Conoscenza nelle linee generali della storia romana e delle istituzioni pubbliche e

private del mondo romano; conoscenza di base delle lingue greca e latina. Lo studente deve inoltre aver

frequentato l'insegnamento di Epigrafia latina.

Acquisizione delle competenze necessarie all'analisi e alla contestualizzazione storica di un testo

epigrafico di età romana in lingua greca e latina.

1 - bilinguismo e biculturalismo nel mondo romano: epigrafia in greco e latino nella provincia di Creta

et Cyrenae.

2 - esercitazioni di lettura, traduzione e commento di testi epigrafici.

(A); Laronde A.; La Cyrénaique romaine, des origines à la fin des Sévères (96 av. J.-C- - 235 ap. J.-C.),

in ANRW; vol. II, 10, 1; De Gruyter Berlin, New York; 1988; Pagine/Capitoli: pp. 1006-1063

(C); Arnaldi A.; Per una messa a punto sull'Augusteo di Cirene, in Giornata di Studi per Lidio

Gasperini; Tored Tivoli; 2010; Pagine/Capitoli: pp. 45-76; 978-88-886-1730-5

(C); Antolini S.; Un nuovo decreto onorario della comunità giudaica di Cirene, in Giornata di Studi per

Lidio Gasperini; Tored Tivoli; 2010; Pagine/Capitoli: pp. 77-99; 978-88-886-1730-5

(C); Gasperini L.; Scritti di epigrafia greca; Tored Tivoli; 2008; Pagine/Capitoli: pp. 1-104; 237-256;

477-497; 978-88-886-1702-2

Testi di supporto per non frequentanti ai nn. 2-4.

• Lezioni frontali con esposizione delle nozioni teoriche e lezioni dialogate con

  esercitazioni di lettura, traduzione e commento di testi epigrafici, attraverso l'uso dei

  repertori bibliografici e degli strumenti informatici.

• Il colloquio d'esame tende a verificare il livello di apprendimento da parte dello

  studente delle tematiche affrontate (40%), la capacità di lettura di semplici iscrizioni e di

  analisi delle fonti epigrafiche proposte in sede di lezione (40%), le competenze logiche (10%) e la

  padronanza nell'esposizione critica e nell'uso del lessico tecnico specifico (10%).

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