Nessuno

L'insegnamento fornisce le conoscenze sui metodi e sistemi per la conservazione a lungo termine dei documenti informatici e degli archivi digitali, illustrando i principi teorici e lo standard di riferimento a livello internazionale: lo standard ISO 14721:2012

Risultati di apprendimento attesi:

- Conoscenza e comprensione: conoscenza dei modelli e dei sistemi per la conservazione digitale a lungo termine conformi al modello OAIS

- Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di operare in organizzazioni, anche internazionali, che erogano servizi di archiviazione e conservazione digitale a pubbliche amministrazioni e imprese

- Abilità comunicative: saper illustrare con rigore logico e terminologico questioni anche tecniche inerenti a uno specifico argomento.

- Capacità di apprendimento: saper approfondire in maniera autonoma i temi inerenti l'insegnamento.

Archivi digitali

Conservare il digitale: obiettivi, criticità, modelli

Standard ISO 14721:2012. Modello concettuale e funzionale di un sistema di conservazione digitale

Architetture dei sistemi di conservazione

Regole e sistemi per la conservazione del digitale in Italia

(A), S. Pigliapoco, Documentare archiviare Conoscere. Formare e conservare la memoria nel contesto digitale, Civita editoriale, Torre del lago (LU), 2022

(C), G. Bonfiglio-Dosio; Sistemi di gestione documentale; CLEUP, Padova, 2017, ISBN 9788867877102

Il programma per gli studenti non frequentanti è uguale a quello per gli studenti frequentanti.

• Il corso, di tipo teorico-pratico, prevede:

  - lezioni frontali in aula con il coinvolgimento diretto degli studenti, almeno per le parti più complesse;

  - a supporto delle lezioni saranno proiettate slide esplicative e presentate applicazioni pratiche.

• L’apprendimento è valutato mediante una prova orale che consiste in una discussione degli argomenti trattati a lezione e dei testi di studio assegnati volta ad accertare le conoscenze e le competenze acquisite, la capacità di operare collegamenti tra le diverse parti del programma, le abilità espositive e comunicative e l’autonomia di giudizio. 

  Durante la prova di esame non è ammessa la consultazione di testi.

  Gli studenti che dimostreranno di aver raggiunto un'esauriente comprensione degli argomenti trattati nel corso delle lezioni, mostrando senso critico ed utilizzando mezzi di espressione verbale adeguati, verranno valutati con un punteggio ottimo (A = 27-30 con lode).

  Un'acquisizione prevalentemente mnemonica degli argomenti trattati nel corso, associata ad espressione verbale e capacità logiche non pienamente soddisfacenti, verranno valutate con punteggio compreso tra buono (B = 24-26) e soddisfacente (C = 21-23).

  Un'acquisizione minima degli argomenti trattati nel corso, associati ad una espressione verbale e a capacità logiche inadeguate, verranno valutate con punteggio sufficiente (D = 18-20).

  L'assenza di un'acquisizione minima degli argomenti del corso abbinata ad espressione verbale e capacità logiche inadeguate, verranno valutate con punteggio insufficiente (E).

  La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata, in alternativa, mediante una prova scritta che si terrà una sola volta alla conclusione del corso e che sarà costituita da domande a risposta chiusa sugli argomenti trattati a lezione. Alla prova, principalmente indirizzata agli studenti frequentanti, possono partecipare tutti gli studenti che lo desiderano.

  
  

L'insegnamento è svolto in lingua italiana.

Italiano