Simone Aparecida Capellini
Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo. Full Professor at the Speech and Hearing Sciences Department. Coordinator at the Investigation Learning Disabilities Laboratory at São Paulo State University “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Marília- São Paulo, Brazil.
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2024
Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A.,
“Tuttincampo”. Autodeterminazione e servizi innovativi per giovani adulti con disabilità
in I linguaggi della Pedagogia Speciale. La prospettiva dei valori e dei contesti di vita; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 39
- 44
(ISBN: 9791255681526)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A.,
La pedagogia speciale incontra gli atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita
1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 1
- 136
(ISBN: 9788835121312)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2023
Marfoglia, A., Girotti, E., Ascenzi, A., Capellini, S. A.,
La riforma Gentile tra modelli identitari e forme letterarie. Letture “premio” dalla Bibliotechina Aurea Illustrata
in NUOVA SECONDARIA; 10; Roma,
Edizioni Studium Srl;
pp. 237
- 249
(ISSN: 1828-4582)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Corsi, M., Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Editorial. Pedagogy and Special Didactics. Reflections and practices for an innovative school and inclusive education
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; Milano,
FRANCO ANGELI;
pp. 17
- 26
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Di Tore, Stefano, Caldarelli, Aldo, Todino, Michele, Campitiello, Lucia, Beatini, Veronica, Capellini, SIMONE APARECIDA,
Scan Italy: Bridge the gap between History and schools.
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13, n°2; MIlano,
Francoangeli;
pp. 313
- 325
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Corsi, M., Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Editoriale. Pedagogie e Didattiche Speciali. Riflessioni e pratiche per una scuola innovativa e una formazione inclusiva
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.2; MILANO,
FRANCO ANGELI;
pp. 7
- 16
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Del Bianco, N., Paviotti, G., D’Angelo, Ilaria, Tarantino, A., Capellini, S. A., Giaconi, C.,
From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 9.2; Lecce,
Pensa MultiMedia Editore srl;
pp. 61
- 68
(ISSN: 2282-5061)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Sarra, Giovanna, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Capellini, SIMONE APARECIDA, Giaconi, Catia,
Libri tattili. Percorsi inclusivi nella scuola dell’infanzia
in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto;
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 120
- 131
(ISBN: 9786200840097)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2020
Giaconi, Catia, Capellini, SIMONE APARECIDA,
Dyslexia. Analysis and clinical significance
New York,
Nova Science Publishers;
pp. 1
- 148
(ISBN: 978-1-53617-593-6)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Capellini, S. A., Caldarelli, A., Taddei, A.,
La pedagogia speciale incontra e attraversa le narrazioni: riflessioni e prospettive sulle metodologie della ricerca
in L'Escluso 2; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 23
- 34
(ISBN: 9788891791436)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Giaconi, C., Capellini, S. A.,
Premesse
in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 9
- 10
(ISBN: 9788891791436)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2017
Capellini, S. A., Giaconi, C., Germano, G. D,
Relation between Visual Motor Integration and Handwriting in Students of Elementary School
in PSYCHOLOGY RESEARCH; 8/2017; STATI UNITI,
Scientific Research Publishing;
pp. 257
- 270
(ISSN: 2159-5542)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2015
Giaconi, Catia, Capellini, SIMONE APARECIDA,
Conoscere per includere. Riflessioni e linee operative per professionisti in formazione
1; Milano,
Franco Angeli;
pp. 1
- 190
(ISBN: 9788891726384)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
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