)

Simona Antolini / Professoressa di ruolo - I fascia (STAN-01/B)

Dipartimento di Studi Umanistici - Lingue, Mediazione, Storia, Lettere, Filosofia

Prerequisiti

Conoscenza nelle linee generali della storia romana e delle istituzioni pubbliche e private del mondo romano; conoscenza di base delle lingue greca e latina. Lo studente deve inoltre aver frequentato l'insegnamento di Epigrafia latina.

Obiettivi del corso

Acquisizione delle competenze necessarie all'analisi e alla contestualizzazione storica di un testo epigrafico di età romana in lingua greca e latina.

Programma del corso

1 - l' "orizzonte" epigrafico greco-latino nell'Illiria meridionale e nell'Epiro fra Repubblica e Impero

2 - esempi di culto imperiale sulla costa orientale dell’Adriatico (co-teaching con J. Piccinini, Antichità greche - 6 h)

2 - esercitazioni di lettura, traduzione e commento di testi epigrafici.

Testi (A)dottati, (C)onsigliati

1 - (A) A. RIZAKIS Les colonies romaines des cotes occidentales grecques. Populations et territoires, in "Dialogues d'histoire ancienne" 22 PUFC, Besançon, 1996 » Pagine/Capitoli: pp. 255-324

2 - (C) S. ANAMALI - H. CEKA - E. DENIAUX Corpus des inscriptions latines d'Albanie Ecole française de Rome, Rome, 2009 » Pagine/Capitoli: pp. 1-235

3 - (C) P. CABANES - F. DRINI Corpus des inscriptions grecques d'Illyrie méridionale et d'Epyre 2 EFA, Athènes, 2007 » Pagine/Capitoli: pp. 1-330

4 - (A) G. ALFÖLDY Augusto e le iscrizioni: tradizione e innovazione. La nascita dell'epigrafia imperiale, in "Scienze dell'Antichità" 5 Quasar, Roma, 1991 » Pagine/Capitoli: 573-600

5 - (C) P. CABANES - F. DRINI Corpus des inscriptions grecques d'illyria méridionale et d'Epyre 3 EFA, Athénes, 2016 » Pagine/Capitoli: pp. 1-332

6 - (C) P. CABANES - F. DRINI Corpus des inscriptions grecques d'Illyrie méridionale et d'Epire 1 EFA, Athènes, 1995 » Pagine/Capitoli: pp. 1-163

Altre informazioni / materiali aggiuntivi

Testi di supporto per non frequentanti ai nn. 2-3; 5-6.

Metodi didattici

Lezioni frontali, partecipate e dialogate; attività laboratoriali che prevedano esercizi di schedatura; gruppi di lavoro; utilizzo di mezzi informatici, database e altre risorse online.

Modalità di valutazione

Il colloquio d'esame tende a verificare il livello di apprendimento da parte dello studente delle tematiche affrontate (40%), la capacità di lettura di semplici iscrizioni e di analisi delle fonti epigrafiche proposte in sede di lezione (40%), le competenze logiche (10%) e la padronanza
nell'esposizione critica e nell'uso del lessico tecnico specifico (10%).

Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

Latino

Greco antico

Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

Italiano